染雾我们班的“英雄”五年级作文 篇一
我们班的“英雄”
我班有一位同学，他是我们班的“英雄”，他就是李明。
李明是一个非常勇敢和乐于助人的孩子。每次上体育课，他总是第一个冲上去，积极参与各种活动。无论是跑步、跳远还是打篮球，他总是全力以赴，永不放弃。他的勇敢和坚持激励着我们全班的同学。
除了在体育课上表现出色外，李明还是我们班的小卫士。每次放学后，他都会主动帮助老师整理教室，保持教室的整洁。每当有同学遗失物品时，他总会主动帮忙寻找，直到找到为止。他的乐于助人和细心让我们非常敬佩。
在学习方面，李明也是一个优秀的学生。他每天都认真完成作业，并积极参与课堂讨论。他总是乐于分享自己的学习心得，帮助其他同学提高学习成绩。他的努力和坚持让我们看到了成功的希望。
李明的“英雄”形象激励着我们全班的同学。他用自己的行动告诉我们，只要我们勇敢、乐于助人，并坚持努力，就能够成为班级的“英雄”。我们都希望能够向他学习，向他看齐，成为像他一样优秀的学生。
我们班的“英雄”五年级作文 篇二
我们班的“英雄”
在我们班级里，有一位同学被大家誉为“英雄”，他就是张涛。
张涛是一个非常勇敢和坚强的孩子。一次，我们班组织了一次户外活动，到山上徒步旅行。在爬山的途中，一个同学不小心滑倒了，摔伤了手臂。大家都慌了神，不知道该怎么办。但是张涛却毫不犹豫地走到了受伤的同学身边，用自己的围巾包扎住了同学的伤口，然后带着他一起下山，直到送他到医院。他的勇敢和冷静让我们大家都非常敬佩。
除了在紧急情况下表现出色外，张涛平时也是一个乐于助人的好同学。无论是课堂上还是课余时间，他总是主动帮助其他同学解答问题，分享学习心得。他的耐心和细心让我们感受到了他对学习的热爱和责任心。
在课堂上，张涛也是一个出色的学生。他总是认真听讲，积极思考问题，并且勇于发表自己的观点。他的用心和努力让他在各科目中都取得了优异的成绩。他的学习成绩和品学兼优的表现让我们都很佩服。
张涛的“英雄”形象激励着我们全班的同学。他用自己的行动告诉我们，只要我们勇敢、乐于助人，并且努力学习，就能够成为班级的“英雄”。我们都希望能够向他学习，向他看齐，成为像他一样优秀的学生。
我们班的“英雄”五年级作文 篇三
我们班的“英雄”五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我们班的“英雄”五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在一个小学的`一个小教室的一个小角落里，坐着一
一头黑亮的头发嵌在那方方圆圆的脑袋上。一双炯炯有神的大眼睛散发着光亮，光亮中夹杂着几丝灵气，几缕小坏，偶尔也会有纯真的痴呆在眼中回荡。胖胖的身子衬托着他的头，让人感觉可爱极了！
说起来，他可真是“英雄排行榜”的首位！考试他可是“大英雄”！可怜的倒数总是落在他那宽厚的肩旁上。可他还是整天嘻嘻哈哈的，看不出半点儿烦恼。真是乐观！
噢，对了！这样一个人可是挺霸道的！欺负同学那是家常便饭，说脏话的本事的本事那可是咱班的NO。1！在班里，能和他做同桌，那肯定是……不说了！免得“英雄流血又流泪”。
不过，这样一个人，也有优点。
一次，我们班里发生了一起“殴打事件”。一位同学被对方打得哭了，泪水不断地从眼眶中流出。“哭！哭哭！别哭了！”“英雄”走上前去，“笑笑吧！没什么大不了！”可是，哭声丝毫没有减弱。“英雄”无奈，走上前去拍了拍那位同学的肩膀：“你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……”“嘻嘻！”哭声变成了笑声，这全是“英雄”造的化呀！敬佩！
就是这样一位恰似吕布，有好似刘备的英雄在我们学校中大有名气，也许这“名气”不源泉与“乱”，还可能夹杂着几丝“英雄气概”吧！
他——我们班的——胡——昊！
