染雾写事的六年级作文 篇一
我的暑假
暑假终于来了，我迫不及待地离开了学校，回到了家里。在这个美丽的夏天里，我度过了一个充实而有意义的暑假。
在暑假的第一天，我和爸爸妈妈一起去了海边。那里的海水清澈见底，沙滩上洁白细腻的沙子让人感到非常舒适。我和爸爸妈妈一起堆沙堡，玩沙子，还做了一顿美味的海鲜大餐。在海边玩耍的一天让我感到非常开心，也让我对大海充满了向往。
在接下来的几天里，我参加了一个夏令营活动。我们一起学习了许多新的知识，还进行了各种有趣的户外活动，如登山、野餐等。我结识了许多新朋友，我们一起玩耍、学习，度过了愉快的时光。夏令营不仅让我增长了见识，还培养了我的合作能力和团队精神。
除了参加夏令营，我还利用暑假的时间学习了一些才艺。我报名参加了一个绘画班，学习了一些基本的绘画技巧。每天下午，我都会坐在画架前，专心致志地画画。通过绘画，我不仅表达了自己的情感，还提高了我的观察力和创造力。我还学习了一些舞蹈动作，每天晚上，我都会在家里跳舞，展示我的舞技。
在暑假的最后一个星期，我和爸爸妈妈一起去了乡村。那里的空气清新，环境优美。我在农田里体验了种植蔬菜的乐趣，还品尝了农民种出的新鲜蔬菜。我还参观了一个农场，了解了农民的辛勤劳动和农作物的生长过程。这次乡村之行让我更加珍惜食物，也让我明白了农民的不易。
回顾这个充实而有意义的暑假，我收获了许多知识和经验。我通过参加夏令营锻炼了自己的能力，通过学习才艺培养了自己的兴趣，通过体验乡村生活增长了见识。我相信，这个暑假的经历将会对我的成长产生积极的影响。
写事的六年级作文 篇二
我的校园生活
我是一名六年级的学生，在这个学校度过了六年美好的时光。我喜欢我的学校，喜欢我的校园生活。
我每天早上六点就起床，为了赶早上的自习课。学校的自习课非常重要，它让我们能够安静地复习功课，提前预习新知识。在自习课上，我会认真听讲，做好笔记，为上课做好准备。自习课结束后，我们会有一段时间的晨练，这让我觉得精力充沛，身体健康。
在上课的时候，我会认真听讲，积极思考。老师们教得很认真，他们不仅传授知识，还培养我们的思考能力和创造力。我喜欢和同学们一起上课，我们彼此讨论问题，互相学习，共同进步。
除了上课，我们还有许多丰富多彩的课外活动。我参加了学校的篮球队，每天放学后，我都和队友们一起训练，提高篮球技术。参加篮球队不仅让我锻炼了身体，还培养了我的团队合作精神。我们一起奋斗，一起追求胜利。
在校园里，我还参加了许多文艺活动。我喜欢朗诵比赛，我用心准备每一个词句，努力表达自己的情感。我还参加了学校的舞蹈团，每次排练都让我感到非常充实和快乐。通过参加文艺活动，我不仅展示了自己的才艺，还锻炼了自己的表达能力和舞台表演能力。
我的校园生活丰富多彩，充满了欢声笑语。我喜欢和同学们一起学习，一起玩耍。在这里，我不仅学到了知识，还结交了许多好朋友。我相信，在这个温馨的大家庭里，我会继续成长，变得更加优秀。我会用我的努力和汗水来回报学校和老师的培养。我的校园生活，将会是我美好回忆的一部分。
写事的六年级作文 篇三
在我那五彩缤纷的童年成长的岁月中，有许多令人难忘的欢乐，也有许多成长的烦恼，期间许多事我都忘却了，独有一件事却记忆犹新，现在想来，至今后悔不已。
那是我七岁那年，我在四川的舅爷爷家玩。有一天，我和妈妈一起去超级市场买东西。到了二楼，隔得好远，我就看见墙上挂着一套《游戏王》玩具，我特别爱看《游戏王》的动画片，这次有《游戏王》的玩具，更是让我爱不释手。我趁妈妈不注意偷偷溜了过去，摆弄起玩具，我要妈妈给我买一个，妈妈口气坚决地说：“不买!都七岁了，还像个三四岁的小孩一样玩玩具!”我很扫兴，却很不死心，便趁没人看见，偷偷把《游戏王》的玩具塞进衣服里，惴惴不安离开了收银台，蒙混过关了。紧紧张张回到家里，一个人躲在房间里玩。第二天中午，我正玩得兴高采烈时，妈妈突然闯了进来，看到我的玩具，妈妈问：“哪来的?”，我吞吞吐吐地说：“我……我昨天从超市里拿来的。”妈妈听了很生气，严厉地说：“马上还过去，并赔礼道歉。”我嘟嘟嚷嚷地说：“说不定那人早就忘记了呢”，“那也得还给他”，妈妈说，第二天我便在妈妈陪同下还过去了。
