染雾魔术三年级作文 篇一
我最喜欢的魔术表演
我最喜欢看魔术表演了，因为我觉得魔术师们都好厉害，能够让一些不可能的事情变为可能。我还记得有一次我去参加一个生日派对，魔术师给我们表演了一些很有趣的魔术。
他首先给我们展示了一个红色的魔术帽，然后他拿出一只白兔子，把它放进了帽子里。接着他魔术般地摇了一下帽子，当他打开帽子的时候，白兔子不见了！我们都惊讶得张大了嘴巴，因为我们都不知道白兔子去了哪里。然后，魔术师又摇了一下帽子，白兔子又神奇地出现在了帽子里！我们都为魔术师的技巧所折服。
除了变兔子的魔术，魔术师还给我们表演了一些让物品消失和出现的魔术。他拿出一张纸牌，让我们看着，然后突然一晃，纸牌就不见了！我们都惊呆了，因为纸牌就在我们眼前消失了。然后，魔术师又一晃手，纸牌又神奇地出现在了他的手里！我们都为魔术师的技巧所折服。
最后，魔术师给我们表演了一个很有趣的魔术。他拿出一块白色的布，然后对我们说，他要把它变成一张彩色的国旗。他把布摇了一下，然后展开，布上果然变成了一面五彩斑斓的国旗！我们都为魔术师的技巧所折服。
我最喜欢的魔术师是大卫·布莱恩特，他是一个非常出色的魔术师。他的魔术技巧非常高超，每次他的表演都令人惊叹不已。我希望将来我也能学会一些魔术，给别人带来快乐和惊喜。
魔术三年级作文 篇二
我想成为一名魔术师
我最近对魔术产生了浓厚的兴趣，我想成为一名魔术师。我觉得魔术是一门非常神奇的艺术，能够给人们带来快乐和惊喜。
首先，魔术能够让人们忘记烦恼，带来欢乐。当魔术师表演时，观众们都会被他们的技巧和魅力所吸引。他们会忘记一切烦恼，全身心地投入到魔术表演中。而作为魔术师，我也希望通过表演给人们带来快乐和欢笑。
其次，魔术能够给人们带来惊喜和奇迹。当魔术师表演一些令人难以置信的魔术时，观众们都会感到惊讶和震撼。他们会不禁想知道魔术是如何实现的，为什么他们看到的东西会突然消失或者出现。而作为魔术师，我也希望能够创造一些令人惊叹的魔术，给观众带来奇迹般的体验。
最重要的是，魔术能够培养我的自信和表演能力。作为一名魔术师，我需要有足够的自信来面对观众，展现自己的魔术技巧。我需要学会如何与观众进行互动，如何控制场面，如何在表演中展现自己的个性。通过学习魔术，我相信我能够变得更加自信和勇敢。
虽然我现在还只是一个小小的魔术爱好者，但我相信只要我努力学习和练习，我一定能够成为一名出色的魔术师。我会每天都练习魔术，不断提升自己的技巧和表演能力。我希望将来我能够在舞台上展示自己的魔术，并给观众们带来快乐和惊喜。
魔术三年级作文 篇三
今天，我和妈妈一起来长沙晚报大厦看魔术表演。刚进会场时，会场非常安静，由于到达的小记者变多了，会场渐渐变得热闹了起来。
魔术开始了，上场的是湖南卫视的金牌魔术师阿亮老师，今天由他为我们表演。阿亮老师既风趣又幽默，不但魔术表演得出神入化，而且还能把全场的家长和小记者们逗得捧腹大笑，整场表演下来，我最喜欢阿亮老师的两个魔术。
第一个魔术：如何变出硬币。首先，阿亮老师准备了两个饭碗，再准备四个硬币。我顿时心想：不是变硬币出来吗?怎么还要先准备四个硬币呢?这时，阿亮老师开始做示范，碗下面有个凹陷进去的圆框，把硬币一枚枚放进去，用大拇指按紧，把它反过来，让硬币掉下来，再次反过来盖上，阿亮老师告诉我们，此时要故作玄虚在空中一晃手，声称抓一缕仙气放到碗中，摇一摇后硬币声音响起，看魔术的人才会相信真的变出硬币了。
第二个魔术：预言魔术。阿亮老师准备了一个预言塑料袋(此时袋中已装好一个易拉罐)，并邀请一位家长协助，他预言这位家长一定会选中和袋子里一样的易拉罐。阿亮老师用木板端出三罐易拉罐，一罐可乐，一罐雪碧，一罐加多宝(其实三个罐都被固定在板上了)，接着拿了一块铁板挡着，家长阿姨顺手拿了一罐可乐，打开语言袋发现里面真的是可乐。其实真正原因是阿亮老师早就在铁板里面写好了：请选可乐，拜托配合!而且就算家长阿姨不选可乐，其它两罐也被钉子固定住了。
今天，我们都是过来参加小记者实践活动的，所以阿亮老师的表演一结束，晚报老师给我们留出了采访阿亮老师的时间，记得有一个同学问的问题好搞笑：请问一下阿亮老师你是不是非常自恋呢?阿亮老师回答说：“语言上是有一些，但有时候是开玩笑的。”当然，第一次当实习小记者的我，也采访了老师，由于我的准备工作不足，所以提出的问题不是很好。不过，通过这一次实践，我累积了很多经验。
原来魔术这么神奇呀!今天这场表演让我渐渐喜欢上了魔术!
