染雾难忘的一堂课作文 篇一
在我读小学四年级的时候，我经历了一堂非常难忘的课程。那天，我们的数学老师给我们带来了一个完全不同寻常的数学课。
这节课的主题是“数学与生活”。老师首先向我们介绍了数学在我们日常生活中的应用。她告诉我们，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，可以帮助我们解决各种问题。她还列举了一些实际例子，如购物时计算价格、做饭时计量食材等等。这让我们对数学产生了更深的兴趣和认识。
接着，老师给我们带来了一个有趣的游戏。她将我们分成小组，每组给一张纸和一支笔。然后，她给我们出了一个题目：“你有一次机会去旅行，你可以选择去世界上任何一个地方，但是你只能带上三样东西。你会选择什么？”我们需要在规定的时间内，用数学的方法来解决这个问题。
这个问题看似简单，但是需要我们综合运用数学的知识和思维来解答。我们需要考虑到旅行的目的地、行程时间、所需物品的重要性等因素。每个小组都积极讨论，争论不休。最后，我们每个小组都给出了自己的答案，并向全班做了汇报。
在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的数学思维能力，还学会了团队合作和沟通。我们发现每个人在思考问题时的角度和方法都是不同的，这让我们相互学习和借鉴。而且，这个游戏也让我们感受到数学的乐趣和实用性。
这堂课让我意识到，数学不仅仅是一种学科，更是一种思维方式。通过数学，我们可以培养逻辑思维、分析问题的能力，解决生活中的各种难题。我从这堂课上收获了很多，也对数学产生了更深的兴趣和热爱。这堂课将永远留在我心中，难以忘怀。
难忘的一堂课作文 篇二
我曾经参加过一堂非常难忘的课程，它是一堂关于环保的课程。这堂课不仅让我了解到环境保护的重要性，还让我深刻地认识到每个人都可以为环保事业做出贡献。
在这堂课上，我们的老师向我们介绍了环保的基本概念和现状。她告诉我们，地球是我们共同的家园，我们应该保护它的美丽和可持续性。她还列举了一些现实的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾处理等等。这让我们对环境问题有了更深的认识。
接着，老师组织了一次环保活动。我们分成小组，每个小组负责设计和实施一个环保项目。我们可以选择自己感兴趣的环保领域，如节水、节电、减少垃圾等等。每个小组都充满了热情和创意，他们提出了许多切实可行的环保方案。
在这个过程中，我们不仅学到了环保的知识，还锻炼了自己的团队合作和创新能力。每个小组都积极讨论和合作，相互鼓励和帮助。我们亲自动手，将环保方案付诸实践。通过这个活动，我们深刻地认识到每个人都可以为环保事业做出贡献，无论是大事还是小事。
这堂课让我意识到，环保不仅仅是一种责任，更是一种习惯和生活方式。我们每个人都应该养成环保的好习惯，从身边小事做起，如节约用水、分类垃圾、减少塑料袋使用等等。只有每个人都积极参与，才能共同保护我们的地球。
这堂课让我深刻地认识到环保的重要性和紧迫性。我将永远铭记这堂课，将环保的理念融入到我的生活中。我希望通过自己的努力，为保护地球做出一份力量。
难忘的一堂课作文 篇三
小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！
老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！
正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！
难忘的一堂课作文 篇四
“上课！”随着徐老师的一声叫唤，全班同学起立向老师问好。原来，六（2）班的全体同学正在上公开课——《青铜葵花》。任课老师徐老师聚精会神地讲解课文，同学们也入情入境地倾听着，徐老师那动听悦耳的声音不断地吸引着我走进课堂。
拿着老师发给我们的资料，痴痴地望着。看着已经讲了N次的资料，不就是讲一对兄妹的深情深意吗？原本以为没什么好讲的。可老师变戏法似的讲了N多个关于他们兄妹的故事，听着那一个个动听的故事，好感动！文中讲了妹妹去参加比赛，由于家里贫穷，没有任何东西可以帮助妹妹得奖，于是哥哥费尽心思，为妹妹制作了一串冰项链，在妹妹比赛中，那串项链闪闪发光，成了舞台上最美的东西。