这件事想起来我至今后悔，“人看从小，马看蹄走”，如果我们不养成好习惯，就会成为社会人-渣，只有从小培养成自己良好的品质，长大后才能成为祖国的栋梁之材。现在我常拿这件事鞭策。
写事的六年级作文 篇四
平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。
我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这就是我最难忘的一件事了。
我抬起头，一缕金色的阳光把那层阴影撕开了一个口子，直泻下来，照在我的脸上，接着阴影退去，还给大地一个晴朗的天。
我拾起卷子，轻轻展开它。
写事的六年级作文 篇五
世界上有许多盲人，他们看不见湛蓝的天空，看不见蔚蓝的大海，看不见金黄的沙滩，看不见火红的太阳，也看不见五彩缤纷的世界……来，让我们体验一回盲人吧，让我们去感受一下盲人的生活，学会去关照盲人，去体贴盲人，去帮助他们。
“蔡宇席！你来试试！”老师说。大家鼓着掌，终于把他给哄上来了。
老师用一块手帕给蔡宇席蒙住了眼睛，拉着他胡乱转了几圈。这时已经痛得他晕头转向，分不清东南西北了。但他不像别的同学会在原地停会儿，他直接开始走了。分不清方向的他朝教室后走去，差一点儿就扑到在窗台上。没有办法的他停下来辨别方向，准备前进。
出发了，他摸索着前进，一小步一小步的。这时，大家也开始摆障碍物了，这一个凳子，那里一张桌子。眼看他就要过去，老师一下把桌子拉出来了。于是，他就手脚并用——开始退化，在地上爬行，他摸索着，一会儿用手摸摸，一会儿用脚踢踢，一会儿又用头顶顶。搞的大家哄堂大笑。他站起来了，可又碰到前面的一起摔了一跤。
好不容易到了黑板前面，又碰到了麻烦。当老师把笔给他，要他在黑板上写上自己的名字时。老师耍了点小把戏，在他手上画了几道横线。终于蔡宇席准备要写字了，不料，他刚落笔，就被老师用东西遮住了白板。摆弄了好几次，他才把字写好，而且字还写的歪歪斜斜，还说自己写得很好。
这个游戏很好玩，不但给我带来了欢乐，还让我们去感受了盲人的黑暗世界。
写事的六年级作文 篇六
清晨，一股股一次次的寒风吹的我瑟瑟发抖，我一步、一步、一步艰难的行走着，赶着去学校。突然，温暖涌上我的心头，是谁在十月的寒风给予我温暖？是谁在雪中送炭？是他！是他！一定是他！他是我的好兄弟。
“你还冷吗？”他一路上总是不停的关切的问着我。“不！我不冷，有了你这件大皮袄，我还会冷吗？”这时他不停的打着喷嚏，眼皮仿佛有千斤重怎么也睁不开。啊！他得病了，不是发烧！也不是头疼！更不是胃疼！是得了重感冒啊！我脱下衣服披在他身上，我们一步、一步、一步相互搀扶艰难的挪动着沉重的步伐。
“你得了感冒怎么还把衣服给我？”他只是笑了笑并没有对我说什么。我们走着走着怎么痛苦的路这么漫长呢？我不明白为什么天这么冷、我不明白为什么不早早把衣服还给他？我更不明白他为什么得了感冒还要把衣服给我。我的眼眶湿润了，思考着、静静的思考着。
我明白了！我明白了！我真的明白了！是爱！是友谊！是真诚！托起了他的勇气，只有勇气他才会把衣服给我，只有给我衣服，我才会在十一月里也会让我温暖一天，也会让我温暖一年，更会让我温暖一生！
他是一个平凡的人，他是一个可贵的人，他还是一个值得尊敬的人，他更是我一生中的煤炉，他真的是我永远也忘不了的人……他只能是我的好兄弟——鸣亮！
