染雾画鼻子三年级作文 篇一
画鼻子是我最喜欢的活动之一。每当我拿起画笔和颜料，我就会兴奋不已。画鼻子对我来说就像是一场刺激的冒险，我总是期待着能够创造出独一无二的作品。
首先，我会选择一个合适的画纸。我喜欢使用白色的画纸，因为它能够使我的作品更加鲜明。然后，我会用铅笔轻轻地勾勒出鼻子的形状。画鼻子需要细致的观察和准确的表达，所以我会尽量保持手的稳定，以确保勾勒出的形状准确无误。
接下来，我会选择适合画鼻子的颜料。我喜欢使用不同的颜色来制造层次感和立体感。我会用浅色的颜料先打底，然后再用深色的颜料进行阴影处理。这样可以让鼻子看起来更加真实和立体。
在画鼻子的过程中，我会不断地观察自己的鼻子和参考一些图片，以确保我的作品能够真实地表达出鼻子的形状和特征。我会仔细观察鼻子的曲线、大小、形状和纹理等细节，然后尽量将它们准确地表达出来。
画鼻子的过程中，我会时刻保持专注和耐心。有时候，我可能会遇到一些困难，比如画笔控制不好或者颜料涂抹不均匀。但我不会气馁，而是会继续努力，直到画出满意的作品。
最后，当我完成一幅画鼻子的作品时，我会感到非常满足和自豪。我会仔细观察我的作品，欣赏它的美丽和细节。画鼻子不仅是一种艺术创作，更是一种对自己观察力和表达能力的锻炼。
画鼻子是我热爱的活动，我会继续努力提高自己的技巧，创作更多更好的作品。我相信，通过不断地练习和尝试，我能够成为一名出色的画家。
画鼻子三年级作文 篇二
画鼻子是一项有趣而又具有挑战性的活动。在画鼻子的过程中，我不仅可以锻炼自己的艺术技能，还可以培养自己的观察力和耐心。
首先，我会选择一个适合画鼻子的位置。通常，我会选择一个安静、明亮的地方，这样可以让我更加专注地进行创作。然后，我会选一支合适的画笔，准备颜料。
接下来，我会仔细观察鼻子的形状和特征。我会观察鼻子的大小、曲线和纹理等细节，并尽量准确地表达出来。画鼻子需要细致的观察和准确的表达，所以我会尽量保持手的稳定，以确保勾勒出的形状准确无误。
在画鼻子的过程中，我会用不同的颜色来制造层次感和立体感。我会先用浅色的颜料打底，然后再用深色的颜料进行阴影处理。这样可以让鼻子看起来更加真实和立体。
画鼻子的过程中，我会时刻保持专注和耐心。有时候，我可能会遇到一些困难，比如画笔控制不好或者颜料涂抹不均匀。但我不会气馁，而是会继续努力，直到画出满意的作品。
最后，当我完成一幅画鼻子的作品时，我会感到非常满足和自豪。我会仔细观察我的作品，欣赏它的美丽和细节。画鼻子不仅是一种艺术创作，更是一种对自己观察力和表达能力的锻炼。
通过画鼻子的活动，我学会了专注、耐心和观察力。我相信，这些品质不仅在艺术创作中有用，也会在我的生活中发挥重要的作用。我会继续努力提高自己的画鼻子技巧，创作更多更好的作品。
画鼻子三年级作文 篇三
今天下午，刘老师在黑板上画了一个可爱的娃娃。只见娃娃长着一张圆圆的脸。柳叶似的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的。眼睛下面有一张弯弯的小嘴，可红润了，好像在说：“小朋友，我的鼻子不见了，你们快来帮我找鼻子吧！”
游戏正式开始了。同学们踊跃举手。高旭鹏首先上场。刘老师先给了他一支粉笔，再用一条丝巾把他的眼睛蒙住，接着让他原地转了五、六圈，最后把他朝黑板方向轻轻地一推。高旭鹏可能是刚才转晕了头吧，走起路来一摇一晃。只见他两手不停地东摸摸，西摸摸，好不容易才摸到黑板。他小心翼翼地在他认为正确的地方用粉笔轻轻地画了一个鼻子。他刚画完，教室里便热闹起来了。同学们都哈哈大笑，笑得前仰后合。高旭鹏扯掉丝巾，一看，自己也笑了，说“我怎么将鼻子画到了娃娃的下巴上去了呢？”
