三年级我和同桌作文(精选4篇)

时间:2016-01-08 09:44:42
染雾
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三年级我和同桌作文 篇一

我和同桌是三年级最好的朋友,我们一起上课、一起玩耍,感情非常深厚。我和同桌性格迥异,但我们却能互相帮助和理解。

同桌是一个活泼开朗的女孩,她总是充满了朝气和活力。每天上课时,她总是一副专注的样子,认真听讲,记笔记。而我则相对内向一些,有时会分心,无法集中注意力。但是同桌总是能及时提醒我,帮助我集中注意力,这让我非常感激。

在学习上,同桌总是能帮助我解决问题。无论是数学题还是语文作文,只要我有困惑,同桌总是耐心地给我解答。她总是能用简单明了的语言,帮助我理解难点。她还教会了我很多学习方法,让我进步很快。在同桌的帮助下,我在各科成绩都有了很大的提高。

除了学习,我们也经常一起玩耍。我和同桌是彼此的知心朋友,我们会一起分享喜怒哀乐。有时候,我们会一起做手工、画画,有时候会一起读书、讲故事。无论是在学校还是在家,我们都是最好的玩伴。我们之间的默契和友谊让我觉得非常幸福。

我和同桌是一对互补的好朋友。她的活泼和开朗给了我很多快乐和动力,而我的内向和沉稳也给了她一种平静和安全感。我们互相学习,互相帮助,共同成长。我相信,在未来的日子里,我和同桌的友谊会更加深厚,我们会一起努力,一起进步。

三年级我和同桌作文 篇二

我和同桌是三年级的好朋友,我们在学校度过了很多美好的时光。虽然我们性格有所不同,但我们之间的友谊却是牢不可破的。

同桌是一个非常聪明而勤奋的女孩。她总是能迅速掌握新的知识,对学习充满了热情。每天上课时,她都会很认真地听讲,做好笔记。而我则相对懒散一些,有时会分心玩耍。但同桌总是会提醒我专心听讲,这让我更加珍惜她的友谊。

在学习上,同桌总是能帮助我。无论是数学题还是语文作文,只要我有困难,她总是不厌其烦地给我解答。她总是能用简单明了的语言,帮助我理解难点。有一次,我在数学中遇到了一个难题,同桌没有一丝一毫的犹豫,马上就帮我解答出来了。我真的很感激她,她是我学习上的好榜样。

除了学习,我们也会一起玩耍。同桌总是能带给我很多乐趣。我们一起在操场上跑步、追逐,一起玩耍,一起分享快乐。有时候,我们也会一起去图书馆借书,一起读故事,一起探索未知的世界。在同桌的陪伴下,我的生活变得更加充实和有趣。

我和同桌的友谊让我学到了很多东西。她的聪明和勤奋是我学习的榜样,她的乐观和开朗是我生活的动力。我们互相学习、互相帮助,共同成长。我相信,在未来的日子里,我和同桌的友谊会更加深厚,我们会一起努力,一起进步。无论发生什么,我都会一直与同桌保持着这份珍贵的友谊。

三年级我和同桌作文 篇三

  我有一位可爱的同桌她有着柔顺的头发,小巧玲珑的鼻子,一张能说会道嘴巴,笑起来很甜美。她的性格很文静,喜欢看课外书。她很好学,因此,她的成绩在班里总是名列前茅。她就是王曼婷。

  我们俩是形影不离的好朋友,上学放学都一起走,前不久发生的一件事,使我们俩的友谊更深了。

  记得是一个星期一下午,我和曼婷正要去上学,不料,我因为骑车不小心,摔倒在

  地。真是祸不单行,车也被摔坏了,伤口还流着血,好惨,上课肯定要迟到了!这时,曼婷对我说:不如你把车子停在我家,我送你去学校。好啊,好啊!我高兴地对曼婷说。曼婷载我到她家,给我清洗伤口。伤口清洗好了,曼婷看了看时钟说:块快快,三十分啦!我急忙上了车。来到学校,我和曼婷匆匆地走进

  了教室。辛亏曼婷骑得快,不然就真的迟到了!

  铃铃铃下课了,曼婷对我说:让我看一看你的伤口,好点了吗了我笑眯眯地说:好多了!那一刻我心里真的很温暖。

  经过这件事,我和曼婷的友谊更深了。相信在以后的岁月里,我和她还会有更多温暖的事发生。

三年级我和同桌作文 篇四

  有一次我和同桌争吵了,我就给你讲讲吧。

  在三月里,正是阳光明媚,百花齐放的季节,上午第一节课,我正在认认真真地写作业,可是,我的同桌没事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿,我写的字写错了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来,我就知道是他干的,他平常就爱给我开玩笑,一定是他,我的神情变的严肃起来,说:“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没,我都看到了,是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有,没有,就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来,到了第四节上课,我才认识到我也有不对的地方,对同学应该讲道理,不能动不动就大吵,就说:“对不起,我不应该这样和你大吵”,他笑了笑说“没关系,是我的错”

  通过我们的`这次争吵,使我明白了一个这样的道理:同学们要互相团结帮助,不能为了一点小事而争吵地闹翻了天,只有这样才能成为好朋友共同进步。

  早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好转过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……

  终于下课了,同桌马上把头转向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推我干什么呀?

。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着,谁也不肯相让……

  随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……终于我们都累了,安静了些。战火还没熄灭多久,同桌又来推我,报复的心理驱使我使尽全力推他,同桌抡起了拳……眼看就要打起来了,此时围观的同学及时把我们拉开,才避免了冲突的升级。

  事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

三年级我和同桌作文(精选4篇)

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