染雾谁是天使作文 篇一
天使，是一个美丽而神秘的形象，常常被人们用来形容善良、无私和充满爱心的人。然而，在现实生活中，我们是否能找到真正的天使呢？或许，每个人心中都有一个天使，只是我们需要用心去发现。
我记得有一次，我和朋友们一起去探访一个孤儿院。那里住着一群可爱而无助的孩子们。他们失去了父母，但却没有失去对生活的希望。我们带去了一些食物和玩具，希望能给他们带来一些温暖和快乐。然而，最令我感动的并不是我们带去的物质，而是那些孩子们的笑容。他们用纯真的眼神看着我们，感受到了我们的爱和关心。他们的笑容，让我觉得自己就像是他们的天使，给予他们希望和勇气。
除了这些孩子们，我还遇到过其他一些被称为天使的人。他们或许没有翅膀，但却用自己的行动诠释了天使的含义。比如，我曾经听说过一位年轻的医生，他放弃了高薪的工作，选择到贫困山区去执业。他用自己的专业知识和医疗设备，为那里的居民提供免费的医疗服务。他的付出并没有得到太多的回报，但他却乐此不疲，因为他知道自己正在做一件有意义的事情。这位医生，就是被称为天使的人。
然而，天使并不一定只存在于我们眼中的那些善良的人身上。我们每个人都有成为天使的潜力，只要我们肯用心去帮助他人，关心他人，就能成为别人眼中的天使。或许，我们的帮助只是微不足道的一点点，但对于那个需要帮助的人来说，却可能是他们生命中最重要的一部分。
所以，不论是孤儿院里的孩子，还是那位医生，他们都是天使。而当我们选择用心去关爱他人时，我们也能成为天使。每个人心中都有一个天使，只要我们用爱去发现，用行动去实践，我们就会成为真正的天使。
谁是天使作文 篇二
天使，常常被人们视为一种神圣而纯洁的存在。然而，在现实生活中，我们是否能找到真正的天使呢？或许，我们需要重新审视天使的定义。
在我看来，天使不一定只是善良、无私和充满爱心的人。他们可以是那些默默无闻的人，他们为他人做出贡献，却从不张扬。他们或许没有被人们广为赞美，但他们却在默默地付出，用自己的行动证明了自己的价值。
我曾经遇到过这样一个人，她是我身边的一位同学。她并不是外表出众，也不是成绩优异，但她却是班级里最受欢迎的人。她总是乐于助人，从不计较得失。她会主动帮助其他同学解决问题，她会关心其他同学的困难，她会用自己的行动去支持和鼓励他人。她的存在让整个班级充满了温暖和融洽的氛围，她就像是我们班级的天使。
除了这位同学，我还遇到过其他一些被称为天使的人。他们或许没有做出惊天动地的事情，但他们却在日常生活中用自己的一举一动诠释了天使的含义。比如，我曾经听说过一位公交车司机，他每天都会微笑着接送乘客，用他的热情和耐心让乘客感到温暖和舒适。他的微笑，让他成为了乘客心中的天使。
所以，天使并不一定只存在于我们眼中的那些善良的人身上。天使可以是我们身边的任何人，只要他们用自己的行动去关心他人，帮助他人，就能成为别人眼中的天使。天使的定义是多样的，只要我们用心去观察，就能发现身边隐藏着许多天使。
谁是天使，其实并没有一个准确的答案。每个人心中都有一个天使，只要我们用爱去发现，用行动去实践，我们就能成为真正的天使。无论是大家庭还是社会，只要每个人都能成为天使，我们的世界就会变得更加美好。让我们一起用爱去成为天使，为这个世界带来更多的光明和温暖！
谁是天使作文 篇三
当雪花有成熟了一个季节，阳光渐渐变淡，我又于暮色中伫立。一种凝结已久的情绪，漫过清寂的气息，问询深掩的重门——母亲，落霞轻扬的暮晚，你也在记挂着我吗？
曾经你用忧愁诠释的爱，淹没了我远行的旅程。我用激情装裱着生命的渡船，渴望解缆的独立。你默许，你没有给我如金的箴言，也没有给我更多的鼓励。我记得你纷乱的发丝被风拂起，你忧郁而渴求的眼神，守望着离别的站台，牵系着我心灵的指针。奈何我始终相信，激荡在我心湖里美丽的梦想，在繁华的远方。
一个人走在流浪的路上，却发现远方与梦想有太大的差距。太多失败的经历都烙在心里，我坚强的面具终于抵挡不住痛苦的袭击，垮掉了。踏上旧梦凋零的地方，轻轻伤感自傲跌落谷底，走在沉默冥思之中才想起你守望的身影。
忽然想起三毛的《守望天使》，“无论孩子走多远，他们都会一直相互搀扶着，守望着孩子离开的方向。直到他们老得站不住的时候。”
