蟋蟀作文【精简6篇】

时间:2018-08-05 05:46:29
染雾
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蟋蟀作文 篇一:蟋蟀的生活习性与特点

蟋蟀是一种小巧而受人喜爱的昆虫,它们通常生活在地下或阴暗潮湿的环境中,主要以植物的残渣和腐烂的有机物为食。蟋蟀的生活习性与特点非常有趣,下面我来为大家介绍一下。

首先,蟋蟀是一种夜行性昆虫,它们在夜晚活动并发出鸣叫声。蟋蟀的鸣叫声是由雄虫的翅膀振动产生的,它们通过摩擦翅膀来发出特定的频率和节奏的声音,以吸引异性或宣示领地。蟋蟀的鸣叫声在夜晚非常响亮,有时甚至可以听到几百米之外。这种特殊的鸣叫方式也成为了蟋蟀的标志之一。

其次,蟋蟀是一种具有较长寿命的昆虫。一般情况下,蟋蟀的寿命可以达到半年以上,甚至有些品种的蟋蟀寿命可以超过一年。这是因为蟋蟀的新陈代谢速度较慢,能够有效利用身体内的储备物质维持生命活动。此外,蟋蟀对环境的适应能力也较强,它们可以在相对恶劣的环境中存活,并且在适宜的环境下繁殖后代。

再次,蟋蟀是一种社会性昆虫。在蟋蟀的世界中,存在着明显的社会等级和组织结构。雄性蟋蟀之间会为了争夺领地和繁殖权而进行战斗,胜利者将成为领地的主人,同时也能吸引更多的雌性蟋蟀前来交配。蟋蟀的领地争夺过程常常是激烈而残酷的,但也是自然界中一种适者生存的竞争方式。

最后,蟋蟀的繁殖方式也具有独特性。雄性蟋蟀通过鸣叫声来吸引雌性蟋蟀,一旦找到合适的交配对象,雄性蟋蟀会用一种特殊的器官将精子传递给雌性蟋蟀。雌性蟋蟀受精后,会将卵产在适宜的环境中孵化,孵化出来的幼虫会经历数次蜕皮过程,逐渐长成成虫。

总之,蟋蟀是一种非常有趣的昆虫,它们的生活习性与特点让我们更加了解自然界的奥秘。通过观察和研究蟋蟀,我们可以更好地保护和利用这些小生物,让它们在我们的生活中发挥更大的作用。

蟋蟀作文 篇二:蟋蟀与人类的关系及其在文化中的象征意义

蟋蟀是一种与人类长期共存的昆虫,它们以其独特的特点和鸣叫声在人类文化中占据了重要的地位,成为了一种象征和灵感的源泉。

首先,蟋蟀在中国文化中有着特殊的地位。自古以来,中国人就将蟋蟀视为吉祥的象征,认为它们带来好运和福气。在古代,人们常常养蟋蟀来观赏和娱乐,还会举办蟋蟀比赛来竞赛蟋蟀的品质和技艺。蟋蟀的鸣叫声被认为是一种吉祥的声音,可以驱邪避凶,因此人们常常将蟋蟀作为装饰品和礼物赠送给亲友,以祈求好运和平安。

其次,蟋蟀在文学艺术中也经常被描绘和赞美。许多古代文人墨客喜欢以蟋蟀为题材创作诗词和绘画作品,以表达对自然的赞美和对生命的思考。在这些作品中,蟋蟀往往被赋予智慧和勇敢的形象,成为人们心目中的英雄和典范。同时,蟋蟀的鸣叫声也被用作音乐的灵感来源,许多古代音乐作品中都有蟋蟀的主题和元素,使人们能够感受到大自然中的和谐与美妙。

最后,蟋蟀也在科学研究和教育中起到了重要的作用。由于蟋蟀的鸣叫声具有一定的规律性和可测量性,科学家们常常将蟋蟀作为研究对象,以探索动物行为和声音传播的原理。此外,蟋蟀也常常被用作教育实验材料,帮助学生了解昆虫的生活习性和生态环境。

总之,蟋蟀作为一种与人类长期共存的昆虫,在人类文化中扮演着重要的角色。它们通过其独特的生活习性和鸣叫声,与人类形成了特殊的关系,并在文化、艺术和科学领域中发挥着重要的作用。蟋蟀的象征意义和独特魅力,让我们更加热爱和关注这个美丽而神奇的昆虫世界。

蟋蟀作文 篇三

  我十分喜欢小动物,特别喜欢观察蟋蟀,每年秋天我都要捉几只蟋蟀养起来。

  蟋蟀也叫蛐蛐,它是一种好斗的昆虫。它身长大约20毫米,头上长着一对长长的褐色触角,比它的身子还长呢。它有三对脚,前面的一对又细又长,而且还长着许多小刺。公蛐蛐有两条又小又细的尾巴,而母蛐蛐却有3条尾巴,中间的那条长些,就像一个横写的山字。

  秋天是它最活跃的季节,经常传出那优美的歌声。它的声音并不是从嗓子里发出来的,而是翅膀振动发出的。蛐蛐的内翅大多已经退化,这一点倒为我们捉它提供了很好的条件。

  斗蛐蛐是一种很有趣的游戏。两只公蛐蛐一见面气就不打一处来,只见它们往后一坐,浑身抖动,迅速扑向对方,咬得不可开交,只见12条腿在地上蹬来蹬去,它们正在斗智、斗勇和斗体力呢!过了一会儿,终于有一只败下阵来,胜者洋洋得意地叫了起来。

  可见,胜与败并不是一成不变的,关键是能否坚持到底!常言到:“坚持就是胜利!”

