染雾三年级灯笼作文 篇一
灯笼是中国传统文化中的一种重要元素，它不仅具有实用性，还寓意着吉祥和幸福。在我上三年级的时候，我们班级举行了一次灯笼制作比赛，让我对灯笼有了更深的了解。
比赛开始前，我们先要学习如何制作灯笼。老师给我们展示了一些精美的灯笼样品，并讲解了制作的步骤和技巧。我们需要准备纸张、剪刀、胶水和彩色纸等材料。首先，我们要将纸张剪成合适的大小，并折叠成成品的形状。然后，我们可以用彩色纸剪出各种图案和文字，贴在灯笼上，使其更加美观。最后，我们把制作好的灯笼用线串起来，就可以挂在教室里或者家里了。
在比赛中，同学们都兴致勃勃地参与其中。他们用自己的创意设计出各种各样的灯笼，有的是动物的形状，有的是花草的图案，还有的是写着祝福的字句。每个灯笼都展示了同学们的想象力和才华，都是独一无二的。
我也参加了比赛，我设计了一个五彩斑斓的灯笼。我用彩色纸剪出了许多小花和小星星，然后粘贴在灯笼上，使其变得非常漂亮。我还在灯笼上写上了“幸福快乐”的字样，寓意着希望每个人都能过上幸福快乐的生活。我非常用心地制作了这个灯笼，希望能够赢得比赛的第一名。
经过评委的认真评选，最终我没有获得第一名，但我对参加比赛的经历非常满意。通过制作灯笼，我不仅学会了动手能力，还培养了我的创造力和想象力。我也了解到了灯笼的寓意和文化背景，更加热爱和珍惜中国的传统文化。
三年级灯笼作文 篇二
灯笼是中国传统文化中的代表之一，它不仅具有实用性，还寄托着人们对美好生活的向往。在我上三年级的时候，我们班级举办了一次灯笼制作活动，让我对灯笼有了更深入的了解。
活动开始前，我们首先了解了灯笼的起源和历史。我们了解到，灯笼最早起源于中国，已经有几千年的历史了。古人用灯笼来照明，也用它来祈福和庆祝节日。灯笼不仅形状各异，还有许多不同的寓意，比如红灯笼象征着喜庆和幸福，黄灯笼象征着富贵和吉祥。通过了解这些知识，我们对灯笼的制作更加有了兴趣和热情。
在制作灯笼的过程中，我们需要仔细地选择材料和工具，并按照老师的指导进行操作。我们用红纸剪出灯笼的主体，再用彩色纸剪出各种图案和装饰，最后用胶水将它们粘贴在一起。制作灯笼需要耐心和细心，但当看到自己亲手制作的灯笼完成时，我感到非常开心和满足。
制作好的灯笼可以挂在教室里，也可以带回家里放在窗前。每次看到灯笼的时候，我都会想起制作的过程和意义。灯笼不仅是一种美丽的装饰，更是对美好生活的向往和祝福。它提醒着我们要珍惜幸福，追求梦想，用自己的双手创造美好的未来。
通过参加这次灯笼制作活动，我不仅学到了制作灯笼的技巧，还领悟到了灯笼背后蕴含的文化和价值观。我相信，在以后的日子里，我会继续学习和传承中国传统文化，用自己的方式传递着灯笼的美好寓意。
三年级灯笼作文 篇三
在寒假里老师布置了一项作业，就是用各种废旧东西来做灯笼。当时我的嘴角就往下撇，这可怎么做呢？我可太犯难了。
妈妈听见了我的抱怨，对我说：“媛媛，妈妈和你一起做吧。”我一听，连忙答应。
