染雾粉笔五年级作文 篇一
我的暑假计划
暑假就要到了，我已经迫不及待地想要安排好我的暑假计划了。在这个暑假里，我打算充实自己，提高自己的各方面能力。
首先，我计划每天早上都会按时起床，然后进行一些锻炼活动，比如慢跑、太极拳等。这样可以让我保持良好的身体素质，增强我的体能。
其次，我计划每天都会阅读一些好书。阅读可以丰富我的知识，开拓我的眼界，培养我的阅读习惯。我会选择一些经典的文学作品、科普读物等进行阅读，同时也会写读书笔记，提高我的写作能力。
除了阅读，我还打算学习一些新的技能。比如，我会学习一些简单的乐器，比如钢琴或吉他。学习音乐可以培养我的音乐细胞，提高我的音乐欣赏能力。我还会学习一些手工艺品的制作，比如编织、剪纸等。这样可以培养我的动手能力，提高我的创造力。
此外，我还计划参加一些兴趣班，比如绘画班、舞蹈班等。这样可以让我结交一些新的朋友，一起学习，一起进步。同时，也可以锻炼我的表演能力和艺术修养。
最后，我还会安排一些户外活动。比如，我会和家人一起去郊游、爬山、游泳等，享受大自然的美好。我也会和朋友一起组织一些运动比赛，比如篮球赛、足球赛等，锻炼身体，增强团队合作意识。
这就是我的暑假计划。我相信通过这个暑假的充实安排，我能够提高自己的各方面能力，让自己更加优秀。我期待着一个充实而有意义的暑假！
粉笔五年级作文 篇二
我的理想职业
每个人都有自己的理想职业，而我的梦想是成为一名医生。
我选择成为医生的原因有很多。首先，我喜欢帮助别人。作为医生，我可以治疗病人，缓解他们的痛苦，帮助他们恢复健康。我觉得这是一件非常有意义的事情，可以为社会做出贡献。
其次，医生这个职业具有挑战性。医生需要具备丰富的医学知识和临床经验，需要在各种复杂的情况下做出正确的判断和处理。这对我的思维能力、反应能力和解决问题的能力都提出了很高的要求，我希望通过这个职业可以不断挑战自己，不断成长。
再次，医生这个职业也可以让我学到很多东西。作为医生，我需要不断学习新的医学知识和技术，跟上时代的发展。这样可以让我不断充实自己，提高自己的专业水平。同时，我也可以通过和病人的交流和互动，学习到很多人生的智慧和道理。
最后，医生这个职业也可以给我带来经济上的稳定。医生是一个受人尊敬的职业，在社会上有很高的地位。作为医生，我可以获得一定的经济回报，为我的家庭和自己创造一个良好的生活条件。
虽然成为一名医生是一条漫长而艰苦的道路，但我相信只要我努力学习，不断提高自己，我一定能够实现我的梦想。我会用自己的努力和汗水去诠释医生这个职业的伟大，为社会做出自己的贡献！
粉笔五年级作文 篇三
每一间教室里，每一个讲台上，都有一个粉笔盒，里面总会静静地躺着许多个子大小不等，穿着不同颜色衣服的粉笔。其中白色的最多，它们是最常用的，主要用于老师日常板书的，红色的较为显眼，是用于老师作重点标记的，其它还绿色、黄色、蓝色，这些五颜六色的，用它们可以画出美丽的黑板报。
盒子里，那些零零碎碎的粉笔头，虽然它们都快走到生命的尽头了，小的一丁点但是老师也不舍得扔掉它们。
叮铃铃，上课了，老师走到了讲台上，拿起了一支很小很小的粉笔头在黑板上写字，粉笔头发出了它独有的“沙沙沙……”的声音，它在黑板上留下了白白的痕迹，化作粒粒白色的颗粒物。当它为我们写出最后一个字，送给我们最后一点知识，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。
粉笔一点一滴地消失在老师的手中，但是它却给我们带来了无穷的知识。我仿佛又看到了老师拿着粉笔写字的背影，日复一日，年复一年，老师的青丝变成了白发，老师笔直的腰杆也日渐弯曲了，但老师正如粉笔一样无私奉献、默默无闻地送走了一批又一批的学生，老师虽然苍老了，但老师已经桃李满天下。
我长大也要做一名老师，像我的老师一样每天孜孜不倦的教书育人，收获芬芳。
粉笔五年级作文 篇四
粉笔，普通而又平凡，也是我们在学校里最常见的。它，长着矮小的个头，圆柱形的身体。它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。
“铃铃铃……”上课了，粉笔也就闪亮登场了。老师拿着小个头的粉笔，在黑板上写下一个个生动的字体。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，它最终化成了粉末，完成了它的使命，随风飘逝。
有的同学认为，他在我们的生命中只不过是一个“过客”，谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，在他们心中，生命就是为孩子们学习知识而预备的力量，即使牺牲生命他们也在所不惜。
它虽然只是一只不漂亮、普通的粉笔，但他却给我们带来了知识与力量。粉笔那无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。从它身上，我明白了，人生的意义不在于索取，不在于接受，而在与付出，在于奉献。
粉笔五年级作文 篇五
一天放学后，粉笔与板擦和黑板发生激烈的争吵，闹得不可开交，到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快？
原来，粉笔很得意，它对黑板和板擦说：“我的本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。”被粉笔的话这么一激，板擦愤愤不平地说：“你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得同学们差一点导致全班抄错，幸亏我来的及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家了！还说你功劳不小，我呸！”。这时，黑板没好气的说：“依我看，我的功劳最大，就算你粉笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸上？哈哈！再说，我身上写的画的被评为‘庆元旦’二等奖呢……”三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。
最后，它们提出了一个大胆“提议”——分手。板擦跑到大街上谈自己的功劳，黑板一起身就摔成了碎片，被工人扫到了垃圾箱里，粉笔磨成了粉末，它们都后悔这样做了，可是早知这样，何必当初。
粉笔五年级作文 篇六
它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......
其实，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的`，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
