染雾中学教师岗位职责 篇一
作为一名中学教师，担负着培养学生综合素质和传授知识的重要责任。以下是中学教师岗位职责的概述。
首先，中学教师需要教授课程内容。他们需要根据学生的年级和课程要求，准备并讲授相关的学科知识。他们必须具备扎实的学科知识和教学技巧，能够将抽象的概念和知识点转化为易于理解和吸收的形式。中学教师还需制定合理的教学计划，确保教学进度和质量的平衡。
其次，中学教师需要评估学生的学习成果。他们要根据学生的表现，进行学业成绩的评价和反馈。这包括组织考试、批改试卷、记录学生成绩等工作。中学教师还需要与学生和家长沟通，就学业成绩和学习问题进行交流和指导。
此外，中学教师还要关注学生的综合素质发展。他们要引导学生培养良好的学习习惯和道德品质，培养学生的创新能力和实践能力。中学教师还要关心学生的身心健康，积极参与学生的思想教育和心理辅导。
除此之外，中学教师还承担着班级管理的责任。他们要负责班级的日常管理和组织，包括纪律管理、班级活动组织等。中学教师还要与学校其他教师和学校管理层进行密切合作，共同为学生的发展和教育提供良好的环境和条件。
最后，中学教师需要进行教育教学研究和专业发展。他们要不断学习和提升自己的教学水平，参加教育培训和学术交流活动，不断更新教学理念和方法。
总之，中学教师的岗位职责涵盖了教学、评估、学生发展、班级管理和教育研究等多个方面。他们是学生成长的引路人和知识的传递者，为学生的发展和教育事业做出了重要贡献。
中学教师岗位职责 篇二
中学教师是培养学生的重要角色，他们承担着多项职责和责任。以下是中学教师岗位职责的详细介绍。
首先，中学教师需要具备专业知识和教学能力。他们必须深入了解所教授的学科知识，并能够将其转化为易于理解和吸收的形式。中学教师还需要掌握一定的教学方法和技巧，能够根据学生的特点和需求进行教学设计和教学实施。
其次，中学教师需要关注学生的学习情况和学业成绩。他们要定期进行考试和评估，及时了解学生的学习进展和问题。中学教师还要与学生和家长进行沟通和交流，提供学习指导和建议，帮助学生提高学习成绩和能力。
此外，中学教师还要关注学生的综合素质发展。他们要引导学生养成良好的学习习惯和道德品质，培养学生的创新能力和实践能力。中学教师还要关心学生的身心健康，积极参与学生的思想教育和心理辅导。
除了教学工作，中学教师还要负责班级管理和组织。他们要管理和组织班级的日常事务，包括纪律管理、班级活动组织等。中学教师还要与学校其他教师和学校管理层进行密切合作，共同营造良好的学习氛围和教育环境。
另外，中学教师需要进行教育教学研究和专业发展。他们要不断学习和提升自己的教学水平，参加教育培训和学术交流活动，不断更新教学理念和方法。
总之，中学教师的岗位职责涵盖了教学、评估、学生发展、班级管理和教育研究等多个方面。他们是学生成长的引路人和知识的传递者，为学生的发展和教育事业做出了重要贡献。作为中学教师，需要不断学习和提升自己，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。
中学教师岗位职责 篇三
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
中学教师岗位职责 篇四
一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
九、要用好(探究)和(单元检测)，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。
十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
中学教师岗位职责 篇五
一、忠诚党和国家的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系，坚持教书育人，全面实施素质教育。
二、积极参加学校组织的各种活动，执行学校的各项规章制度，加强团结协作，积极完成学校布置的其它任务。
三、积极实施课改方案，主动承担有关方面的教育教学课题的研究。积极参加学校召开的教育教学论文交流会。
四、认真学习教育理论和专业知识，理解、掌握《中学德育大纲》、两个“纲要”、二期课改精神和学科教学课程标准，深入钻研教材，充分了解学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，依据教育规律和教学原则写好教案。
五、上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重难点和知识点，讲解、示范准确，教学有法；充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，提高课堂教学效率和学生的能力，培养学生高尚的情操和优良的品质。课后及时写好教后感。
六、课堂作业适量，课外作业适度，及时认真批改，批改不仅指出正误，还要注意指导学习方法，给学生以严格的要求和热情的鼓励，多用鼓励性评语。
七、根据学科、年级特点，指导学生预习、自学、训练。组织和辅导兴趣小组活动、培训竞赛队伍；积极提高学生学习能力，培养创新能力和优秀人才，热忱帮助、辅导后进生，全面提高学生素质。
八、有目的、有计划、慎重地出好试题，严肃认真组织考试。考试后要认真阅卷和分析评讲。
九、经常与班主任、家长联系配合，参加任课班级的学生家长会。
十、每学期写教育心得，或撰写论文一篇，参加校级及以上课题研究，鼓励教师在区级及以上刊物上发表或参加课题、论文评奖。
十一、关心学生健康，不随意占用课外时间补课；督促学生认真做眼保健操；平时注意指导学生讲究用眼卫生。
十二、努力提高师德修养，在思想和行为等方面做学生的表率，做到仪表端庄、为人师表、尊重学生，做到不搞有偿家教、不体罚和变相体罚学生、不辱骂讥讽学生；积极为请假教师代课。
中学教师岗位职责 篇六
1、学科年级备课组长的工作，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量，是带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量引领者。
2、在年级组直接领导下，认真落实学校及教研室布置的各项工作。组织备课组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。
3、根据备课组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制订和执行教学进度。期末进行认真交流总结，并按时将上述各项材料上报年级组审核，最后报教务处存档。
4、组织好集体备课组活动并认真做好备课组活动记录。每周集体备课至少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不断改进教学方法，根据学校及年级组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科的合格率、优秀率。
5、协助年级组做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每周听课不少于2节，并及时与教师本人研讨，提出改进意见。
6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在两节课内，努力按学生实际水平编制活动单，保质保量完成学期教学任务。组织好阶段测试，做好期中、期末考后质量分析及对策。
7、加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断提高备课组教学和科研水平。
8、协助教导处确立本年级教学科研主题，确定公开课、开放课、研究课的内容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。有关备课组具体活动情况每周向年级组汇报一次。协调好与年级组其他学科的关系。
9、备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的情感投入，分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。
10、完成学校和年级组布置的其他工作。
