染雾鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字 篇一
鸡蛋浮起来了实验
今天，我在学校实验室里进行了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了实验。这个实验非常简单，但我却学到了很多知识。
首先，我准备了一个鸡蛋和一碗水。我把水倒入碗里，然后轻轻地把鸡蛋放进去。哇！奇迹出现了，鸡蛋竟然浮在水面上，一点也不沉下去。我感到非常惊讶和好奇，于是我开始思考：为什么鸡蛋会浮起来呢？
老师告诉我，这是因为鸡蛋的密度比水小，所以它能够浮在水面上。我听了老师的解释，感觉豁然开朗。密度是物质的质量除以体积，也就是说，物体的质量在单位体积内所占的空间大小。如果一个物体的密度比水的密度小，那么它就能够浮在水面上。
通过这个实验，我还学到了一个很重要的概念——浮力。浮力是一个物体在液体或气体中受到的向上的力。当一个物体浸入液体中时，液体会对它产生一个向上的浮力，而重力则会使它向下沉。只有当物体受到的浮力和重力相等时，它才能够浮起来。所以，当鸡蛋浮起来时，说明它受到的浮力和重力相等。
通过这次实验，我不仅学到了鸡蛋为什么能浮起来的原理，还了解到了密度和浮力的概念。这让我对物质的性质有了更深入的了解。实验虽然简单，但它却给了我很多启发和思考。我相信，在今后的学习中，我会更加努力，不断探索和发现更多有趣的科学知识。
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字 篇二
鸡蛋浮起来了实验
今天，我在学校实验室里进行了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了实验。这个实验让我对物质的性质有了更深入的了解。
首先，我准备了一个鸡蛋和一碗水。我把水倒入碗里，然后轻轻地把鸡蛋放进去。哇！奇迹出现了，鸡蛋竟然浮在水面上，一点也不沉下去。我感到非常惊讶和好奇，于是我开始思考：为什么鸡蛋会浮起来呢？
经过询问老师和查阅资料，我得知这是因为鸡蛋的密度比水小，所以它能够浮在水面上。密度是物质的质量除以体积，也就是说，物体的质量在单位体积内所占的空间大小。如果一个物体的密度比水的密度小，那么它就能够浮在水面上。
这个实验让我对密度有了更深入的了解。我知道了密度是一个物体的特性，不同物质的密度是不同的。比如，铁的密度比水的密度大，所以铁会沉在水中；而鸡蛋的密度比水的密度小，所以鸡蛋能浮在水面上。
通过这次实验，我还学到了一个很重要的概念——浮力。浮力是一个物体在液体或气体中受到的向上的力。当一个物体浸入液体中时，液体会对它产生一个向上的浮力，而重力则会使它向下沉。只有当物体受到的浮力和重力相等时，它才能够浮起来。所以，当鸡蛋浮起来时，说明它受到的浮力和重力相等。
通过这次实验，我不仅学到了鸡蛋为什么能浮起来的原理，还了解到了密度和浮力的概念。这让我对物质的性质有了更深入的了解。实验虽然简单，但它却给了我很多启发和思考。我相信，在今后的学习中，我会更加努力，不断探索和发现更多有趣的科学知识。
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字 篇三
丁零零上课了，老师从外面走进来，手里拿着一个杯子，一袋盐，一个鸡蛋和一根筷子。
同学们议论纷纷，声音像浪潮一般，一浪高过一浪。我也丈二和尚摸不着头脑。老师说：今天我们要做实验。同学们都欢呼雀跃着。
老师先把杯子里装满水，然后捏起鸡蛋放在杯口，轻轻一松手。扑通！鸡蛋像潜水员一样潜入水里。可等了好一会儿，鸡蛋在水里纹丝不动。咦，潜水员溺水了？老师拿起筷子搅拌起来，鸡蛋这才懒洋洋地在水里蠕动，可是就是不肯浮出水面。这时，老师拿起了一袋盐，把盐袋子撕开，往水中倒了一些盐。水里立刻像下起了鹅毛大雪一样，从上面落下来的盐都沉到了水底，水底像铺了雪白的沙子。老师又拿筷子飞快地搅拌着。鸡蛋在水里手舞足蹈，可是又沉到了水底。我们都灰心丧气了，有的同学说：唉，这个实验失败了。
可是老师什么也没说，又拿起盐袋子往杯子里又加了一些盐。他拿起筷子飞快的搅拌着，水里又起雾了。鸡蛋似乎还是不肯浮起来。突然，鸡蛋浮起来了，从水里冲到了水面。我们惊讶得下巴都要掉下来了。