魔术三年级作文 篇四
“同学们，今天我给大家表演一个魔术。”
张老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿，张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中，同学们有的把色子滚来滚去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的还想把橙色地小盒子拆开，看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查，并没有发现魔术道具有什么问题。
检查完后，张老师说：“同学们安静下来，魔术表演正式开始，现在我把第一颗色子抛到几就是第几组，第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后，第一颗色子抛到4，第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学，异口同声地说：“是梁米。”
张老师笑着看着我们说：“同学们都找对了，正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术，让我猜猜里面的色子是几，如果我猜对了，同学们就以掌声鼓励，如果我猜错了，我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖，我们大家心里美滋滋的，希望张老师猜错。
梁米同学从张老师手里接过道具，立马躲到一个角落，趁大家不注意地时候，把色子放进盒子里，再把盖子盖好，递给了张老师。张老师接过盒子，让我们在确认无误后，将盒子在耳朵边色了几下，得意洋洋地说：“一个是4，一个是2，对不对。”他打开盖子，我们看了一下，果然是4和2躺在盒子里。看到结果后，教室里响起了热烈的掌声，不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了，有的同学说张老师不仅会教作文，而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话，张老师笑眯眯地说：“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着，17年来始终坚持着，我要向张老师学习，遇到困难不能半途而废，对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。
魔术三年级作文 篇五
你知道吗？我最喜欢的魔术师就是大名鼎鼎的刘谦。一提到刘谦，大家的第一反应就是刘谦不仅长得帅，说话风趣幽默，而且他表演的魔术让全球人惊叹。我读了《未来科学家》中的文章“我为魔术狂”，知道了小时候的刘谦可不是这样子的哦！
刘谦童年时的性格有些孤僻，一个人在家时不是发呆，就是看书，或者是自己和自己讲话。但性格孤僻的他，心里却有很多怪念头，常常在幻想。他小时候也经常搞一些奇奇怪怪的实验，在洗手台上，常加各种各样的化学剂，然后就燃烧起来，之后却不知怎么办？幸亏家长及时扑灭了火，否则会发生火灾的。7岁时，刘谦开始学习魔术，放学后总在一家百货公司缠着公司里的人教他魔术，在学校里，他一有空就偷偷练习魔术，大家都嘲笑他，家人也阻挠他，可都没有浇灭他心中对魔术的热情。12岁那年，他参加了儿童魔术大赛，没有指望拿奖的他居然是冠军，后来他踏上了学魔术的道路。
如今，刘谦的足迹遍布世界各地，他多次受到国际性魔术大会的邀请，他前卫的风格及惊人的创意，获得了海内外同行的赞赏。在众人眼里，刘谦是光鲜燿人的明星，然而这背后却有很多不为人知的艰辛和努力。
我的感悟：
每个人都有自己的梦想，因为有了梦想谁都了不起！但有许多人却没有像刘谦那样专注练习魔术。平时，我有很充足的时间，但都没有好好利用这些时间做自己喜欢做的事情。我总把时间浪费在看了几百遍的电视剧上；妈妈让我做事情，我总会说：“等一会儿，等一会儿。”这个“等一会儿”不止是几分钟，会是1小时，1天，1星期……这样，时间常常从我的手指尖溜走。我读了这篇文章后，懂得了刘谦用他真实的故事演绎了一句老话：成功的背后是汗水。今后，我也会改正不足，发扬优点，向我的偶像——刘谦哥哥学习！
魔术三年级作文 篇六
去年刚升入三年级的我，终于可以报名参加学校的社团课了。我们学校的社团课可丰富了，有魔术，棋类，街舞，软陶，水粉画……我非常幸运地成为魔术课的一员。这学期已经开学将近20天了，还不见学校的社团课开课通知。我都有点迫不及待了，突然想到第一次上魔术课时的情景。
那节课上，梁老师说要先给我们表演一个小魔术，只见老师从百宝箱里拿出一条封闭的铁链子和一个小铁环，让我们先观察一下它们，当老师走到我跟前的时候，我发现就是一个普通的铁链和铁环，心想：“老师用它们能变出什么花样的魔术呢？”我迫不及待地希望老师赶紧接着表演下去。
开始表演魔术了，老师用左手拿着铁链子，右手拿着小铁环故弄悬虚地在嘴边吹了一口“仙气”，又让第一排的几个同学吹了几口之后，突然老师右手一松，原本应该掉在地上的小铁环被紧紧地扣在了铁链子上，同学们看得目瞪口呆，异口同声地喊起来：哇，好神奇啊！
领略了魔术表演的神奇之后，接下来老师就教我们自己变，同学们学的不亦乐乎，一次又一次认真地练习着，不一会，大家都学会了！原来看似神奇的魔术，其实非常简单。老师还跟我们说，学习魔术跟别的学科一样也必须认真反复地练习，表演的时候才不会漏出破绽，才会成功。
当天晚上我一回家就表演给爸爸妈妈看，看着他们惊奇的反应，我心里别提有多自豪了！不知不觉中，我喜欢上了魔术，每个星期从周一开始就期盼着上周四的魔术课。魔术带给了我无比的乐趣和自信，真希望这学期的魔术课快点开课！
