乌布阿勇漂流记五年级作文 篇一
乌布阿勇漂流记五年级作文
我是小明,今年十一岁。我和爸爸妈妈去了一趟乌布阿勇岛,这是一个美丽而神秘的地方。我们乘坐小船在大海上漂流了好几个小时,终于来到了这座神奇的岛屿。
乌布阿勇岛的景色令人惊叹。岛上有茂密的森林,高耸入云的山峰,还有清澈见底的湖泊。我感觉自己置身于一个童话世界里。
在岛上的几天里,我和爸爸妈妈参加了很多有趣的活动。我们去了瀑布边玩水,水花四溅,让人心情愉快。我们还去了森林里徒步旅行,感受大自然的美妙。我还学会了划皮划艇,感觉自己像一只鸟儿在水面上自由翱翔。
除了参加活动,我还有机会体验当地的文化。岛上有一个传统的村落,村民们热情地欢迎我们的到来。他们穿着传统的服装,跳起了传统的舞蹈,我也跟着他们一起跳了起来。我们还品尝了当地的美食,特别是新鲜的海鲜,味道真是美味极了。
乌布阿勇岛的居民非常友好和善良。他们乐于助人,乐于分享。我和爸爸妈妈在岛上结交了很多朋友,和他们一起度过了愉快的时光。
时间过得很快,我们不舍地离开了乌布阿勇岛。在回程的途中,我回想起在岛上的点点滴滴,心中充满了感激和幸福。我希望以后还能有机会再次来到这个美丽的地方,继续探索乌布阿勇岛的奥秘。
乌布阿勇漂流记五年级作文 篇二
乌布阿勇漂流记五年级作文
乌布阿勇岛是一个美丽的地方,我和我的家人一起去游玩了几天。这是我第一次漂流,我非常兴奋。
我们乘坐小船在大海上漂流,风吹着我的脸,我感觉自己像一只自由自在的海鸟。海水清澈见底,我可以看到海底的鱼儿在水中游动。我还看到了一只海豚跃出水面,好像在向我们打招呼。
终于,我们到达了乌布阿勇岛。岛上有茂密的森林,高耸入云的山峰,还有瀑布和湖泊。我感觉自己置身于一个童话世界里。
在岛上的几天里,我参加了很多有趣的活动。我和爸爸妈妈一起去了瀑布边玩水,水花四溅,让人心情愉快。我们还去了森林里徒步旅行,感受大自然的美妙。我还学会了划皮划艇,感觉自己像一只鸟儿在水面上自由翱翔。
除了参加活动,我还有机会体验当地的文化。岛上有一个传统的村落,村民们热情地欢迎我们的到来。他们穿着传统的服装,跳起了传统的舞蹈,我也跟着他们一起跳了起来。我们还品尝了当地的美食,特别是新鲜的海鲜,味道真是美味极了。
乌布阿勇岛的居民非常友好和善良。他们乐于助人,乐于分享。我和家人在岛上结交了很多朋友,和他们一起度过了愉快的时光。
时间过得很快,我们不舍地离开了乌布阿勇岛。在回程的途中,我回想起在岛上的点点滴滴,心中充满了感激和幸福。我希望以后还能有机会再次来到这个美丽的地方,继续探索乌布阿勇岛的奥秘。
乌布阿勇漂流记五年级作文 篇三
乌布阿勇漂流记五年级作文
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的乌布阿勇漂流记五年级作文,欢迎阅读与收藏。
这是我去巴厘岛的第三天。这天我们打算去乌布,途中听说会去玩漂流,车上的小孩便欢呼起来。
来到漂流村,大家换好泳装,穿上救生衣,扣紧安全帽,从小木房里一人拿了一只船桨。朝上面保管衣物的女士挥挥手,表示一下我们要出发了。沿着笔陡的石板路往下走,可以听见“哗……哗”的水流声。到了出发点,教练先让我们明白口令的意思。向左:所有人都靠左边,靠右:所有人都靠右边。然后是教我们怎样划桨和怎样让橡皮艇停住。
我们终于踏上了橡皮艇。“划桨!
”我们大家一边划桨,一边还整齐地喊着:“一二、一二、一二……”来调整划桨的整齐度。突然,眼前出现了一个好大的洄水涡。(本河道是天然形成的,无人工制造)“停止划!”大家便把桨收回。这是,一个突如其来的大浪,将我们的橡皮艇撞在了一岸的石壁上。团里一位叔叔还为此蹭破了手臂,血流个不停。过了这个洄水涡,大家便又开始划桨。随后,便不停的.出现洄水涡,陡坡。我们的橡皮艇也一次又一次的碰撞,途中还不停地靠左、靠右。还有好几次,我们的橡皮艇被卷入河流里,有时还会被大水流弄个“头朝后尾朝前”却一直往终点方向驶去。于是,大家更加同心协力了,我们从第三船一直超到了领头船的位置。我们始终努力划船,这时,听到教练用不标准的中文说:“倒了,(到了)”大家一阵欢呼,看见了我们的“衣物管理员”后,大家便到更衣室换衣服去了。这次漂流真是又有趣又刺激!