染雾快乐的时光四年级作文 篇一
快乐的时光
我是一名四年级的学生，回想起过去的三年，我觉得我的小学生活真的是充满了快乐。
首先，我喜欢上学。每天早上，当闹钟响起的时候，我总是充满了期待地起床，因为我知道今天又有新的知识等着我去学习。在课堂上，老师会给我们讲解各种有趣的知识，我总是聚精会神地听着，有时还会举手发言，与同学们分享我的想法。上学的时候，我能结识到很多好朋友，我们一起学习、一起玩耍，每一天都过得很开心。
其次，我喜欢参加各种活动。学校经常会组织各种有趣的活动，如运动会、文艺汇演、班级比赛等等。我喜欢参加这些活动，因为这不仅能让我锻炼身体，还能展示自己的才艺。我曾经参加过跳绳比赛，虽然我没有拿到冠军，但是我收获了很多快乐和成长。在文艺汇演中，我也有机会展示自己的才华，我可以唱歌、舞蹈、朗诵等等，每次站在舞台上，我都能感受到来自观众的掌声和鼓励，这让我觉得非常幸福和快乐。
最后，我喜欢和家人一起度过快乐的时光。每天放学回家，我总是能在家里看到爸爸妈妈的笑脸。他们会陪我一起做作业、听我讲述一天的学校生活，还会带我出去玩。有时，我们一家人会一起去郊外野餐，享受大自然的美景和美食。有时，我们也会一起看电影、打游戏，这些时光都是我最快乐的时刻。
总的来说，我过去的四年级生活真的很快乐。我喜欢上学，喜欢参加各种活动，喜欢和家人一起度过快乐的时光。我相信，未来的日子也会充满快乐和幸福。
快乐的时光四年级作文 篇二
快乐的成长
我是一名四年级的学生，回想起过去的三年，我觉得我的小学生活真的是充满了快乐的成长。
首先，我在学习中不断进步。刚进入小学的时候，我还不太懂得学习的重要性，常常玩耍或是做些无关紧要的事情。但随着时间的推移，我渐渐明白了学习的重要性。我开始努力学习，认真听讲，做好作业。在老师的指导下，我的成绩得到了显著的提高。我逐渐学会了独立思考、解决问题的能力，每一次进步都让我感到无比的快乐。
其次，我在参加活动中培养了自信。以前，我对自己的能力缺乏自信，总是不敢尝试新的事物。但是，通过参加各种活动，我逐渐变得更加勇敢和自信。我曾经参加过朗诵比赛，刚开始我非常紧张，但是在老师和同学们的鼓励下，我鼓起勇气上台，最终取得了不错的成绩。这次经历让我明白，只要勇敢尝试，我就能克服困难，取得好的结果。从那以后，我变得更加自信，愿意挑战自己，不再害怕失败。
最后，我在和家人一起度过的时光中得到了成长。和家人在一起，我能感受到他们的爱和关心。他们会鼓励我、引导我，帮助我克服困难。每一次和家人的交流都让我学到了很多。我逐渐懂得了如何尊重他人、倾听他人的意见。我也学会了如何与人合作，如何处理人际关系。在家人的陪伴下，我变得更加懂事和独立，我相信这些品质将对我的未来产生重要的影响。
总的来说，我在过去的四年级生活中不仅快乐，而且成长了很多。我在学习中不断进步，培养了自信，也在家人的陪伴中得到了成长。我相信，这些经历将对我未来的成长和发展产生积极的影响。
快乐的时光四年级作文 篇三
周四，我拿着游泳圈去青少年活动中心写作培训班。
来到教室里，还没坐在座位上老师说﹕“今天我们先看视频，再去游泳。”视频里面的游泳方式有蛙泳、碟泳、仰泳、自游泳。刚看完视频，我就像风一样跑到舞蹈班集合。做完热身运动，我就心急火燎穿好衣服，然后就迫不及待地下了水。啊！水真舒服呀！游泳池真大呀！大的能承下1000多个人。游泳池里的水真绿呀！好像一块翡翠。游泳池里的水真清澈呀！清得能看见池子底部。
刚下水没多长时间，老师就把我们召集在一起说﹕“我们来玩三个游戏，第一个游戏是把头放在水里水谁待的时间长谁就是“游泳大王”。
“3，2，1下沉”没过几十秒我就听见水花声，心想：肯定有人出水了。我也接着出了水。其中让我感到惊讶的是：一个女孩已经在水里大约待了三分钟了，还没有出来。当然了，获胜的就是她了。第二个游戏是我们全部趴在南边的台子上，用脚拍打水面。最后我和其他几个同学获胜了。
第三个游戏就是完全靠我们的意志力了，因为第二个游戏已经用掉许多体力了，再加上第三个游戏是在水里走，谁先走到方老师那谁就获胜。我们快乐地玩着，最后竟忘记了谁得了第一名。
游戏结束后，我和王鑫源、徐锦程、张军睿结成一队向别人泼水、打水仗等。快乐的时光永远是那么短暂。
