染雾我的同桌作文 篇一
我和我的同桌是从小学到高中的好朋友，我们一起度过了许多难忘的时光。他是一个聪明、勤奋的学生，也是一个乐于助人的人。在我们的学习和生活中，他给了我很多帮助和启发。
首先，我的同桌在学习上总是能做到出类拔萃。他总是能够迅速掌握新知识，并且能够灵活运用。无论是数学、英语还是其他科目，他总是能够轻松应对。他的学习方法也非常值得我学习，他总是能够先理解再记忆，通过思考和总结来加深对知识点的理解。在他的帮助下，我也学会了更加高效的学习方法，提高了我的学习成绩。
其次，我的同桌是一个乐于助人的人。无论是在学校还是在家里，他总是愿意帮助别人。每当我遇到困难或者有困惑的时候，他总是耐心地给予我帮助和建议。他从不嫌麻烦，总是尽力解答我的问题。他的乐于助人的精神深深地感染了我，我也学会了帮助他人，尽力去解决他们的困难。
最后，我和我的同桌一起度过了许多快乐的时光。我们经常一起参加学校的活动，一起玩耍，一起分享我们的喜悦和忧愁。无论是学校里的足球比赛还是周末的郊游，我们总是能够相互支持和鼓励。他的存在让我的学生生活更加充实和有趣。
总之，我的同桌是一个优秀的学生和朋友。他的聪明才智和乐于助人的品质深深地影响了我。在他的帮助和陪伴下，我度过了许多美好的时光，也取得了不少的进步。我会一直珍惜我们的友谊，并且努力成为像他一样优秀的人。
我的同桌作文 篇二
我和我的同桌是一对互补的搭档。我们有着不同的特点和优势，但正是这种差异让我们能够互相补充，相互成长。
首先，我的同桌在学习上有着很高的天赋和才能。他总是能够迅速理解和掌握新知识，轻松应对各种难题。他的思维方式和学习方法也非常独特，总是能够从不同的角度去思考问题。而我在学习上则比较勤奋和有耐心，我会花更多的时间和精力去钻研，尤其是对于一些复杂的题目。因此，我们经常能够互相帮助和启发，在学习上取得更好的成绩。
其次，我们在性格上也有着不同的特点。我的同桌是一个外向、活泼的人，他总是能够带给我很多快乐和欢笑。而我则比较内向和沉默，我更喜欢独自思考和钻研。但正是这种性格上的差异，让我们能够互相补充和平衡。他的开朗和积极性能够带给我更多的动力和激情，而我的冷静和稳定则能够帮助他更好地思考和分析问题。
最后，我们的友谊是建立在互相尊重和信任的基础上的。我们总是能够相互支持和鼓励，在困难和挑战面前坚持不懈。我们彼此之间没有嫉妒和竞争，而是相互帮助和共同进步。我们一起度过了许多难忘的时光，也一起成长为更好的人。
总之，我和我的同桌是一对互补的搭档。我们在学习上互相帮助，在性格上互相补充，我们的友谊也因此更加牢固和深厚。我相信，我们的友谊将会伴随我们一生，并且在未来的道路上继续相互支持和成长。
我的同桌作文 篇三
我的同桌是曹玉豪。
虽然他的学习成绩不算怎么的好，可是他还是我最好的知心朋友。只要他上课的时候认真听讲、积极发言，他的成绩一定会有所提高的！ 他是一个活泼可爱的阳光少年，我很喜欢他很阳光的特点。他在哪里，哪里就有灿烂的笑容。
他还经常助人为乐。无论我们五年级遇到什么困难，他总是第一个站出来，来解决我们的困难。所以我们总是互帮互助、团结友爱。虽然我和他不是亲兄弟，可却胜似亲兄弟。 我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪
我的同桌作文 篇四
我的同桌叫陈梓铭，他是一个幽默的男生，他有着一头乌黑的头发，亮晶晶的眼睛。
我的同桌很乐于助人。陈梓铭是我们这一组数学副组长，他很认真收数学作业。
他是一个活泼可爱的阳光少年，我很喜欢他的特点，他很爱对我微笑，我喜欢我的好同桌。有一次我忘带尺子了，老师说：“没带不能找同学借。”我的同桌偷偷借了一把尺子，对我说：“我有两把尺子，我借你一把吧！”我开心地笑了。我有困难他会帮助我讲好题目，在我每一个不会读时，他会告诉我。不会的字，他会告诉我，上课时，他都全神贯注的听讲，上课不会乱做小动作，我很喜欢他认真地时候，我很喜欢他上课全神贯注的精神。
我喜欢我的同桌陈梓铭。
我的同桌作文 篇五
我的同桌叫何俊豪，我最近发现他这个人有两大缺点。别急，待我慢慢说来。
何俊豪声音很大，这很正常。可一到上音乐课的时候，每当唱到“啊划呀划”他的声音就像打雷一样，震尔欲聋。我让他小点声，他不说话，我以为他声音不大了，可还那个样。真是奇了怪了。
何俊豪老爱搞人。这不，今天，又是上音乐课。才上了一半，他就一会儿把头放在我这儿，一会儿回去，好像一个泥人不停的动。我有点烦了，跟他说：“你不要这样搞行不行？”他装做没听见。软的不行来硬的，我打他一下，又问了刚才说的那句话。他才听的进去……
何俊豪，求求你。把这两大缺点不要留在你体内。
我的同桌作文 篇六
我的同桌是一个捣蛋鬼，他每次总是会惹得老师同学哭笑不得。记得有一次，教室里安安静静的，同学们都在写作业。正在这时他突然长长地叹了一口气，“真是无聊啊，我给大家讲个笑话，放松一下吧。”说完便自顾自地讲了起来，同学们听完之后，笑得前仰后合。听到大家的笑声，他像是受到了鼓舞一样，又讲了一个。这可是把大家逗得哈哈大笑，原本安静的课堂顿时变成了欢乐的海洋。正当大家意犹未尽之时，班主任走进了教室，很严肃地看着大家：“什么事这么好笑啊，不如放学我们留在这好好说说。”同学们都低下头不说话，同桌做了个鬼脸，也闭上了嘴巴。
这就是我的捣蛋鬼同桌，你想认识他吗？
