染雾让鸡蛋浮起来四年级作文 篇一
鸡蛋是我们日常生活中常见的食物之一，我们通常会将鸡蛋煮熟后食用。但是，你有没有想过能不能让鸡蛋浮起来呢？今天，我就来告诉大家一个关于让鸡蛋浮起来的小实验。
首先，我们需要准备一些简单的材料：一个鸡蛋、一杯水和一些盐。接下来，我们就可以开始实验了。
首先，将一杯水倒入一个适合大小的容器中。然后，将鸡蛋轻轻放入水中，我们会发现鸡蛋沉到了底部。这是因为鸡蛋的密度比水的密度大，所以鸡蛋会下沉。
接下来，我们需要在水中加入一些盐。我们可以尝试一小勺盐，然后搅拌均匀。再次将鸡蛋放入水中，我们会发现鸡蛋浮起来了。这是因为盐的加入使得水的密度增加，而鸡蛋的密度仍然保持不变，所以鸡蛋就能够浮起来了。
通过这个实验，我们可以得出一个结论：改变水的密度可以让鸡蛋浮起来。这是因为物体在液体中浮沉的原理是根据物体的密度来判断的。当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起来。
这个实验不仅能让我们更好地理解物理原理，还能培养我们的动手能力和观察力。希望大家都能够尝试一下，让鸡蛋浮起来的实验。相信你会有不一样的发现！
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇二
鸡蛋是我们日常生活中常见的食物之一，我们通常会将鸡蛋煮熟后食用。但是，你知道吗？鸡蛋其实还可以通过一些简单的方法让它浮起来。今天，我就来告诉大家一个有趣的实验，让鸡蛋浮起来。
首先，我们需要准备一些简单的材料：一个鸡蛋、一杯水和一些盐。接下来，我们就可以开始实验了。
首先，将一杯水倒入一个适合大小的容器中。然后，将鸡蛋轻轻放入水中，我们会发现鸡蛋沉到了底部。这是因为鸡蛋的密度比水的密度大，所以鸡蛋会下沉。
接下来，我们需要在水中加入一些盐。我们可以尝试一小勺盐，然后搅拌均匀。再次将鸡蛋放入水中，我们会发现鸡蛋浮起来了。这是因为盐的加入使得水的密度增加，而鸡蛋的密度仍然保持不变，所以鸡蛋就能够浮起来了。
通过这个实验，我们可以得出一个结论：改变水的密度可以让鸡蛋浮起来。这是根据物体在液体中浮沉的原理来解释的。当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起来。
这个实验不仅能让我们更好地理解物理原理，还能培养我们的动手能力和观察力。希望大家都能够尝试一下，让鸡蛋浮起来的实验。相信你会有不一样的发现！
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇三
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢！
还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶！”大家欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇四
在今年的《暑假作业》里，有一个科学实验题，鸡蛋为什么会浮起来？题目要求我们把鸡蛋放在盐水里，在水里加盐，让鸡蛋浮起，并回答问题。我根据题目要求，就做了一个实验。
我先准备了一个鸡蛋、一个烧杯、一些食盐和一根筷子。准备工作做好了，就开始做实验。我先取出烧杯，倒进一些水。在放盐前，我本以为要放很多盐鸡蛋才会浮起来，但出乎我的预料是我只放了两小勺盐，鸡蛋就浮起了一点儿，我又放了几勺，鸡蛋就完全浮起来了。我非常惊奇，但我又有了疑惑，明明鸡蛋放在水里，就是加一点儿盐，鸡蛋怎么会浮起来呢？我带着这个问题去问了爷爷。
爷爷告诉我，如果
我们把盐加入水中，水的比重会增加，水的浮力就会增大，当水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就会自然而然地浮了起来。农民伯伯还利用这个原理进行用盐水选种，将浮在盐水上层的瘪的稻谷选去，留在下层的就是饱满的稻谷，用这种稻谷育苗，就能培育出健壮的秧苗，为水稻高产打下了良好基础。
通过爷爷的解说，我弄懂了这个实验的科学道理和它的应用。
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇五
今天，我们来了一个别开生面的小实验。
一上课老师便问我们：“这是什么水。”同学们疑惑极了，大家纷纷说这是白开水，我目不转睛地盯着那杯水，好一会儿才确定真是白开水。
只见老师又拿起一个用纸巾包着的东西，同学们好奇极了，有些同学说是鸡蛋，有些同学说是球，当老师打开一层纸巾，没想到里面还是纸巾，我有一些丈二和尚一摸不着头脑，只见纸巾一层一层地被打开，答案终于揭晓了，原来是一个鸡蛋。
老师又问我们：“这鸡蛋放水中是沉，还是会浮？”众说纷纭。
我们纷纷发言，老师说：“我们就来亲眼看看好了。”
听了老师的话，教室里顿时安静下来，只见老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听“啊”了一声，鸡蛋缓缓的落入水中。心想：“我失算了。”
老师又神秘兮兮地说：“我能让它浮起来。”接着像念魔咒似的：“浮起来，浮起来。”我们半信半疑。
只见老师把盐放进水中用笔搅拌后，水变浑浊了。开始，鸡蛋还是原封不动。过了好一会儿，奇迹发生了，鸡蛋缓缓地浮上水面。
我们不解地看着，老师向我们解释道：“欧洲有一个海叫死海，死海里的盐比一般的海水里的.盐多上好几倍，一个人能轻松的躺在水面上。”
同学们都会意地点点头。
今天这个实验让我们知道鸡蛋浮起来的奥秘，我真希望老师能多做这样的实验。
让鸡蛋浮起来四年级作文 篇六
今天，阳光明媚，天气晴朗。我要做一个小实验------大家都很熟悉的“鸡蛋浮起来了”！一想想就感到激动万分呢！
首先要准备材料。我先在厨房拿一个宽口水杯，洗一洗，装了大半杯水。又从消毒柜里取出了一根筷子。我想了想，才拿出了小实验的主角------一颗生鸡蛋以及几勺盐。这样，实验材料就准备好了。
我先把生鸡蛋小心翼翼地扔进水杯里，慢慢地倒如一勺盐，轻而缓地搅拌着，可鸡蛋却纹丝未动。我还以为是应该搅拌地快一些，但鸡蛋依然顽强地躲在水底。“会不会是我的盐加少了？”我灵机一动，自言自语地说。于是，我又从厨房里舀了一大勺盐巴，一次性倒进了水杯中，慢慢搅拌，也算是初有起色------鸡蛋往上摇了摇。我的信念越来越坚定，再挖出一大勺，扔进水里，鸡蛋终于放弃了抵抗，“垂头丧气”地浮上了水面。我高兴得哈哈大笑起来。
可我对鸡蛋浮起来的原理百思不得其解，我上网搜了搜，原来是因为鸡蛋的重力大于浮力，使得鸡蛋下沉。在水中不断地添加盐，水的比重增加，鸡蛋体积排开水的重量增加，使得水的浮力提高，当鸡蛋重力等于浮力时，鸡蛋上浮，此时氯化钠加入量与水的比值，就是鸡蛋的比重。
这个小实验不仅使我认知了这个关于浮力的原理，而且还让我懂得了不管做什么事，要坚持，这样一定能取得完美的结果。
