染雾心心相印三年级作文 篇一
我和我的好朋友小明是同班同学，我们从小学一年级就成了好朋友。我们俩经常一起玩耍、学习，彼此之间有着深厚的友谊。
我和小明不仅在学校里是好朋友，在家里也成了邻居。我们住的离得很近，每天放学后都会一起回家。有时候，我们还会一起到公园里玩耍，或者一起去书店里看书。我们的家人也很喜欢我们这样的友谊，总是称我们为“心心相印的好朋友”。
每天上学之前，我和小明都会一起早早地起床，然后一起梳洗、穿衣服。我们还会一起吃早餐，交流一天的计划，互相鼓励对方。有时候，我会帮助小明背书包，或者小明会帮我整理好书桌。我们相互帮助，相互关心，让我们的心更加贴近。
在学校里，我和小明总是一起坐在教室的同一张桌子旁边。我们一起听课、做作业，互相帮助对方解决问题。有时候，老师会布置一些小组活动，我和小明总是成为默契配合的搭档。我们会一起讨论、一起展示，互相鼓励，一起完成任务。
除了学习之外，我和小明还一起参加各种课外活动。比如，我们曾经一起参加过学校的足球队，一起参加过学校的美术比赛。我们在各种活动中都能够相互支持、相互鼓励，让我们的友谊更加稳固。
我和小明的友谊已经持续了三年了，我们相互扶持、相互鼓励，一起成长。我们的友谊就像是一颗种子，经过时间的浸润，已经发芽、成长。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到我们变老。
心心相印三年级作文 篇二
小明是我的好朋友，我们从小学一年级就认识了。虽然我们性格不同，但我们的友谊却像是一对相互补充的拼图，彼此之间有着深厚的默契。
小明是一个开朗、活泼的男孩子，他总是充满了无穷的精力。他喜欢运动，喜欢参加各种活动。而我是一个安静、内向的女孩子，更喜欢安静地读书、画画。尽管我们的兴趣爱好不同，但我们的友谊却是建立在互相尊重和理解的基础之上。
我们经常一起参加学校的各种活动，比如运动会、文艺晚会。小明总是邀请我一起参加他的运动队，而我也会邀请他一起观看我的画展。在活动中，我们相互支持、鼓励，互相帮助对方克服困难。我们的友谊在活动中得到了更多的锻炼和磨合。
除了活动之外，我们还经常一起学习、一起玩耍。小明总是对我很有耐心地解释问题，让我更容易理解。而我则会教他一些绘画技巧，让他也能够体验到艺术的魅力。我们互相学习，互相成长，让我们的友谊更加深厚。
时间如水，三年的时光过得很快。我们从小学一年级一直到现在，一直都是好朋友。我们的友谊已经越来越深，越来越牢固。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到永远。我们的心心相印，永远都不会变。
心心相印三年级作文 篇三
心心相印三年级作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的心心相印三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
星期二下午，我们班在操场上玩了一个名叫“心心相印”的游戏，因为我以前没玩过，心里感到既紧张又兴奋。
我们分成男生和女生两组，两人为一对，背对背、手拉手相隔一段距离站好，通过两人的配合，用后背夹紧球把球传给下一对，就算完成任务。比赛在快速地进行着，场边同学加油、呐喊的声音响成一片，气氛变得越来越紧张。看着一对对选手从我身边跑过，我心里不由地着急起来。球很快传到了我和钟雨琛中间，我们立刻想跑起来，可是寸步难行，只能横着走，急的`我满头大汗。由于我们步伐
游戏很快结束了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这时我才发现我已经气喘吁吁、大汗淋漓，但心里却无比舒畅。因为我从游戏中知道了，无论做什么事情都要细心，都要和队友配合好，要知道：团结力量大！
