猜灯谜三年级作文 篇一
猜灯谜是中国传统文化中的一种有趣的活动,它不仅能增加我们的知识,还能培养我们的思维能力和团队合作精神。在这次猜灯谜活动中,我学到了很多有趣的谜语,让我感到非常开心和兴奋。
这次猜灯谜活动中,我遇到了许多有趣的谜语。其中一个谜语是:“白天看不见,黑夜能看见。”经过大家的讨论和思考,我们终于猜出了答案——月亮。这个谜语非常有趣,因为在白天,我们是看不见月亮的,只有到了晚上,月亮才会出来。另一个谜语是:“一只小鸟,飞上天空,没有翅膀,也能飞翔。”我们猜了很久,最后才想到答案——气球。这个谜语也很有意思,因为气球虽然没有翅膀,但是可以通过充气来飞上天空。
通过这次猜灯谜活动,我不仅学到了很多有趣的谜语,还锻炼了我的思维能力和团队合作精神。在猜谜的过程中,我们需要动脑筋,思考每个谜语的意思,然后再尝试给出答案。有时候,我们会遇到很难的谜语,但是通过团队合作,我们能够互相帮助,一起找到答案。这让我感到非常快乐和满足。
总的来说,这次猜灯谜活动给我带来了很多乐趣和收获。我学到了很多有趣的谜语,也锻炼了我的思维能力和团队合作精神。我相信通过参加这样的活动,我会变得越来越聪明和有创造力。我期待着下一次的猜灯谜活动,希望能够再次挑战更多有趣的谜语。
猜灯谜三年级作文 篇二
猜灯谜是一项古老而有趣的活动,而我有幸参加了这次猜灯谜的比赛,收获颇丰。
这次猜灯谜的比赛中,我遇到了许多有趣又有难度的谜语。其中一个谜语是:“四个儿子,一个爸爸。”这个谜语让我思考了很久,最后我终于想到了答案——字。因为在汉字中,有很多字都是由几个部首组成的,就像一个家庭一样,有一个爸爸和几个儿子。另一个谜语是:“有根针,没眼线。”这个谜语也很有趣,因为在我们平时的生活中,我们通常是用线穿过针眼,但是这个谜语给我们带来了一点反常的思考,让我们想到了用针穿过线的可能性。
通过这次猜灯谜的比赛,我不仅学到了很多有趣的谜语,还提高了我的思维能力和观察力。在猜谜的过程中,我需要仔细观察每个谜语的提示,然后进行推理和思考。有时候,答案就隐藏在我们平时的生活中,只要我们用心去发现,就能找到答案。这让我感到非常兴奋和满足。
总的来说,这次猜灯谜的比赛给我带来了很多乐趣和收获。我学到了很多有趣的谜语,也提高了我的思维能力和观察力。我相信通过参加这样的活动,我会变得越来越聪明和有创造力。我期待着下一次的猜灯谜比赛,希望能够再次挑战更多有趣的谜语。
猜灯谜三年级作文 篇三
今天,我去青少年宫参加猜灯谜活动。
我进去一看,啊!人真多呀!心想:“人这么多,我可不能让他们把简单的题目都给抢了!”于是,我飞快地跑到第一个灯笼下边认真的看起灯谜来,那情形真不亚于“争分夺秒”。看灯谜的同时,我碰到了陈昱霖和吴一航,他们也在飞快的看灯谜,猜灯谜呢!
忽然,我指着一个题目为:“来自江河海,天空任浮载,白脸转黑脸,眼泪便出来。”的灯谜大声喊到:“我知道了,是云!”妈妈走过来,帮我取下纸片让我拿着。我信心大增,十分顺利的猜出了十二个灯谜。我赶紧到工作人员那儿对答案,心里像装了个小兔子,砰砰乱跳。啊!我都猜对了,得到了四个Very cute(非常可爱)的指甲剪,我高兴的手舞足蹈。
今天的猜灯谜活动不仅让我学到了许多知识,也让我开了眼界。
猜灯谜三年级作文 篇四
今天,我和妈妈玩猜字谜的游戏。妈妈问我:“十口是什么?”我想了想就说:“是树叶的叶,还可以是古代的古。”妈妈满意地点了点头又说:“再想想还有吗?”我就使劲地想还可以是什么呢?这时,我看见妈妈在旁边画了一块田地,我一下就想到了,原来是田地的田字啊!
哼,妈妈考了我一个,我也要考考妈妈。我就问妈妈:“那十日是什么呢?”妈妈笑着说:“是早上的早。”我也学着妈妈的样子满意地点了点头。
我觉得猜字好好玩呀!
猜灯谜三年级作文 篇五
今天,我们班举行了“元宵节猜灯谜”活动。
同学们带来了各种各样、五颜六色的花灯,有的像小兔、有的像战车、还有的像马车,花灯还贴上了用卡纸写的灯谜。我带了一个“金鱼”灯笼,代表着年年有“鱼”。
当老师宣布活动开始的时候,激动的我们就开始一个个“奔”向同学的花灯,去猜同学写的灯谜。
我看到有的同学的灯谜是:十三点、十五天、伞兵……我还猜对了李铵妮、何妤雯写的灯谜,厉害吧!
最后,老师也给我们猜灯谜,可是我左思右想,也想不到答案,真可惜!
我觉得这节课上得很有意思、很精彩,我们真想明年的元宵节早早到来。
猜灯谜三年级作文 篇六
今天晚上,我在口算题卡上看到一个谜语,谜语的内容是“草上飞”打一字。该是什么字呢?我想了半天,也没想出来该是什么字。我让爸爸在电脑上搜了一下。爸爸打开电脑,不一会功夫就查出来了,原来是早晨的早字。
我仔细想了想,嗨!我咋就没想到呢?就该是“早”字呀!“草上飞”不就是“草”字上面的`部首“草字头”飞走了,剩下了“早”字吗!
猜谜语真有意思,以后我还是要多看谜语,多动动脑筋,仔细思考,才能猜出来呀!