染雾堆雪人一年级作文 篇一
堆雪人
今天，我和爸爸一起去堆雪人。外面下了一场大雪，地上铺满了厚厚的白雪，看起来非常美丽。我迫不及待地跑到院子里，开始了愉快的堆雪人之旅。
首先，我和爸爸一起用铁铲铲了一些雪堆在一起，做成了一个大大的雪球。然后，我们又用小铲子慢慢地将雪球滚动起来。雪球越滚越大，最后变成了一个胖胖的雪人身体。
接下来，我们又用小雪球做出了雪人的头部。我用两颗小石子做了雪人的眼睛，爸爸帮我做了一个胡萝卜鼻子。最后，我用一条红色的围巾为雪人围上了一圈圈温暖的围巾。
看着我们辛辛苦苦堆出来的雪人，我感到非常的开心和满足。虽然雪人没有脚，但它看起来像是随时可以动起来一样生动有趣。我和爸爸一起给雪人拍了照片，留下了这美好的回忆。
堆雪人不仅是一项有趣的活动，还能让我和爸爸亲近自然，共同创造美好的事物。在这个过程中，我学会了团队合作和耐心等品质。堆雪人的过程虽然有些辛苦，但结果却是如此美妙和令人欣喜的。
堆雪人一年级作文 篇二
我的奇妙雪人之旅
今天，我和妈妈一起去堆雪人。我兴奋地跑到院子里，看到地上铺满了洁白的雪，我立刻迫不及待地开始了我的奇妙雪人之旅。
我先用小雪铲挖了一些雪，放在一块平整的地方。然后，我用手紧紧地握住雪团，慢慢地将它滚动起来。雪团在我的手中越来越大，最后变成了一个像球一样的大雪球。
接下来，我又用小雪团堆了一个雪人的头部。我用两颗小石子做了雪人的眼睛，用一根小胡萝卜做了它的鼻子。我还为雪人戴上了一顶帽子，穿上了一件小围巾，让它看起来更加可爱。
看着我辛辛苦苦堆出来的雪人，我感到非常自豪和开心。雪人虽然没有说话，但它透露出一种温暖和快乐的气息。我和妈妈一起为雪人拍了照片，留下了这美好的回忆。
堆雪人不仅是一种游戏，更是一种创造和表达的方式。通过堆雪人，我学会了耐心和坚持。虽然堆雪人的过程有时会有些辛苦，但最终的成果却是如此美丽和令人满意。
堆雪人的经历让我更加热爱冬天，也让我明白了团队合作和创造的重要性。我希望将来还能有更多的机会和家人一起堆雪人，创造更多美好的回忆。
堆雪人一年级作文 篇三
堆雪人一年级作文六篇
篇1：堆雪人
下雪啦，下雪啦，到处都是白茫茫的，地上堆了厚厚的一层雪。
几个小朋友在雪地里打雪仗，小明和小红在堆雪人。他们滚了个大雪球分别做雪人的脚和身子，又滚了一个小球做当头。他们在雪人的身子上插了两串冰糖葫芦当手臂，接着讲辣椒、弹珠和红萝卜贴上去，这样小雪人瞬间就长出了眼睛鼻子和嘴巴。哎哟，这么冷的天，小雪人没戴帽子怎么办呢？小红笑嘻嘻地将桶子盖到了他的头上，这样，一个雪人就堆出来了。
小红和小明看着自己的杰作，都笑了
篇2：堆雪人
今天，天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了！
篇3：堆雪人
冬天到了，天下了一场大雪，到处是白茫茫的一片，小朋友们可高兴了，他们冲向操场，有的打雪战，有的在滚雪球，还有的在堆雪人，你瞧，胡萝卜成了雪人的鼻子，辣椒成了小嘴巴，葫芦串成了它的一双小手，连水桶也成了它的帽子。雪人乐呵呵地笑着，仿佛在叫我过去和他们一起玩。
篇4：堆雪人
昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上积了一层厚厚的雪花，象给大地盖上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的.头。红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……，把雪人打扮了一番。远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！
篇5：堆雪人
冬天来了，下雪啦！天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，三个小伙伴约定在小明家门口堆雪人。你看，他们有的拿铲子铲雪，有的用双手把小雪球放在雪地上滚来滚去，还有的用手拍雪堆。不一会儿，雪人堆完了。他们想雪人没有眼睛、鼻子，多难看呀！于是，他们有的从地上找来两乌黑发亮的石头，有的找来了一根胡萝卜，还有的找来一个铁桶。小明还把家里的围巾给雪人围上，小鸟给小红衔来两根树枝，让小红插在雪人两边，当做雪人的手。一个漂亮的雪人堆好啦！看着堆好的雪人，三个小伙伴又唱又跳，玩得可高兴了！
篇6：堆雪人
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己
