染雾难忘的一节课四年级作文 篇一
我难以忘怀的一节课是我们四年级的一次户外课程。那是一个阳光明媚的春天，我们的老师带领我们到学校后面的花园里探索自然的奥秘。
在花园里，老师告诉我们今天的任务是观察昆虫。我们分成小组，每个小组都有一本昆虫识别手册和一个放大镜。我还记得当时我很兴奋地翻开手册，里面有各种各样的昆虫的图片和介绍。
我们开始四处寻找昆虫，很快就发现了一只蝴蝶。我们小心地靠近它，用放大镜仔细观察。蝴蝶的翅膀上有五颜六色的花纹，真美丽！我们还看到了一只蜜蜂在花朵上采蜜，还有一只蚂蚁在地上忙碌地搬运食物。我们对昆虫的世界充满了好奇和惊叹。
接着，我们又看到了一只蜻蜓，它展翅飞翔的样子真是太酷了！我们追着蜻蜓跑，希望能够近距离观察它。最后，我们还找到了一只蚱蜢，它在草地上跳跃，我们一边看一边笑个不停。
这节课让我对昆虫有了更深的认识和了解。通过观察昆虫，我发现它们有着不同的外形和生活习性，每一种昆虫都有它们的价值和作用。我也学会了如何用放大镜仔细观察和研究昆虫。
回到教室后，我们把观察到的昆虫画在纸上，并写下了对它们的认识和感受。我觉得这次户外课程不仅让我们学到了知识，还培养了我们对自然的热爱和保护意识。
这一节难忘的户外课程让我更加喜欢昆虫，也让我明白了自然界的奥秘。我希望以后还能有更多这样的课程，让我更加了解和热爱我们美丽的大自然。
难忘的一节课四年级作文 篇二
我难以忘怀的一节课是我们四年级的一次音乐课。那是一个寒冷的冬天，我们的音乐老师为我们带来了一堂特殊的课程。
在这节课上，老师让我们学习一首传统民歌《茉莉花》。这首歌曲是中国传统音乐的经典之作，旋律优美动听，歌词简单易学。老师说这首歌曲代表了中国的文化和情感，我们要用心去感受并演唱出来。
老师先给我们讲解了歌曲的内容和意义，告诉我们茉莉花是中国特有的花卉，象征着纯洁和美丽。然后，她教给我们歌曲的旋律和发音，我们跟着老师的指导一遍遍地练习。
终于，我们开始了合唱。老师挥动着指挥棒，我们全班同学齐声歌唱起来。“茉莉花，茉莉花，我爱你，爱你的芬芳！”我们的声音在教室里回荡，充满了激情和动感。
随着音乐的旋律，我们用悦耳动听的声音表达对茉莉花的喜爱和赞美。每个人都全身心地投入到歌曲中，我们的声音融为一体，像一朵盛开的茉莉花一样美丽动人。
当我们合唱完毕时，全班同学都充满了自豪和喜悦。老师表扬了我们的努力和表现，还请我们再次合唱了一遍。
这节音乐课让我体验到了音乐的魅力和美妙。通过学习和演唱《茉莉花》，我不仅学会了一首经典的民歌，还感受到了音乐的力量和情感的传递。
这一节难忘的音乐课让我更加热爱音乐，也让我明白了音乐的意义和价值。我希望以后还能有更多这样的课程，让我能够继续学习和享受音乐的美好。
难忘的一节课四年级作文 篇三
今天，老师拿出一盒色彩斑斓的纸，大家都要抢着猜老师展现纸条的目的。有的说写上心愿让徐老师来完成，有说老师让我们传纸条。突然，“玩转纸条”这四个字出现在黑板上。
第一个回合，老师发了一个命令，我迫不及待就和同桌一起开始做了起来。我拿出了两张不同颜色的小纸条，我们先用一张黄色的纸围成了一个圈，他做了一个橘红色正方形的表，小的连婴儿都戴不进去。大家都哄堂大笑。老师说，这样一个迷你版手表也可以当成戒指。
第二个回合开始，老师叫我们拿剩下的.纸往天花板扔。顿时教室里就下了一场彩色雨，霎时间就被淹没了。纸条累了似的全部都摔下来了。同学不放手又扔起来了。一陈又一陈的欢呼声在教室里回荡。
纸条带给我无限的快乐！
今天这堂课真有意思，它将让我终生难忘！
难忘的一节课四年级作文 篇四
今天，我走进教室，发现同学们的目光都盯着老师手上的盒子。那盒子里居然是彩纸条，我心想：难道要玩纸条？纸条怎么玩？真奇怪！
老师说：“现在，我们要进行第一个环节，那就是折纸条！”我想：折纸我可拿手了，嘿嘿。于是我就一声不响地折起来。教室里传来了一阵阵嘀咕声和叹息声，这些声音并不影响我的发挥，但是老师的催促声和纸条的沙沙声给我带来了很大的压力。随着老师的一声停止，我只好放下了刚出炉的作品。老师先是拿起我的作品，说：“芊瑶的作品很特殊，正着是蝴蝶结，倒过来是蝴蝶。”我觉得别人有作品也很好，弹簧、手表，都很漂亮。
现在要抛纸条了。我们用力一抛，纸条飞了上去，又纷纷落下来。弄得我眼花缭乱。有的纸条还调皮地落到我头上，真有意思！