放学了，我恋恋不舍地离开这个游泳池。
快乐的时光四年级作文 篇四
这是一个温馨和睦的五口之家：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有我。
妈妈时常出差，爸爸经常加班，爷爷、奶奶是照顾我时间最长的人。
我的记忆中，印象最深的是爸妈都在家的时候。那天，经过长时间讨论，我们决定利用双休去襄阳公园玩儿。头天晚上我兴奋得睡不着，盼着明天快快到来。说实话，公园我去过好多次，可与爸妈同去，却从来没有过。
挤上公汽，襄阳公园很快就到了。对于晕车的我来说，坐汽车就是遭罪。不过，我还是压抑不住心中的兴奋，到处张望。走近公园，大门两侧各蹲着一只石狮，好像威风凛凛的将军看守着大门。门楣上有“襄阳公园”四个大字，两旁镌刻着对联：八百亩城池知是何年图画，数千年古墙尽归此处楼台。
走进去，迎面是一座大花坛，“襄阳好风日”五个大红字好像在欢迎我们的到来。花坛里盛开着五颜六色的花，红的似火，粉的似霞，白的胜雪，黄的赛金，美丽极了。花香引来了许多蜜蜂，还有一只只小黄蝶在花丛中飞舞，像金黄色的落叶。
沿着小路，我们来到护城河边，各式各样的小船在河面游荡，有鸭子形的、龙形的，还有亭子形的。有的人在船上欣赏着美丽如画的风景，有的'儿童在船上尽兴地吃着零食，还有老爷爷在船上悠闲地钓着鱼……
快乐的时光总是过得飞快，转眼间就要回家了，我是那么依依不舍，因为这是第一次也是唯一一次，爸爸、妈妈一起带我玩儿。
快乐的时光四年级作文 篇五
快乐像一只欢快的小鸟，它欢乐地飞进了我们的教室，我们都被这“小鸟”带动了，于是微微老师带领我们与小鸟一起来到了“快乐王国”。我们正在教室里玩“指手画脚猜成语”的游戏。
在玩“指手画脚猜成语”的游戏中，令我印象最深的人就是何昊文了，瞧！只见他蹦蹦跳跳地走上了讲台，从微微老师手上快速地抽出了一张小卡片，再慢慢地躲在微微老师的后面，生怕被人看到了卡片上的字，这一幕可真像是“母鸡”在保护着的“小鸡”啊！
表演开始了，何昊文首先用手摸着下巴，像是在认真思考一样，突然，他倒吸了一口气，像是在给自己暗暗鼓劲，下定了决心豁出去了一样，接着他用手在空气中画来画去，大家猜“是画龙点睛”，“不对，是画蛇添足！”同学们都在下面议论纷纷，这时，何昊文笑着说：“不对，你们都猜错了。”我们现在都像是丈二的和尚——摸不着头脑。紧接着，何昊文又做了一个使劲吃馒头的动作，突然，张偲灵机一动，说：“画饼充饥。”“对了。”张偲的答案让我们从冥思苦想中恍然大悟，我们都十分后悔自己没有想到。猜错了的人，有的后悔地说：“我怎么就没早点说出来呢？”有的兴奋地说：“耶！答对了！”还有的语带讽刺的说：“这有什么了不起的呀！”
当我们还沉浸在这片欢声笑语里时，时间已经不知不觉地溜走了，我真想永远不下课呀！
快乐的时光四年级作文 篇六
我读幼儿园小班时，每天放学爷爷都会来接我回家。一天在回家的路上，我抬头看见天上有几只风筝。那时的我天真无知，心中满是幼稚想法，看见各种各样的风筝飞翔在蔚蓝的天空时，我对爷爷说：“爷爷，您帮我把这些大鸟抓一只下来，我要养一只。”爷爷笑着对我说：“这不是鸟，是风筝，可以放着玩，你要是喜欢，我带你去买一只。”
上幼儿园中班了。一天，妈妈正在忙事情，我跑过去要她给我讲故事，妈妈拗不过我，就给我讲了一个小白兔种萝卜的故事
。听完后我问妈妈：“那是不是所有东西种下去都能结出果实呢？”“当然了。”当时我心里格外高兴，“前几天听说灾区小朋友没有吃的，我为什么不种一颗饼干树，把结出来的饼干捐给他们呢？”“种瓜得瓜，种豆得豆，我跟你说呀……哎,你这孩子……”没等妈妈说完我就跑了出去。
说干就干，我带着一块我最爱吃的饼干和一把小铲子，在院子的桃树下挖了个小土坑，把饼干埋进去再盖上土、再浇点水……大功告成了!我回到家，耐心地等呀等。一天过去了、两天过去了、三天……我每天都到桃树下观察我的“苗”，可就是不见动静。一个星期过去了，我的饼干种子怎么还没发芽，我委屈地哭了出来，妈妈循着哭声跑过来，问我：“怎么了？谁欺负你了？”我就将事情一五一十地说了出来。妈妈听完哈哈大笑，对我说：“傻孩子，植物种子种下可以结出果实，饼干又怎么可能发芽结果呢？”
