染雾六年级描写大自然作文 篇一
大自然的美丽
大自然是多么的美丽！我喜欢到大自然中去探索，感受它的奇妙之处。
每当我走进大自然的怀抱，我总能看到各种各样的美景。春天里，大自然如同一位画家，用各种鲜艳的颜色给大地上色。山坡上开满了五彩斑斓的花朵，像一幅美丽的画卷。湖水清澈见底，小鱼在水中嬉戏。夏天的大自然更是充满了生机，树木郁郁葱葱，花草丛生。我最喜欢夏天的雨后，空气清新，草地上泛起一层层雾气，仿佛进入了一个童话世界。秋天来临，大自然的颜色变得更加绚烂多彩。枫叶像火焰般绽放，金黄的稻谷在阳光下闪闪发光。冬天虽然寒冷，但大自然依然美丽。银装素裹的树枝像一个个珍珠，洁白无瑕。
大自然中的动物也是多姿多彩。我曾在山林中见过小鸟在树枝上欢快地歌唱，小兔子在草地上跳跃，小松鼠在树上蹦来跳去。它们的生活虽然简单，但却充满了活力与快乐。大自然中的动物有很多，它们各有特点，各有乐趣。
大自然给我们带来了无穷的乐趣与启示。它教会了我如何欣赏美丽，如何保护环境。大自然的美丽是需要我们共同呵护的。我们要保护环境，保护大自然的生态平衡，让大自然的美丽永远存在。
六年级描写大自然作文 篇二
大自然的奇迹
大自然是充满了奇迹的。我喜欢在大自然中探索神奇的景色。
一次，我和家人去了一座高山。站在山顶，我看到了壮丽的云海。云朵低低地飘在山脚下，就像一片片白色的棉花糖。远处的山峰若隐若现，宛如仙境。我感叹大自然的鬼斧神工，创造了如此美丽的景色。
还有一次，我去了一条小溪。溪水清澈见底，水中的小鱼儿在游来游去。我蹲下身子，轻轻地抚摸着水面上的涟漪，仿佛触摸到了大自然的灵魂。小溪两旁的树木郁郁葱葱，花草丛生。我闭上眼睛，倾听着小溪的潺潺流水声，感受大自然的宁静与生机。
大自然中的奇迹还有很多，比如彩虹。每当下过雨后，天空中就会出现一道美丽的彩虹。彩虹像一座七彩的桥梁，连接着天地。我曾经追随着彩虹的尾巴，走进大自然的怀抱。在彩虹的尽头，我发现了一个美丽的花园，花园里有各种各样的花草树木，还有蝴蝶在花丛中飞舞。这是我从未见过的奇妙景象，让我感叹大自然的无限魅力。
大自然的奇迹不仅让我们惊叹，还让我们学到了很多。大自然告诉我们要保护环境，保护动植物的生存环境。大自然的奇迹是需要我们共同呵护的。
我爱大自然，爱它的美丽与奇迹。我要用心去保护它，让大自然的奇迹永远存在。
六年级描写大自然作文 篇三
天气非常闷热，风突然刮了起来。小草被风吹的左右摇摆，树枝也被刮的摇晃不止。有的树上的树叶被风刮的掉了下来,在地面盘旋着。路上的塑料袋也被风刮到了空中，一会升高一会降低。路上的行人都捂着眼睛，生怕风把路边的沙子刮到眼睛里。有很多人的伞被风刮的折过去。
天空突然劈出一道闪电，闪电过后就出现轰隆隆的雷声。胆小的人吓得捂住了耳朵，汽车也被“吓”得拼命喊叫----警报不听的响，就像世界末日要到来了。天气很凉爽，一点儿也不热了。
过了一会儿，天下起了大雨，雨珠噼里啪啦的就掉了下来，一些人打着伞在雨中走，还有一些人没有伞，就用各种东西挡住头拼命地向前跑。不一会儿，地面上的积水就没过了脚踝。
又过了一会儿，雨停了下来，乌云也散开了，太阳露出了头。一看已经快黄昏了，天空中出现了一道彩虹，还可以闻到雨后树木散发出来的清香。
六年级描写大自然作文 篇四
优美的音律总能打动人的心灵，令人陶醉其中。让我们用心去倾听，领略大自然那神秘的天籁之音。
春天，原野里的一切都是生机勃勃的，蚂蚁们像一条黑线，进行着搬运比赛，旁边的小溪为蚂蚁们加油打气。“叮咚叮咚”，你听，这是溪流为蚂蚁鼓掌。一阵风吹过，大树手舞足蹈，手上的叶子摩挲着，发出“沙沙沙”的声响。小溪在鼓掌，大树在舞蹈，蜜蜂哼着小曲儿，鸟儿在树枝间婉转地歌唱，凑成了一曲交响乐，这是一曲迎接春天的交响乐。
