染雾记一次有趣的游戏作文 篇一
我参与的游戏——逃生大挑战
上周末，我参加了一次非常有趣的游戏活动——逃生大挑战。这是一个室内逃脱游戏，目的是在规定的时间内找到线索、解开谜题，最终成功逃离密室。
游戏开始前，我们被分成了几个小组。每个小组都被带到一个不同的密室，每个密室都有自己独特的主题和故事背景。我们所在的小组被带到了一个古堡的密室，故事背景是我们被困在了这个鬼屋般的地方，必须找到谜底才能逃脱。
进入密室后，我们首先感受到的是一种紧张的氛围。房间内暗暗的灯光和古堡的装饰让整个环境显得神秘又恐怖。但是，我们不能被这些吓到，我们需要保持冷静，集中精力解决谜题。
房间内布置着各种谜题和线索，我们需要找到并解开它们。有些线索隐藏得很巧妙，需要我们细心地寻找和观察。有时，我们需要合作才能解开某个谜题，这增加了游戏的互动性。每当我们解开一个谜题，我们都会感到一种成就感和快乐。
在规定的时间内，我们成功地找到了所有的线索和解开了所有的谜题。当门打开时，我们兴奋地冲了出去，大家都感到非常兴奋和满足。整个游戏过程中，我们不仅锻炼了我们的智力和观察能力，还增进了团队合作的能力。
逃生大挑战是一次非常有趣和刺激的游戏体验。通过这次游戏，我不仅度过了一个充满乐趣的周末，还学到了很多东西。我相信，这次游戏经历将会成为我人生中的一段美好回忆。
记一次有趣的游戏作文 篇二
我参与的游戏——疯狂追逐
上周末，我参加了一场非常有趣的户外游戏——疯狂追逐。这是一个团队竞技游戏，目的是在规定的时间内追逐对方团队并尽可能多地捕捉对方成员。
游戏开始前，我们被分成了两个团队。每个团队有自己的基地和旗帜。游戏的规则很简单：我们需要尽可能多地从对方团队中捕捉成员，并将他们带回我们的基地。如果被对方团队捕捉到，就必须返回自己的基地重新开始。
比赛开始后，我和我的队友们迅速分散开来，寻找对方团队的成员。我们需要保持机智和敏捷，同时要注意躲避对方的追击。整个游戏过程中，我们不仅需要有良好的身体素质，还需要有战术和策略。
在游戏的过程中，我们遇到了一些困难和挑战。有时，我们会被对方团队追得喘不过气来；有时，我们会在狭小的空间中被困住。但是，我们不能放弃，我们需要相互合作，找到突破口并逃脱。
最终，我们成功地捕捉了对方团队的大部分成员，并将他们带回了我们的基地。当比赛结束时，我们兴奋地欢呼起来。整个游戏过程充满了欢笑和激情，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和策略思维的能力。
疯狂追逐是一场非常刺激和有趣的游戏。通过这次游戏，我不仅度过了一个充满乐趣的周末，还学到了很多关于团队合作和战术的知识。我相信，这次游戏经历将会成为我人生中的一段宝贵回忆。
记一次有趣的游戏作文 篇三
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”……
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
记一次有趣的游戏作文 篇四
星期一早晨，同学们浩浩荡荡地走进了教室，我也和几名同学有说有笑地来了。刚一进门，老师就兴奋地告诉我们一个好消息：“课前玩一个有趣的游戏——斗牛。”
老师这一说，我们就叽叽喳喳地说起来：有的说老师会不会真的去西班牙斗牛场斗牛；有的说老师有可能会牵两头牛斗；还有的以为走错了教室……“停！”老师一声令下，解释道：“这个斗牛是一种游戏，我会先写上两个词语在一张纸上，再把那张纸一分为二，给两个同学贴在背上，看哪个同学先看到对方的词语，并且大声念出，就获胜。”
老师叫了们组的尹子恩，和对方组的杨承锡，他们俩走上了讲台，紧紧盯着对方，呆若木鸡……过了一分钟，尹子恩突然朝杨承锡猛扑过去，然后来了个旋转芭蕾，想看杨承锡的纸条，可杨承锡也旋转了一下，尹子恩没有看到对方卡片，于是他们就这样，一会儿跑，一会儿跳，还不时地旋转。大家看着他们的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住对方的肩膀，拧了一下，想反击。可杨承锡更机灵，轻松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原来是“春联”，然后大声叫了出来。