生活忽略了繁华，却永远也不曾消隐你寂寂的身影。记忆可能随时光消隐，却永远也不曾消隐你对我的关爱。每每误入黄昏深处，咀嚼着生活的苦涩，每每迈入记忆的小巷，都触碰到我的忏悔。母亲，知道吗？正是你留在岁月深处的背影，一次又一次不间断，不停歇地鼓励我，我才走了这么久，这么远……
拘一捧如水月光，我看到我的守望天使，在我的掌心微笑。
谁是天使作文 篇四
每一滴眼泪滑落下的不仅仅是伤悲。还有那克鲁铭心的爱恋。是谁在为你心碎，是谁为你心痛时只能选择沉默。痴情的我遇到不相信爱情的你。注定了伤感。这样的结局不是我想要的结局。无法而改变这一切。
爱上你只用了一瞬间。忘记你是否需要一辈子。每一个思念。岁月总是轮回着曾经。亦然是回不到过去了。无法面对你。去面对我心爱的你。我一直去寻找那遗失的幸福。最终却不属于我的幸福。我伤。我痛。我难过。快乐由你改写了悲剧。你的心中逐渐抹灭我的身影。最后一刻你离开了。
也许我忘记了你赐予的伤痛。还是不相信你远走。曾晶梦想和你一起白头偕老。以为这是你我真正的结局。
失去了我至今还那么的悲伤。忘不了你。结局只是你说的一句话。你的一个选择。这样的选择让我痛彻心扉。远走的你只留下破碎的情感。我真的不想让你离开。而我却真的无能去挽留。在我伤心的时候，多么希望有你的陪伴。
离开。结局。结束。我害怕失去。失去所想要的幸福
风静静的吹过。吹走了的所想的。也可以吹走伤心的忘事吗。
慢慢开始懂了。原来。最不容易实现的还是我们当初的承诺。我始终还是败给了时间。败给了誓言。
命运的劫。我终究没能躲的过。我爱你爱的那么彻底。即使伤得体无完肤。也要继续。
你放弃那美丽的洁白的天使翅膀。甘愿做堕落的天使。我愿为你渲染我那洁白的翅膀。陪你一起堕落
谁是天使作文 篇五
三年级的孩子在老师们的印象中，是那么的顽皮、不听话、很难管。但透过今天一件小小的事情，我发现她们是那么的天真烂漫，像天使一般带给人温暖。
由于就快要接近文艺汇演了，二年级的舞蹈的整齐度，动作的准确度都不是很好，于是我下课后，便过去协助舞蹈老师晶晶进行指导。可能已经上了一节课，学生的状态有些疲惫，我们便示意大家休息一下。这时，有些三年级的学生便跑过来问晶晶老师问题，她们讨论得很愉悦。但这却引起了二年级某些学生的不满，她们回到课室内，写了封信给晶晶说：我们不跟你玩了，还直接把信扔在晶晶面前，我对于这种行为立刻进行了严肃的批评教育。
下完课，晶晶闷闷不乐的回到宿舍，三年级的学生也跟着晶晶来到了宿舍。或许大家都有些担心晶晶，所以一进门就在努力的逗晶晶笑。终于晶晶笑了，她们个个都鼓掌欢呼，说：晶晶老师终于笑了，她们这才高兴的背着小书包回家了。
看着三年级的孩子们竟然如此懂事，说实话，是第一次。透过这件事，我也在思考，有时是不是我太偏执了？总是习惯性的认为不听话的孩子就等于坏孩子，这样好吗？我得出的结论是：不好。
每个孩子都应该是上天派来的小天使，她们本质上都是应该好孩子，她们不应该因某些事情就被贴定坏孩子的标签。她们是那么可爱，又善良的小天使，我们应该好好爱护她们。
谁是天使作文 篇六
每一滴眼泪滑落下的不仅仅是伤悲、还有那克鲁铭心的爱恋、是谁在为你心碎，是谁为你心痛时只能选择沉默、痴情的我遇到不相信爱情的你、注定了伤感、这样的结局不是我想要的结局、无法而改变这一切、
爱上你只用了一瞬间、忘记你是否需要一辈子、每一个思念、岁月总是轮回着曾经、亦然是回不到过去了、无法面对你、去面对我心爱的你、我一直去寻找那遗失的幸福、最终却不属于我的幸福、我伤、我痛、我难过、快乐由你改写了悲剧、你的心中逐渐抹灭我的身影、最后一刻你离开了、
也许我忘记了你赐予的伤痛、还是不相信你远走、曾晶梦想和你一起白头偕老、以为这是你我真正的结局、
失去了我至今还那么的悲伤、忘不了你、结局只是你说的一句话、你的一个选择、这样的选择让我痛彻心扉、远走的你只留下破碎的情感、我真的不想让你离开、而我却真的无能去挽留、在我伤心的时候，多么希望有你的陪伴、
离开、结局、结束、我害怕失去、失去所想要的幸福
风静静的吹过、吹走了的所想的、也可以吹走伤心的忘事吗、
慢慢开始懂了、原来、最不容易实现的还是我们当初的承诺、我始终还是败给了时间、败给了誓言、
命运的劫、我终究没能躲的过、我爱你爱的那么彻底、即使伤得体无完肤、也要继续、
你放弃那美丽的洁白的天使翅膀、甘愿做堕落的天使、我愿为你渲染我那洁白的翅膀、陪你一起堕落