老师说，因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋能浮起来。哈哈，这真是一节有趣的课。
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字 篇四
哈哈哈，有趣的课又来了！
今天我迫不及待地来到了教室。我问老师今天我们学什么。老师说：今天我们来做实验。话音刚落，同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼雀跃，有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子，一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子，老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来，我丈二和尚摸不着头脑，这么重的鸡蛋怎么能浮起来？我有些不敢相信老师的话
实验开始了，老师先把瓶子里装满了水，然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上，最后松开了手，鸡蛋像一个潜水艇，慢慢地沉了下去。然后老师拿出盐，把盐倒入水中，顿时水中下起了鹅毛大雪。老师拿起筷子搅了搅盐水，鸡蛋在水中跳起了舞，然后又纹丝不动。老师又向水中倒入了大半袋盐，然后又拿起筷子搅了搅。这次鸡蛋竟然真的浮了起来！大家都觉得太不可思议了。
原来盐能增加水的浮力，因此鸡蛋在盐水中能够浮起来。这节课可真有趣啊！
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字 篇五
今天我们上了一节实验课，这次实验我们不仅收获了快乐，还知道了一些科学道理。
丁零零上课了，同学们看见老师手里拿着的杯子和鸡蛋，一个个都是丈二和尚摸不着头脑。咦，梅老师今天是要干什么？
梅老师把杯子放在桌子上，说：今天我们来做一个实验。话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们有的伸长脖子活像一只长颈鹿，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试。我心想：这次肯定很好玩！
实验开始了，教室顿时安静了下来。我全神贯注，屏息凝神地盯着老师。只见老师拿起盐，往装了水的杯子里倒了一些，然后拿起鸡蛋放进水里。鸡蛋在水中跳着舞，沉到了水底。同学们见了，说道：哎，实验失败了。老师不慌不忙地拿起盐袋，倒了大约半包盐。盐像鹅毛大雪一般落了下来。老师拿起筷子继续搅拌，鸡蛋这才醒了过来，拼命地往上窜。鸡蛋真的浮起来了！
老师告诉了我们原理：刚放进去的鸡蛋密度大于水，所以才沉了下去，当放了盐之后，水的浮力变大，所以鸡蛋才浮了起来。
这个实验可真有趣。
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字 篇六
今天下午我和妈妈做了一项小实验，名叫：鸡蛋浮起来了。
小实验开始了。首先，要准备材料，我和妈妈翻来翻去，终于翻到了需要的材料。有：空杯子、一碗清水、一个生鸡蛋和盐。
接着，我拿出了杯子，把清水倒入杯中，然后倒入了一点的盐，搅拌均匀后，我把生鸡蛋放入杯中……咦？鸡蛋怎么没浮起来？于是我又加了一点盐，边搅拌边想，这次到底能不能成功？盐有没有加少？水有没有加少？结果，正如我说的那样，没有成功，盐加少了，水加多了。
我再开始第三次的实验。我把水倒了一些，然后继续加盐。我加了一次、两次、三次、四次……不知加了多少次后，我一看，居然浮了两厘米。可是我记得网课的老师鸡蛋都浮了很高的。于是，我用筷子疯狂的搅拌，哇！鸡蛋浮上来了，哎呀，鸡蛋怎么又沉下去了？
我和妈妈一起问了徐子涵，徐子涵说要多放点盐，于是我放了点盐，最后，我看见鸡蛋浮了上来，高兴地跳了起来！我用筷子压它，只见它又浮了上来。耶！实验终于终于成功了！
虽然这次小实验我花了不少的时间，但是我懂得了一个道理：不要失去信心，只要坚持不懈，终会有成果的。
