染雾当老师不在的时候四年级作文 篇一
当老师不在的时候，我们四年级的学生感觉好像进入了一个自由的世界。没有了老师的监督和指导，我们可以自由自在地做自己喜欢的事情。但是，我们也要注意自己的行为，不能因为没有老师而放纵自己。
在老师不在的时候，我们可以自由选择自己的学习方式。有些同学喜欢看书，他们会找到自己喜欢的故事书或百科全书，静静地阅读。有些同学喜欢自己探索知识，他们会动手做一些实验或者观察周围的自然现象。还有些同学喜欢和同学们一起讨论学习问题，他们会组成小组，互相讨论、互相学习。
当然，除了学习，我们也会做一些自己喜欢的事情。有的同学喜欢画画，他们会拿起画笔，在纸上尽情地表达自己的想法和情感。有的同学喜欢运动，他们会去操场上踢足球、打篮球或者跳绳。还有的同学喜欢唱歌跳舞，他们会在教室里开启音乐，跳起欢快的舞蹈。
虽然没有老师的监督，但我们也要注意自己的行为。我们要遵守学校的规定，不做违反纪律的事情。我们要尊重同学们的学习和休息时间，不在课堂上打闹或者大声喧哗。我们要保持教室的整洁，不乱扔废纸，不在桌子上乱涂乱画。
当老师不在的时候，我们要充分利用时间，做自己喜欢的事情，同时也要注意自己的行为，保持良好的学习和生活习惯。只有这样，我们才能真正享受到自由的乐趣，让老师放心地离开。
当老师不在的时候四年级作文 篇二
当老师不在的时候，四年级的学生们感觉有些不知所措。我们平时习惯了老师的指导和帮助，突然间没有了老师的陪伴，我们有些不敢相信这是真的。
刚开始，我们有些手足无措，不知道该做些什么。有的同学坐在座位上发呆，有的同学四处张望，好像在寻找什么。看到这种情况，班长忍不住站起来说：“同学们，老师虽然不在，但我们仍然是要学习的。我们可以自己组织起来，互相帮助，继续完成老师布置的任务。”听到班长的话，大家纷纷鼓起勇气，开始了自己的学习。
有的同学主动担当起了临时的教师角色，他们帮助其他同学解答问题，讲解难点。有的同学主动整理教室，保持教室的整洁。还有的同学主动组织起小组讨论学习问题，大家相互交流、相互学习。
在这个特殊的时刻，我们感受到了团结的力量。我们不再依赖老师，而是依靠彼此，共同进步。虽然没有了老师的直接指导，但我们通过自己的努力，仍然能够完成学习任务。我们发现，原来我们比想象中更加独立和自信。
当老师不在的时候，我们学会了自己思考、自己解决问题。我们学会了互相帮助、互相支持。我们学会了独立和自信。尽管老师不在，但我们仍然能够继续前行，不断成长。这次经历让我们更加明白，只要我们团结一心、努力奋斗，就能够克服任何困难，取得更大的进步。
当老师不在的时候四年级作文 篇三
“叮铃铃”上课了，每次都准时来到的徐老师今天却迟迟未来，可能要么有什么事情耽搁了吧！
一分钟后，徐老师依旧没有来，“捣蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起来，“学霸”们拿起书津津有味地看起来，“游戏迷”们偷偷摸摸地从书包里拿出手机开始玩，“食神”们拿出下午发的点心分给大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在门口看着老师有没有来。班长走到讲台上，死命地喊到“安静下来”，可是下面的同学们把他当耳边风。
五分钟过去了，徐老师还是没有来。“捣蛋鬼”由之前的偷笑变成了哈哈大笑；“学霸”们拿着书本，边紧皱眉头边看书；“游戏迷”们本来是在课桌里偷偷电子手表，现在竟然放在课桌上大胆地玩起来；“食神”拿出自己的秘密武器：辣条；“睡神”在桌上已经什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戏迷阵队，此时班长也被“食神”腐蚀了。
就在教室里喧哗吵闹时，徐老师那又高又帅的身影出现在了教室门口，教室里立马就变得鸦雀无声。只见徐老师和班级的另外一位男同学一起来到班级，原来徐老师去解决突发事件了，真是辛苦。经过徐老师的教育，我们意识到了其实这样做是不对的，应该静静等老师过来才对。
当
老师不在的时候四年级作文2
仿佛今日中午的放学铃是那样沉重，敲的我们心痛。教室里静静的，没有了往日的喧闹。忽然广播说：“全体班主任到会议室开会。”话音刚落，教师说：“等我回来，我们就放学。”教室顿时活跃起来，刚才还鸦雀无声，此刻却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。