只见妈妈拿彩纸、卡纸、剪刀和废旧的药盒等，说了一句“开始吧”我们开始动工，妈妈先拿了一张红色的卡纸，用刀子在上面均匀地划了几道，但不划到头。就像一台红色的钢琴。然后妈妈又让我拿了一张黄色的彩纸并把它卷成筒，用它做灯笼的芯，真是绝配，黄色灯芯，红色灯笼，感觉不错。慢慢的，我越做越高兴，灯笼的形状也越来越像，哈哈，太漂亮了。可灯笼的提手和下面的穗穗怎么做呢？我突然看见露露的包装箱袋子上有红色的提手，就把它拆下来，打算用它做提手。妈妈一看感觉不错，就用它吧。于是，我把灯笼上面钻了两个小洞，把提手安好了。下面的穗穗我用黄色的彩纸剪成条条，粘在灯笼底部中间的位置，一个漂亮的灯笼做成了！
我把灯笼拿到了学校，没想到还获得了一等奖。我的心里美滋滋的。
三年级灯笼作文 篇四
一年一度的元宵节到了，王老师让我们做灯笼。
我准备了做灯笼的材料：一个空的可乐瓶、一支很短的蜡烛和一根红线。开始做灯笼了，我先把可乐瓶的盖头切掉，再切出一条条一样宽的条纹，最后用手挤压可乐瓶并穿上红线，放上蜡烛，这样，一个可乐瓶灯笼就做完了。
我第一次学做灯笼，非常成功，很开心。
三年级灯笼作文 篇五
如果你想走进灯笼的世界，去见识五花八门的灯笼，就请你去育德小学，那里的灯笼挂满了礼堂和教室。
一走进礼堂，太壮观了！光是说灯笼的颜色就有紫色、橘色、粉色、绿色、蓝色...... 我都数不过来了，再看他们的形状更是奇形怪状，每一个都是那样与众不同，而且每个上面还有灯谜，比如:“小白真像他哥哥。”谜底是:真相大白。有味吧。老师还要我们在这漂亮的灯笼中选出四十个最美的灯笼那还是很有难度的。
那我就来仔细看看，忽然一个定住了，呀，这是一盏非常漂亮的水晶灯笼，独特的艺术造型让我感觉到了优雅的气质，那是用二十四个晶莹剔透的水晶杯子倒着固定在一个白色板子上，中间是用红红的绳子和丝带扎成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由发出阵阵的赞叹声。
我继续走进灯笼的海洋，那些各式各样的灯笼深深的吸引了我的目光，简直就是目不暇接。看，那是一个古典式的宫廷灯笼，美丽的荷花和翠绿的荷叶无不展示了一种幽深。那是一个蝴蝶造型的灯笼，就像是一只美丽的彩蝶在展翅飞翔；那是南瓜造型的灯笼，黄黄的颜色，圆圆的肚子上还有几个胖小子在手拉手跳舞，充满了欢乐和喜庆；还有那是四方形状，小兔子形状的，小房子形状的......造型各异，构思巧妙，真的太好看了。
好不容易欣赏完了所有的灯笼，其实我也做了一个，是用一个方架子夹了个红灯笼，四面是我和爸爸精心准备的字谜和谜语故事，希望有人喜欢，好希望也能选进那四十个最美的灯笼之中。
三年级灯笼作文 篇六
我找了一张硬纸板和妈妈一起制做灯笼。
先在铅笔画好6片上面宽，下面窄的长方形，每个长方形的中间又开了一扇长方形的窗户。把它们剪下来，用透明胶带粘起来，围成一圈，这样一盏灯笼的样子就出来了。然后把彩纸用双面胶粘在灯笼上，中间的窗户用粉色的皱纹纸糊上。最后用黄色的皱纹纸剪成碎碎的细条贴在灯笼的底部，在灯笼的顶部扎上两根玫红色的绳子，把手电筒挂在绳子的中间放入灯笼里。
好了，一盏漂亮的灯笼制作成功了。这时候，我打开手电筒，把房间里的灯全关上。只见灯笼发出粉色的光，映得我们的脸也变成红彤彤的，真是美丽极了！