接下来，刘老师又请了好多同学来为娃娃找鼻子。可惜他们画的鼻子都离正确的位置“十万八千里”呢！
有趣的画鼻子游戏，你们学会了吗？你们也来帮没鼻子的娃娃找鼻子吧！
画鼻子三年级作文 篇四
“错了，错了，再往上点呀！急死人了……”你们听听，这焦急的声音从快乐十分钟队会的活动中传来，此起彼伏，几乎要把教室的屋顶
掀掉了！
你一定很想知道究竟什么事让大家那么焦急。实话告诉你吧，我们班正在玩一场有趣的小游戏呢。
又到了快乐十分钟队会，大家十分兴奋地等待着。只见老师走过来，在黑板上画了一个大脑袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯独少了一个小鼻子。然后，老师便对我们说：“这人少了一个小鼻子，谁能把他的鼻子画上去呢？”
话音刚落，同学们便争先恐后地说：“我来！”“我来！”……
终于等到老师请我上去了。我胸有成竹地来到黑板前，用手量了量黑板边与小男孩鼻子之间的距离，然后对老师说：“可以开始了。”老师让我站到了离黑板一米远的'地方，用红领巾把我的眼睛蒙住。我又在原地转了三圈，停下。此时此刻，我像喝醉了酒似的，摇摇晃晃摸不着方向，好一阵子才反应过来。同学们等不及了，在下面讨论着，猜测着我会把鼻子画在哪儿。我迈步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比画着，然后拿起粉笔刚想画，台下的同学们大声喊：“往左！”“往右！”……
我不知道应该听谁的好，就随手画了个小鼻子。
教室里顿时沸腾起来，同学们有的哈哈大笑，有的跺着脚，有的拍着桌子。我不知怎么回事，忙把红领巾取下来看个究竟；一看，自己也不好意思地笑了。原来，我把鼻子画在了小男孩的耳朵上，就像给他戴了一个耳环似的，真滑稽。
画鼻子游戏真是太有趣了。
画鼻子三年级作文 篇五
今天，我们玩了一个游戏叫画鼻子。老师先在黑板上画了一只奇怪的小狗，因为它没有鼻子。
接着，老师开始说规则了：分三组，每组选一个人，先蒙上毛巾在原地转三圈，然后画小狗的鼻子。
游戏开始了。第一个是周欣怡，她蒙上毛巾转了三圈后，一会儿摸到墙，一会儿摸到门，老师等不及了，说：“我来帮你找到黑板。”周欣怡在黑板上的一角画了一个鼻子，我们都笑了，她自己也不好意思地笑了。第二个是陈宇轩，他也蒙上眼睛转了三圈，他比周欣怡快，一下子就摸到黑板了，但他一会儿摸到眼睛的上面，一会儿摸到耳朵，最后他把鼻子画在了嘴巴的下面。我们又笑了，他自己也笑了。第三个王吴茜，她摸到老师的作业本，往右转，摸到黑板，她把老师的小狗的耳朵擦了一点，最后比了比，画在眼睛旁。最近的就是王吴茜了，所以王吴茜赢了。
我知道了一个道理：盲人的眼睛看不见真辛苦，我们应该多多照顾他们，同时也要保护好自己的眼睛。
画鼻子三年级作文 篇六
下午，妈妈神神秘秘地对我说：“好好，咱们玩一个有趣的游戏好吗？”我欣然答应了。
妈妈拿起一支粉笔，在黑板上上画了一个可爱的娃娃头。不过，奇怪的是娃娃没有鼻子。哦，我明白了：原来今天的游戏是画鼻子。
首先上场的是我。妈妈用红领巾蒙住我的眼睛，又让我转了三圈，搞得我晕头转向。开始画了，我心里没底儿，只好很随意地画了一个鼻子。这时，妈妈哈哈大笑。我连忙一把扯掉红领巾。啊？哇哇的鼻子竟然长在左眼下。唉，真是对不起娃娃了。
接着上场的是妈妈。只见她先用手在黑板中央测量了一下，然后才开始画。不过，鼻子的位置有些偏上，长在了两眼中间。我也乐得合不拢嘴。
又轮到我画鼻子了。我吸取了教训，改进了妈妈的办法，做到了心中有数。这次，我可没把鼻子“迁移”了，为娃娃画上了一个漂亮的鼻子。娃娃笑眯眯的，仿佛在感谢我呢！
这次画鼻子游戏让我明白了做事之前一定要好好观察，才会成功。