大约过了三四分钟，听见楼梯里有脚步的声音。我们以为教师来了。串位的忙着回了自我的座位，接水的忙着跑回了位子。看小人书的忙着把自我心爱的连环画藏了起来。在一齐谈笑风声的女生也急忙坐的端端正正。有的同学甚至把语文书或者数学胡乱地翻阅着看，即使拿倒了，也顾不得正过来。有的同学用自我的书挡住自我哈哈大笑的脸。装做专心致志学习的样貌。忽然，门开了，唉！原先是一位上厕所的同学。简直是虚惊一场。又过了20分钟，咚、咚、咚……“教师来了！”不明白是谁警报似的喊了一声。顷刻间，教室里又恢复了平静。教师推开门，看见我们专心致志学习的样貌，脸上露出了欣慰的笑容。
唉！教师不在的时候……
当老师不在的时候四年级作文 篇四
一天上课的时候，我们正在写作业，老师走出教室去拿东西，班里讲话的声音多了起来，而且越来越响，就犹如“孙悟空大闹天宫”一样，十分得吵，同学们七嘴八舌地议论着。
有的同学在议论题目，有的同学在闲聊，还有的同学在玩，总之个个同学可以说是八仙过海—各显神通。而我不像其他同学很吵，因为我最讨厌的就是“烦”！我静静地坐在座位上写作业，不知道为什么我也不知不觉地聊起了天——难道我被“传染”了！连有些学习好的人都被“传染”了，像我这样不爱学习的人就更不用说了。
通常老师的来临都是出其不意的，所以我们都是加倍的小心，一听见有脚步声，我们就马上闭嘴，开始写作业，等发现不是老师之后，教室里顿时又开始了“大闹天宫”！“这题怎么做？”“下节课是什么课？”“这题好难啊！”……各种声音徘徊在我的耳边，我心想：要讲话也要轻声的说，不然被老师听见了我们就要全体受惩罚，到时候一些无辜的人也会“中枪”，如果我们不为自己，也要为别人想一想！不然不是太自私了吗！
不知不觉地老师的一阵脚步声传入教室，我们顿时安静了，“山中无老虎，猴子称霸王”，老师在不在完全不一样。
当老师不在的时候四年级作文 篇五
上课了，都不知道曾老师请假，做完眼保健操后，像往常一样在桌子上趴着休息，等候曾老师的到来。过了十几分钟，班的几个调皮鬼按耐不住了，有同学说：曾老师这么长都没来，看来她不会来了，玩游戏算啦！听了这番话，大同学都按耐不住了，开始玩游戏起来：下棋，游戏，开心农场啊，赛尔号啊，奥比岛啊，应有尽有，教室里乱成了”一锅粥”，也有同学在安静地在看书。
正时，有同学急匆匆地告诉大家说：老师来了啊，请大家立即！听了这番话，教室里顿时鸦雀无声，同学慌慌张张，装模作样开始读书，没想到书都拿反了，真是好笑。那个告诉老师来了的同学脸上露出了“狡猾”笑容，哈哈大笑地说：我骗你们的，老师来。几个男生听了他的话，气的“火冒三丈”，把那个同学暴扁了一顿，又开始了刚刚的“快乐”活动。
又同学听见了熟悉的脚步声，怀疑是老师，大叫：老师来了，大家。大家听了又以为是骗人的，仿佛也听见，在疯玩，玩游戏的在玩游戏，讲话的在讲话。这时候，教室门被推开了，是曾老师，“糟糕，也，这下完玩了……”，同学自言自语的说。
二次老师来了的“插曲”让我明白了：在教师里时候都要遵守纪律，上课，老师在和不在有区别。
当老师不在的时候四年级作文 篇六
今天是吴老师出差的第三天，班级里发生了一些事，当然，有好事也有坏事，我就挑跟我有关的一件倒霉事讲一讲吧。
下午上第一节课了，科学老师走进了我们的教室，告诉了我们一个让人觉得不可思议的想法：让我们用纸折圆柱形、立体三角形或长方体、正方体。然后把它们放到桌子上，再把另一个桌子压到纸上面，看它们能承受得住吗。
我们大家都觉得不可能，可老师却成功了，大家都很惊讶。慢慢地，老师把一张又一张的纸拿下，掌声也一浪高过一浪。到最后面只剩下三张纸了，当老师又一次拿下一张纸时，桌子才压了下去。我看了，也想尝尝成功的'滋味，就动手做了起来，也获得了小成功。
我把试验用的纸扔进垃圾桶，不料没有扔进去。小唐同学看到后说我乱扔垃圾，要罚我明天扫地。我说了我不是故意要扔的，可小唐同学却不相信。后来我就把这件事的来龙去脉告诉了她，她才半信半疑地说：“哦！对不起，我误解你了！”
吴老师，您不在的时候我们觉得挺轻松的，但我们更希望有您的严格管教伴随我们的健康成长。您快回来吧！