蟋蟀作文 篇四

  星期日,妈妈去值班。我也兴冲冲地跟着妈妈一起去了,碰巧妈妈的同事也带着女儿,许涵妹妹一起来了。

  一到厂里,妈妈她们就忙开了,我悄悄地对许涵妹妹说:“外面的草地上的草非常茂盛,肯定有许多蟋蟀,我们去捉蟋蟀吧!”于是我们带上工具——两只塑料瓶子杯子、一只塑料瓶子,来到草地上开始捉蟋蟀了。

  起先因为草地长得茂盛,很难分辨出那里有蟋蟀。经常扑了个空。忽然,我想到书上说蟋蟀的耳朵是听不见声音的,是靠震动来感受敌人有没有看近。于是我们如法炮制,找来一根棍子,我不停地在草地上打动,涵涵妹妹目不转睛地盯着看有没有蟋蟀跳动,看见蟋蟀跳动就大声叫起来,我立刻放下棍子,拿起杯子轻手轻脚地走过去,忽然用杯子套下去,杀它个措手不及,就这样我们捉住了一只蟋蟀。我们小心翼翼地把它放到瓶子里,蟋蟀绿绿的,有一对小翅膀,两只小眼睛圆溜溜的,头顶上有两根细细的触角。还在瓶子里不停地跳动,许涵妹妹看着蟋蟀高兴得合不拢嘴。我们用这样的方法捉了一只、两只、三只……

  这时,妈妈活干完了,来叫我们回家了,看见我手中的蟋蟀耐心地说:“欣欣,蟋蟀在瓶子里活不长,让它生活在大自然的怀抱中吧”。于是,我和涵涵

妹妹只好依依不舍地把蟋蟀放了,看着欢蹦乱跳的蟋蟀。我想:是啊!我们大家都有自己的家,草地才是蟋蟀真正的家。

蟋蟀作文 篇五

  蛐蛐,蛐蛐,草丛中传来一阵阵清脆的鸣叫声,拨开草丛便会发现几只蟋蟀在开“音乐会”。

  我抓住一只,小心翼翼地把它放入一个高大的玻璃瓶里,生怕它跑了。起初,它一动不动,沉默在那里,我以为他饿了。舅舅告诉我,蟋蟀要吃苹果的,我便咬下一块,放入瓶中。结果它还是无动于衷。是不是嫌它不够美味呀!

  傍晚,蚊子在我身边嗡嗡的叫,我灵机一动,顺手拍了几只放入瓶中,给它点荤的,看它也没有胃口了。

  过一会再去看,小蟋蟀正在做着一件让我吃惊的事情。你猜怎么着,只见它爬到那块苹果上面,贴着瓶身,两腿用力一登,正努力的往上跳呢,但是瓶子太高了,每次都是以失败而告终。可是它仍然锲而不舍地继续做着同一件事情。

  这让我想了很多,小蟋蟀是不是在想它自己的家呢?是不是在想它的伙伴们呢?它是不是在恨我呢?恨我剥夺了它的自由。再想到它的那种不怕跌倒,不怕失败的精神,我决定明天就把它放回家。想着想着,我进入了梦乡。

  第二天,我惊奇地发现,它把蚊子都吃光了,还吃了些许的苹果,粪便拉得到处都是。也许它跳的累了,饿了。才要吃下我给的食物吧!也许它要吃得饱饱的,才会有力气继续努力的逃回家啊!

  于是我抱着瓶子,来到属于它们的地盘,我轻手轻脚地把它放入草丛中,看着它消失在我的视线中,我才依依不舍地离开。

蟋蟀作文 篇六

  一天下午,我捉了一只蟋蟀,这只蟋蟀,个头不大,可是倒挺威武的,它的两条后腿,粗壮而有力,它的红色脑袋,圆圆的小眼睛上面有一对长长的触角,两条尾巴硬邦邦的,像两把钢针随时抵御敌人的袭击。

  今天,弟弟也抓了一只蟋蟀,想和我的蟋蟀比试,他把他的蟋蟀放到我蟋蟀“居住”的屋子里。“红头”正在进食,它用四个白白细细的夹子将食物夹到嘴里,正吃得津津有味时,忽然,它发现有敌来侵犯,连忙放下食物,准备迎战。弟弟的蟋蟀个头高大,满身黑色。“黑头”先发动进攻,张开了牙齿,向我的“红头”扑来。“红头”也不甘示弱,也张开了牙,两虫就咬在一起,杀得难解难分。“红头”忽然用它的牙咬住了“黑头”的牙,一使劲,“黑头”就摔了个大跟头。“黑头”不服输,爬起来蹿到“红头”后面,想来个突然袭击。但我的“红头”早有准备,一见“黑头”来到身后它就使足了劲地向后退踢向“黑头”,“黑头”躲闪不及,栽了个大跟头。“黑头”见此计不成,又生一计,想仗着它的高大块头进行正面攻击,径直向“红头”撞来。“红头”一闪,让过“黑头”的大头,一下子咬住了“黑头”的一只眼给拽了下来,“黑头”痛得哇哇叫,再也不敢斗了,直往屋顶爬。“红头”见时机一到,便可以追杀。“黑头”见无路可走,只得向“红头”讨饶,便发了善心,饶了“黑头”这一次,自己又开始它的美食了……

  弟弟抱起“黑头”,飞也似的跑出了祠堂……

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