就这样一个简简单单的故事，却被老师讲得十分动人！
“哥哥那无私的爱，妹妹那纯洁的心灵，他们生活虽苦，可他们互相搀扶，走出了困境，来到桃源，欣赏一切美好事物！哥哥永远是最帅气的，因为他拥有为他人着想的心；妹妹永远是最漂亮的，因为她拥有一颗感恩的心。”老师深情的说。
整堂课，并不是老师一个人在哪儿“飘舞”，我们的同学们也不甘落后，踊跃回答问题。这堂课深动而有趣，爱=哥哥的给予+妹妹的感恩；困难=哥哥妹妹的勇气。
最后，真堂课在美妙的音乐中在老师的朗诵中结束了。
这就是我难忘的一节课。有的人可能会问，这有什么值得留恋的。我觉得，非常值得。令我难忘的是那对兄妹克服困难的勇气，他让我懂得，克服困难的方法无过于勇气的拥有；让我难忘的是他们兄妹对待困难的态度，微笑着面对困难。更让我难忘的是徐老师那有趣的课堂，那悦耳的讲课声。这就是令我难忘的原因。
难忘这堂课，永记在心中！
难忘的一堂课作文 篇五
从一年级到现在，有一节课让我印象最难忘，那就是小组合作这一堂课了。
小组合作就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是站起来抢题的，所以第一次这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了，只见范佳悦上台说：“今天，我们学的课文是和田的维吾尔人，请大家齐读课题。”我们便开始了，于是换了下一个环节也换了主持人，这个是每组的最大号来读一下生字，可惜我不能读了，不过我们组的最大号也是很给力的，全部都读对了，所以加了1分。
下面是每组3号抢答课文内容，我正好的3号，非常开心，我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了，结果我是以一个所以我可以回答，我由于课下预习了所以我就会，轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因为我为我们组挣了2分，下面是最激动的时刻了，是全班同学都来抢题多以人比较多，机会也比较少。
听完了问题以后，我们都思考了5分钟，于是就开始抢答，人真的是太多了，我没有选上，不过没关系下一次在努力，有好几次这样的机会呢！终于有一次我被选上了，我非常开心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里别提有多高兴了，下面是小组合作朗读课文。
我们小组也不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘，第一次小组合作学习，还是主持人来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。
难忘的一堂课作文 篇六
秋天是个落叶纷飞的季节，我觉得这些漂亮的叶子就这样落在地上，真的是太可惜了。我想给叶子一个五彩缤纷的梦，所以我请求老师给我们上一节粘贴课，老师痛快地答应我的请求。我开心得手舞足蹈。
这一天，我去花园里找到了很多素材，有几片碧绿的银杏树叶，像一把把漂亮的小扇子，像小姑娘的裙子，还像小鱼的尾巴。有一朵火红的月季花，它还带着清香呢！还有那又细又长像针一样的柳树叶……
上课了，同学们都拿出了剪刀、胶水和自己搜集到的树叶和花朵。
我做的是一只五彩斑斓的小蝴蝶，首先我用细长的柳树叶做蝴蝶的身体，用四片大杨树叶做蝴蝶的翅膀，再用比较小的树叶做小蝴蝶的眼睛，然后用昨天搜集到的月季花、串红、百合，还有路两旁的野花，用它们的花瓣做小蝴蝶的花纹。我的手工粘贴画很快就做完了，一只可爱的蝴蝶在纸上呼之欲出，翩然若飞。
我还看见了我的同桌张宇轩的作品，他做的是一只很大的蜻蜓，虽然蜻蜓很简单，但它很优雅、很漂亮，仿佛一撒手，就会飞向无边无际的田野。
我看了看，他们都还没有做完，我还可以再做一个呀！第二次我做的是一个小女孩在草地上闲暇地走着。我用笔把小女孩的脸，眼睛和脚给画了出来，用火红的月季花做太阳，再用大大的叶子做树，用粉色的小野花做小女孩的帽子，用两片小树叶和一片银杏树叶做小女孩的裙子。这个美丽动人的小女孩就做完了。
这是难忘的一堂粘贴课，我们在这里用灵巧的手替秋叶完成了梦想，让它在我们的纸上再次盛开。