夏天，小狗热得吐着舌头，在地上打着滚。小鸟与知了永远是好朋友，他们总是在同一个季节，同一个时间，同一个地点，唱着同一曲欢快的歌。知了鼓着翅膀，一动不动地趴在大树上，像一位稳重的音乐家，而小鸟眯着眼睛，在树上活蹦乱跳，更像是一位活跃的小孩，“吱吱——叽，吱吱——叽”一声声动听的歌声传入耳朵。突然，在享受着美妙音乐会的同时，淘气的雨珠从天而降，打在了地上，打在了屋顶上，打在了玻璃上……打在不同的地方发出了不同的声响“哗哗——啪啪——沙沙——啦啦”别看雨珠年纪小，他可是精通十八般乐器呢！
天高
云淡的秋天来啦，秋风清扫着金黄的落叶，松鼠采着松果，在树枝间来回地蹦跳，一副忙碌的景象，当然也少不了南飞的大雁，他们排着整齐的队伍，有“人”字的，有“一”字的，它们张着大嘴巴叫着，像是在向我们道别：“再见了，朋友们，来年春天再见吧！”秋天的狂风刮来了，落叶像蝴蝶似的飞起来，互相碰撞着，摩擦着，“嘶——沙沙沙”狂风呼啸着整个秋天。
终于，冬天来了。鹅毛般的飞雪似柳絮迎风飘来，“哈哈哈！”什么声音？哦！是小朋友们在打雪仗呢，一个个雪球在空中划出一道道优美的弧线，伴随着他们的笑声，传得很远很远……
一年四季，春夏秋冬，各有特色，这是大自然赋予我们的声音，这是大自然给予我们的享受。这音响世界的奇妙声音数不胜数，这些音乐，等着你去用心聆听，用心欣赏呢！
六年级描写大自然作文 篇五
我调整好心态，又大步迈向前去。
忽然，一棵树横倒在中央。我被迫停了下来，发现前面的树很密集且不易过去。我知道，已经不能再往前走了。这时，周围突然一下子变亮了许多。我抬头一看，一缕缕阳光透过树叶之间的缝隙射了进来。“啊!太阳出来了。肯定已经不早了，我也该回家了……”不久，我就返身回家了。
又过了几个星期，我再次来到这里，却被眼前的景象给吓住了。这里已经是面目全非：几棵树横七竖八地倒在地上，旁边一个个树墩屹立在那里。几只小鸟在那“叽叽喳喳”地个不停。我望着那些孤零零的树墩，仿佛它们在向我哭泣着我们人类所干的“好事”。我好像也看到了几个伐木工手持电锯，对着周围的树木望了望，然后在电锯的一阵轰鸣声中，几棵树十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他们使小鸟又失去了几个玩耍的伙伴，恨他们使小鸟又失去了几个大保护伞，恨他们使我又失去了几个玩耍休息的地方……
那一刻，我头也不回地离开了，因为我不想再看到这一片狼藉，真的不想!
从那以后，我就再也没去过那里了。因为我不想看见那一片狼狈不堪的景象。
今天，我实在是忍受不了这枯燥无味的游戏，因此我再一次地站在了这个地方，原本以为这里还是一片狼狈不堪，但是，眼前的景象却令我欢喜。这里，已经又恢复了以往的一派生机勃勃的景象，而不是死气沉沉的。
我一头钻了进去，欢快地去享受着美好的一切。我不想失去它，因为它带给了我无尽的欢乐……
倾听大自然的声音，有时也是一种快乐!
六年级描写大自然作文 篇六
读完《我问大自然》，勾起了我想和大自然对话的愿望，想着想着我进入了梦乡。
在不知不觉中，我来到了外太空，我对地球说：“然后你就是所有星球中最美丽的一个，你的表面上有许多美丽的山，美丽的河，你的内部蕴藏着丰富的资源。”地球深深地叹了口气，无奈地摇着头说：“我原先比你说的还要美，人类过度的砍伐，然后过度的捕杀，让动物和植物受到无辜的伤害，排放的废气和污水让天空和河水都受到了污染。”说着说着，地球的'泪珠一颗颗的往下掉，我的心里像扎进了无数钢针，万分难过。
从梦中惊醒，我真想大声疾呼：“人类啊！人类啊！请饶过大自然吧！”
