染雾听雨三年级作文 篇一：雨中的音符
雨，是一种神奇的存在。它能够滋润大地，让花草茁壮成长；它能够洗涤尘世的烦恼，让人们心情舒畅。我最喜欢在雨中听雨滴的声音，那是一种美妙的音符，让我心旷神怡。
每当雨点落在窗户上，就会发出“滴答滴答”的声音，像是小提琴的弹奏，轻柔而又清脆。我坐在窗前，用心聆听着这美妙的旋律，仿佛进入了一个神秘的音乐世界。雨滴打在屋顶上，发出沙沙的声音，像是小鼓的敲击，节奏鲜明而有力。我闭上眼睛，想象着自己站在雨中，和雨水一起跳舞。每一滴雨水都是一个音符，它们汇聚在一起，组成了一首美妙的乐曲。
雨中的音符还能带给我许多美好的联想。当我听到雨点敲打窗户的声音时，我会想起小鸟们在雨中跳跃的身影，它们在树枝上欢快地歌唱着。当我听到雨水打在地面上的声音时，我会想起那些小动物们躲雨的样子，它们在树洞里、草丛中寻找遮雨的地方。雨水滴在水面上，又会形成一圈圈涟漪，像是一颗颗闪亮的珍珠。这些美好的联想让我更加喜欢雨中的音符。
听雨，不仅仅是一种欣赏的方式，更是一种心灵的寄托。每当我心情烦躁时，只要静静地听雨，那些烦恼就会悄然离去。雨滴的声音宛如一双柔软的手，轻轻地拍打着我的心灵，让我感到平静和安慰。在雨中，我可以与自然融为一体，感受到大自然的宽广和慈爱。
雨中的音符，是大自然赋予我们的一份宝贵的礼物。它们让我们感受到了大自然的美妙和力量，让我们心灵得到了净化和滋养。让我们一起，静静地聆听雨中的音符，感受大自然的美好吧！
听雨三年级作文 篇二：雨中的童趣
下雨天，是我最喜欢的天气之一。因为只有下雨天，我才能尽情地玩耍，尽情地享受雨水带来的乐趣。听雨，对我来说就像是一场童话般的冒险。
每当雨点敲打着窗户，我就会迫不及待地跑到窗前，仰望天空。那些水滴从天空中坠落下来，它们像是小精灵，穿梭在云层之间，飘飘洒洒地落到了地面上。我会想象自己是一个小精灵，和雨水一起在天空中飞舞。我会用手伸出窗外，尽量去接住雨滴，感受它们轻轻地滑过我的手指。雨滴滴在我的脸上，有时会带来一丝凉爽，有时会带来一丝惊喜。
下雨天，我最喜欢的游戏就是雨中奔跑。我穿上雨衣，脚踩在雨水中，感受那湿湿的踩踏感。我会像一只小青蛙一样，跳跃着穿过水洼，溅起一片片水花。我会像一只小鱼一样，在雨水中游来游去，感受水滴从身边掠过的感觉。在雨中奔跑，我可以尽情地释放自己，感受到无尽的快乐和自由。
雨中的童趣还表现在与朋友们的互动中。我们会拿着伞，在雨中漫步，互相打着雨伞，一起唱歌跳舞。有时，我们还会在雨中建造一个小世界，用泥土和雨水搭建起小房子、小山坡，然后在里面放上小动物和小人物，让它们在雨中嬉戏。这些活动让我们的友谊更加深厚，也让我们对大自然的敬畏更加深刻。
雨中的童趣，让我感受到了大自然的奇妙和神秘。在雨中，我可以尽情地释放自己，感受到无尽的乐趣和快乐。让我们一起，享受雨中的童趣吧！
听雨三年级作文 篇三
我不惧严冬的寒冷，不惧夏天的炎热，我喜欢秋天的凉爽和春天的温暖，更喜欢四季的雨，更爱听雨。
春雨总是悄悄的来到人间，不知不觉就下了起来，一切变得模糊，世界像拉上了轻纱。听，那打在地上细小的声音，像一首轻柔的钢琴曲，把万物都唤醒了。
夏天的雨是痛快的。夏雨像断了线的珠子，落在地上，打在树叶上，窗户上，房顶上。发出‘哗啦啦’声响。
秋雨是一下子停不住的。一连几天满世界都是湿漉漉的雨，时而大，时而小，把一片片庄家淋熟了，把一树树的果子淋熟了，给大地送去丰收的请帖，敲响了丰收的锣鼓声。
冬天虽然是寒冷的，但是冬雨却是温暖的。冬雨不紧不慢的飘落，雨中夹雪，雪中夹雨，像一首催眠曲啊朋友。
啊，朋友，和我一起这听雨的乐趣吧。
听雨三年级作文 篇四
俗话说：羊马年，好收天。可是没想到，甲午之年竟这么干旱。记得从麦儿拔节到现在，没有下过像样的雨。终于天又一次渐渐阴了，看来气象台预报的阵雨可能会兑现了，于是涸辙之鲋一般静待着她的到来。
等待，应该是世界上最美妙、最有希望的事了，然而很多时候又是最无聊、最无奈的事情，但那又是必须的。
梆——梆——梆——，雨搭终于有了声音，我慢慢地闭上眼睛，竖直了耳朵，想享受一下这艰涩的天籁之音，更想从中听出她为何吝啬到如此这般的心境。
