我和作文的六年级作文 篇一
作文对我而言,是充满挑战和乐趣的一件事情。回忆起六年级的作文经历,我不禁感慨万分。
在六年级,我们开始接触到更加复杂的作文题目,比如记叙文、议论文、说明文等等。每次老师给我们布置作文任务时,我总是充满期待和激情。我喜欢思考题目背后的意义,喜欢思考自己的观点和立场。写作让我感到自由,让我可以表达自己的想法和情感。
在写作的过程中,我养成了良好的思维习惯和逻辑思维能力。我会先进行头脑风暴,列出自己想写的点子和观点,然后再进行整理和组织。通过多次修改和润色,我的作文逐渐变得更加凝练和有力。这种思维的训练对我来说是非常宝贵的。
除了思维能力的提升,作文还培养了我对语言的敏感性和表达能力。通过不断的写作练习,我学会了如何用恰当的词汇和句式来表达自己的思想。作文让我对语言产生了浓厚的兴趣,也让我从中体会到了语言的魅力。
在六年级,我还参加了一些作文比赛,并取得了一些好成绩。这些成绩不仅增加了我对写作的信心,也让我明白了努力的重要性。我知道只有不断地练习和提升自己,才能取得更好的成绩。
六年级的作文经历让我受益匪浅,也让我对作文充满了热爱。我相信,作文将会伴随着我一生,成为我表达思想的重要工具。
我和作文的六年级作文 篇二
作文,是我六年级的一大难题。回顾这一年的作文经历,我不禁感慨万分。
在六年级,作文题目变得更加复杂和抽象,让我感到有些棘手。有时候,明明有很多想法,却无法准确地表达出来。有时候,题目限制和要求让我感到束手无策。这些困难让我感到压力和挫败。
在写作的过程中,我常常遇到思路不清晰、语句不流畅等问题。虽然我会努力修改和润色,但总是觉得自己写得不够好。这些困难让我对作文产生了一些恐惧和犹豫。
不过,我明白作文是一门需要不断学习和提高的技能。我知道只有通过不断的练习和积累,才能提高自己的写作水平。我开始主动向老师请教,向同学请教,也会自己查找一些写作技巧和方法。虽然进步不是很快,但我相信只要坚持下去,我会越来越好。
六年级的作文经历给我上了一堂珍贵的生活课程。它教会了我面对困难和挫折时要坚持不懈,要勇敢地面对。它也教会了我耐心和毅力,因为写作是一个需要时间和精力的过程。最重要的是,它让我明白了成功背后的努力和付出。
尽管作文对我来说是一大挑战,但我相信只要我不断努力,克服困难,我一定能够写好作文。我会继续学习和提高自己的写作技巧,相信未来的作文之路会越来越光明。
我和作文的六年级作文 篇三
我和作文的六年级作文
小时候,我讨厌作文,因为那时我并不懂得观察,不懂得留心身边的一草一木,只知道将事物生搬硬套的搬到纸上,尽是一些无聊、乏味的事情,为此老师经常批评我,我却对此抱着消极的态度,认为作文没有任何用处。
渐渐地,我长大些了,在老师的帮助下,我对作文有了一些兴趣与了解。有一天,老师将我的作文选为了范文,这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来,将我心中那失落已久的作文梦点燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我终于明白,原来我也有写作文的天赋;我终于明白,只要用心观察、用心积累,就可以写出好作文。从此,我开始认真积累书中的好词佳句,慢慢地,我喜欢上了看书,逐渐积累了很多写作文的方法,也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐,留心身边的人、事、景、物。
从此,我的作文一次又一次地被老师选为范文,这让我感受到了无比的自豪与快乐,也让我体验到了成功的.喜悦。
我真应该感谢作文,是它让我成了生活的有心人;是它唤起了我对生活的热爱;是它让我学到了许多的道理;是它让我体验到了别人体验不到的快乐;是它让我的童年更加精彩!
我爱作文,因为我已经离不开它。