染雾小手拉大手二年级作文 篇一
小手拉大手
我有一个很好的朋友，她叫小芳。我们是同班同学，也是邻居。每天放学后，我们都会一起走回家。
有一天，放学铃一响，我和小芳手拉着手走出了教室。我们一边聊天一边走，不知不觉地来到了一条很宽的马路边。我看了看左边，然后又看了看右边，心里有些担心。我知道过马路要看清楚，可是我不敢走。
这时，小芳牵起我的手说：“不要怕，我们一起走。”她的话让我感到很安心，我紧紧地握住了她的手。我们一起仔细地观察着马路，等到没有车的时候，我们齐步走过了马路。
我出了一身冷汗，心里很感激小芳。我对她说：“谢谢你，小芳。你真是我的好朋友。”小芳笑着说：“朋友之间就应该互相帮助，互相支持。”我们继续手拉着手走回家，心里都充满了快乐。
从那以后，我和小芳的友谊更加深厚了。我们经常一起学习，一起玩耍。无论遇到什么困难，我们都会手拉着手共同面对，相互支持。
小手拉大手，不仅是帮助过马路，更是一种友谊的象征。有了好朋友的陪伴，我们的生活变得更加美好。
小手拉大手二年级作文 篇二
小手拉大手
我有一个很好的朋友，他叫小明。我们是同班同学，也是邻居。每当我遇到困难的时候，小明总是会伸出他的手给我帮助。
有一次，我在学校的操场上摔倒了，摔得很疼。我哭了起来，觉得好委屈。这时，小明跑过来，他拉起我的手，轻轻地问：“你没事吧？我来帮你起来。”我点点头，小明用力地拉我一把，我终于站了起来。
小明把我带到了校医室，帮我处理了伤口。他担心地问我：“你的腿疼吗？要不要去医院检查一下？”我摇摇头，说：“不用了，谢谢你的帮助。”小明笑了笑，说：“朋友之间就应该互相帮助，互相支持。”我们一起回到了教室，继续上课。
从那以后，我和小明的友谊更加深厚了。我们经常一起学习，一起玩耍。无论遇到什么困难，我们都会手拉着手共同面对，相互支持。
小手拉大手，不仅是帮助摔倒，更是一种友谊的象征。有了好朋友的陪伴，我们的生活变得更加美好。
通过小手拉大手的经历，我明白了友谊的重要性。朋友之间应该互相帮助，互相支持，共同度过困难。我要珍惜和小明的友谊，继续与他携手前行。
小手拉大手二年级作文 篇三
小手拉大手二年级作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小手拉大手二年级作文，欢迎大家分享。
星期六这一天，风和日丽，气候宜人，我们二（6）班去了秀山美地亲子活动。
一早我们在校门口集合上车，一路上我们各自表演节目：有的唱歌，有的背古诗，还有的`猜谜语，真热闹！不一会儿秀山美地就到了，大家下了车排着整齐的队伍走进农庄，开始采摘，我们先采的是无花果，导游叫我们采软一点，黄一点的无花果，可是没有黄的。我们还采了小番茄，我尝了一口真甜。
最后我们要挖地瓜了，这是我最喜欢的项目。我们来到地瓜地里，四处寻找锄头。可是，前几次导游那有锄头我们都没有拿到。这一次我们终于拿到了锄头，我们终
然后导游叫我们排队去吃午饭了。吃好午饭我们来到了大草坪开始亲子游戏，第一个项目是踩气球，没几个人能不被踩破。第二个项目是拔河，先是大人拔然后是小孩拔。第三个项目是两人三足游戏，最后我们都不知道是单数还是双数胜利。