梆——梆——梆——，节奏显得故作镇静，了无羞涩。尽管如此，我却不敢有一丝丝明显的不敬。也故作镇静的听着、听着……
雨声悠悠，思绪万千。听着，听着，一串串故人悄然而至。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”一阵遥遥的吟哦飘渺地传来，留下遗韵，又缥缈的远去。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？这一首诗里的风雨，是不是和老杜笔下同一个春夜、同一场好雨？当今谁也说不清楚了啊！
斜风细雨，温润平和，沾衣欲湿，即是有着一丝凉意，还有那件蓑衣遮雨，杏花村舍可以赐醺，也便心安了许多。
季节变换，雨韵不同，到了夏天，那雨声里总有着一片蛙唱，倒也动人。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”……只是人们都不希望“七八个星天外，三两点雨山前”，那样虽有诗意，但与庄稼无益，满怀希望的倒是“稻花香里说丰年”啊。
至于怒发冲冠时的潇潇骤雨，扬天长啸；“夜阑卧听风吹雨，尚思为国戍轮台”方是民族脊梁的胸襟。更有“大雨落幽燕，白浪滔天”……只属于伟人的情怀——最终期望和奋斗的结果是：“换了人间”！随之美妙的设想也便：“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”了。
听着，听着，雨声转凉，多姿多彩。空山新雨，意境明净；巴山夜雨，幽幽眷恋；梧桐雨外，款款深情，寒江雨中，脉脉惦念。仿佛一缕缕轻烟，悠悠而来，朦胧了天地，朦胧了古今。可心里总惦记着，茅屋为秋风所破后，雨脚如麻手足无措的老杜如今怎么样了。
听着，听着，冬雨开花了，谪仙燕山雪花，硕大无朋；岑参万树梨花，一世豪迈。可还总是有人境遇不佳，独钓寒江，晓驾炭车，个自郁闷，混家饥馑。至于那些风雪夜归人的仓皇，还有白狗身上肿的调侃，都是冬天雨景里的一页。冬雨里常听见万花纷谢，一支傲寒的对比故事，然而物竞天择，四季轮回，生生不息，荣枯有定，岂是一句话能说清的物理？
听雨，听雨，听来听去，也是个自的心理感受啊，云卷云舒，荣辱看淡，这种修为确实很难，然而经世治家，风雨无常，既然不能免俗，那就慢慢学着去听，不妨也套用一下艺术界的一句话：“看山是山，看山不是山，看山还是山。”去磨练自己，学着慢慢趋近“听雨是雨，听雨不是雨，听雨还是雨”的境界吧！
棒——棒——棒——耳畔雨声不紧不慢，忽然脑屏出现了田野里那灰瘦的禾苗映像来！唉，还是不能达到清净无为的境界啊，于是我掩起了耳朵！
听雨三年级作文 篇五
淅淅沥沥的小雨，无时无刻都在歌曲。听，滴答，滴答；那，是他悲伤的歌曲。他在诉说悲伤，把这些记忆都编织成悲伤的歌曲。听，叮咚叮咚；那，是他疑惑的歌曲。他在诉说他的不解，把不解唱出，用心声谱曲。听，哗啦哗啦；那，是他开心的歌曲。他在笑，哈哈大笑，微笑，这些都不足以证明他的快乐，只有用快乐的歌词，快乐的曲子，快乐的歌唱来证明他无与伦比的快乐！
听，雨还在歌曲……
听雨三年级作文 篇六
清晨时，我还在温暖的被窝里甜蜜的睡着，窗外“沙沙”的声音不断响起，把我吵醒了。
打开门，我深深地吸了一口气：啊！雨天的空气是多么清新，多么心旷神怡。在淅淅分沥沥的小雨中，我撑着雨伞沿着公园漫步。雨就像一块破碎的镜子，一点一点的掉下来，落在了地上，奏出了一段美好音乐；好像一个个顽皮的宝宝，在天空中快乐地跳着舞蹈，最后才落下来，落在了美丽的花瓣上呼呼大睡；又好像一颗颗黄豆大小的糖果落了下来。
雨的色彩晶莹剔透：落在树叶上，是的青翠如玉的新绿，落在玫瑰上，它们犹如石榴石般典雅的鲜红。瞧，它们正在和我捉迷藏，可是它总是输了：“滴答”落在地上，“叮咚”落在水里，“沙沙”落在花瓣上……我闻了闻花蕊，花蕊飘出一阵阵诱人的清香。小雨滴跑到了雨伞的下面，悄悄地亲吻着我的脸颊：“哇，好冰！“
“哗啦啦”倾盆大雨肆无忌惮地下着，公园里的小树被吹弯了腰，连小鸟的声音也听不见，一辆辆汽车开过，都溅起了水花。刺骨的寒风吹得我毫无血色，我慢慢地往家里走去。
不知不觉中雨停了，鸟儿在天空中凑起了热闹，青蛙又唱起了动听的歌曲，金灿灿的太阳又出来了，天空上出现了一条美丽的丝绸，赤橙黄绿青蓝紫，一个也不少……
