染雾三年级下册我做了一项小实验作文200字 篇一
我做了一项小实验，旨在探究水的沸点。实验开始前，我先把水倒入一个容器中，然后放在火上加热。我用温度计测量水的温度，记录下每隔一分钟的水温。通过不断观察和记录，我发现水的温度逐渐升高，直到达到100℃时开始沸腾。
我对实验结果感到非常惊讶。我知道水的沸点是100℃，但是通过实际实验，我深刻体会到了这一现象。我想，水的沸点之所以是100℃，是因为在这个温度下，水里的分子能够克服外界的压力，从液态转变为气态。
通过这次实验，我不仅了解了水的沸点，还学会了如何观察和记录实验结果。我觉得实验是一种很好的学习方法，通过亲自动手，我们可以更加深入地理解和掌握知识。
三年级下册我做了一项小实验作文200字 篇二
我做了一项小实验，探究植物的生长过程。实验开始前，我先在两个花盆中分别种下了相同品种的豌豆种子，然后给它们适量的水和阳光。我每天都仔细观察植物的生长情况，并记录下每天的观察结果。
通过实验，我发现豌豆种子在适宜的环境下，经过一段时间后开始发芽，并逐渐生长成小苗。随着时间的推移，小苗变得越来越高大，叶子也越来越茂盛。我观察到植物的生长过程是一个逐渐的过程，需要时间和合适的环境条件。
通过这次实验，我对植物的生长过程有了更深入的了解。我明白了植物需要阳光、水和适当的气温来生长。同时，我也学会了观察和记录实验结果的方法，这让我更加认识到实验对于学习的重要性。
通过这两个小实验，我不仅学到了新知识，还培养了动手实践和观察记录的能力。我相信，在今后的学习中，我会更加积极主动地进行实验，通过实践来加深对知识的理解和掌握。
三年级下册我做了一项小实验作文200字 篇三
星期天的下午，我在一个视频里看到了一个很有趣的实验：拿一支瓶口和气球口一样大的瓶子，把一个气球套在这支瓶子的瓶口上，然后在另外一个盆子里倒入热水，最后把瓶子放到盆中的热水里，气球就变大了。
我让妈妈给我买了五个气球，和一支瓶口和气球口一样大的瓶子。准备完这些材料，我已经迫不及待地想做这个实验了。
首先，我把气球套到瓶口上，然后在洗脸盆里倒入热水，最后把瓶子放到洗脸盆里。可是，瓶子太轻了，马上浮了起来。我又把瓶子压入水中。不一会儿，气球慢慢地变大了。
我亲自做完这个实验，觉得很开心。
三年级下册我做了一项小实验作文200字 篇四
一天，我看见电视节目里做了一个挺有趣的实验。我为了验证这个实验，跟着电视上重新做了一遍。
我先把苹果切成片，然后，我拿来一个盘子，在里面放了点盐，接着我又放了一点开水，最后，我把苹果放在盘子里。开始等待30分钟。一分钟，两分钟……10分钟……30分钟。在我等待的过程中，我一直盯着盘子里的苹果。时间到了，我拿出盘子里的苹果，咬了一口，发现味道比以前更甜了。我左思右想，到底因为什么能让苹果更甜呢？我猜测，肯定是盐化成盐水导致的。
于是，我查阅了大量的资料，原来，苹果细胞中的水分扩散到盐水中（盐水的浓度比较高，水就会流出），所以苹果的`糖含量升高，会更甜，还有苹果中的一些酸性物质也会渗出，苹果中的酸性物质就会减少，就会变得更甜。
通过了这个实验，我明白了：生活中处处有学问，只要处处留心，善于动手，多观察，多思考，就一定能有新的发现。
三年级下册我做了一项小实验作文200字 篇五
今天我和妈妈做了一项小实验：泡鸡蛋。真的很有趣。
我先拿出一个杯子，给里面接满水，拿出一个生鸡蛋，放在杯子里，给里边放了几勺盐，一勺、两勺、三勺……我有些泄气了，妈妈似乎看透了我的心思，说：“孩子，别泄气，世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气。接着又放了几勺盐。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的欢呼起来。
我问妈妈说：“妈妈，为什么鸡蛋能浮起来呢？”妈妈告诉我说：“盐水的浮度大，水的浮度小，所以鸡蛋就能浮起来了。”
今天，我不仅学到一个小知识，而且还懂的一个道理：世上无难事，只怕有心人。
三年级下册我做了一项小实验作文200字 篇六
今天我看了科学视频：不打破鸡蛋，鸡蛋还能立起来。看完后，我感到很惊讶。这是怎么回事呢？
我又怀着好奇的心情播放了一遍，只见视频中的人把盐撒在桌上，鸡蛋竟然就立起来了。真的是不可思议！后来通过请教百度，我才明白：原来是力学作用中的摩擦力，因为盐颗粒增加了摩擦力，还能和鸡蛋的球面顶点形成三角形，形成稳定的三角形支撑，所以鸡蛋就立起来了。
我连续看了三遍，心血来潮就相亲自去试一试，一扶，二放，三慢放，四松开。鸡蛋果然挺立着。我高兴得手舞足蹈，大声地喊叫着：“鸡蛋就立起来啦！”
这时，不知从哪里吹来一阵风，盐颗粒变得七零八乱，可鸡蛋竟然都没倒。科学真神奇呀！