比赛结束了，杨承锡露出了胜利的笑容，可尹子恩却灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
这节课就开心的过去了，我真希望下节课还可以继续玩游戏！
陈芳老师作文评语：
文章语言非常生动，通过“浩浩荡荡”“叽叽喳喳”“灰溜溜”等词的使用，使全文奠定了幽默欢快的基调！同时也善用排比来使句子更有吸引力。可见平时阅读量大，基本功扎实，如果字迹再工整些就更好了！
记一次有趣的游戏作文 篇五
“哈哈哈哈……”同学们在教室里干什么呢？原来在玩传话游戏呢，这个游戏可不简单，规则是这样的：老师把一句话写在纸条上，让第一位同学看了，记住后，通过悄悄话的形式传给第二位同学，但不能让第三位同学听到。接着三传四，四传五。传完后，由最后一位同学大声说出来听到的话，然后和老师的话进行对比，一字不错，就算胜利。
我看其他同学玩的时候，我真想安静点儿，听听他们说些什么，可是我一走近他们，他们就跑到另一边去了，于是传到我时，我也跑到一边去说。这次老师写的话：我今天早上吃了鸡蛋炒面。我小声的传给下一位同学，这样一路传下去，当传到最后一位同学时，那位同学的表情很平淡，对老师说：“老师那句话是这样的，我今天早上踩了草坪。”老师露出遗憾的表情，游戏又进行到下一轮。
这次要传的话是：江上有大船经过。老师用手搭成小喇叭，悄悄地传给第一位同学，我们看她面带笑容，很有把握地样子，传给第二位同学，很快第二位同学也很轻松的样子，传到我了，我分明听得很清楚，但还是有点犹豫，一副将信将疑的样子，望向老师，老师鼓励我将听到的话说出来，我说：“街上有盗贼经过！”接着老师公布原话，“哈哈……”整个教室都是我们的笑声，我自己也笑了！
这个有趣的游戏告诉我们，眼见为实，耳听为虚，不要随意传话！
记一次有趣的游戏作文 篇六
在我的人生中，玩过许多有趣的游戏，比如扔沙包，抢椅子，跳长绳，一二三木头人……。但是，令我记忆最深，印象最深的是画鼻子。
这一天，我的妈妈带着悠闲的我来到了一个作文补习机构——苹果树下。上课了，一位身材矮小，胖胖的老师走进了教室，听别人说，这位老师的名字叫菠萝老师，绰号叫刺猬老师。一上课，老师就说：“今天，我们玩一个特别好玩的游戏“画鼻子”，谁想先来试试呀？”同学们听了这些话，脸上洋溢出灿烂的笑容，都纷纷把手举得高高的，老师左看右看，抽到了我。老师严肃的说道：“这个游戏的规则是：同学先到教室的镜头，把红领巾系到眼睛上，直到看不见为止，然后左转三圈右转三圈，再向前行，走到黑板前的时候，即可画鼻子。”
我站到了教室的尽头，当我被系上红领巾的时候，我刚才灿烂的笑容没有了，刚才撑开的手掌也握成了拳头。因为我在想：如果我在走路的时候，有人打我的手怎么办？如果我在黑板上画鼻子，画到嘴巴上，别人嘲笑我怎么办？问题在我的脑海中一个接一个的浮现，当我发神的时候，老师已经喊开始了。
我左转了三圈，右转了三圈，把我转得头昏眼花。转完后，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到别人的桌子，大家看了我这一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，还有的人笑得从桌子上坐到了地上，我面红耳赤，我真的想赶紧跑到他们的面前，把他们揍个四脚朝天！终于，我走到了黑板面前，可我一直不敢把笔下下去，因为我不敢，我刚把笔在黑板上点了一下，可我不知怎么的就是下不了笔。在老师的鼓励下，我在黑板上画了上去，当我摘下眼罩的时候，看到同学们目瞪口呆的样子时，我把头转了过去，看到鼻子画对的时候，我跳了起来。
这次游戏，让我懂得了：做什么事，都要信任自己
