染雾小学语文《鞋匠的儿子》评课稿 篇一
《鞋匠的儿子》是一篇描写劳动者智慧和毅力的小说。本文主要讲述了一个年轻鞋匠的儿子在面对困难时，通过努力和坚持不懈的精神，最终获得成功的故事。
首先，本文通过描写鞋匠的儿子小明的坚持不懈和努力，展示了劳动者的智慧和毅力。小明从小就看到父亲辛勤劳动的样子，明白了劳动的重要性。在面对困难时，小明没有气馁，而是勇敢地面对并解决问题。他通过不断地思考和实践，终于掌握了制鞋的技巧，并且做出了一双美丽而舒适的鞋子。这个过程让人们看到了劳动者的智慧和毅力是如何通过不断努力而得到提升的。
其次，本文还通过描写小明的努力和坚持，传递了劳动者的价值观。小明明白了劳动的重要性，他不仅为了自己的发展而努力，还为了帮助别人而努力。他制作的鞋子不仅美观舒适，而且价格合理，让更多人能够买得起好鞋。小明的努力和坚持，不仅给自己带来了成功，也给周围的人带来了福祉。这种价值观在现代社会依然具有重要的意义，它告诉我们劳动者的价值不仅仅是为了自己，更是为了社会的进步和发展。
最后，本文的语言简洁明快，情节生动有趣。作者用简单明了的语言描写了小明的成长过程，让读者能够轻松地理解和接受故事中的道理。同时，作者通过细致入微的描写，使得读者能够感受到小明在制鞋过程中的辛勤和智慧。这样的描写方式不仅使故事更加生动有趣，也更能够引起读者的共鸣和思考。
综上所述，《鞋匠的儿子》是一篇描写劳动者智慧和毅力的优秀小说。通过描写小明的努力和坚持，以及他所传递的劳动者的价值观，使读者在感受故事的同时，也能够从中获得一些启示和思考。这样的故事不仅有助于培养孩子们的劳动精神，也能够引导他们在面对困难时勇往直前，努力奋斗，从而取得成功。
小学语文《鞋匠的儿子》评课稿 篇二
《鞋匠的儿子》是一篇寓言故事，通过讲述鞋匠的儿子小明的努力和坚持，传递了努力奋斗、勇往直前的价值观念。
首先，本文通过小明的努力和坚持，展示了努力奋斗的重要性。小明从小就看到父亲辛勤劳动的样子，明白了努力工作的重要性。在制作鞋子的过程中，他遇到了很多困难，但他没有放弃，而是选择坚持下去。他积极思考，不断尝试，最终成功地制作出了一双美丽而舒适的鞋子。这个过程告诉我们，只有通过努力和坚持，才能够克服困难，实现自己的目标。
其次，本文通过小明的努力和坚持，强调了勇往直前的精神。小明在制作鞋子的过程中，遇到了许多挫折和困难，但他没有退缩，而是选择勇敢地面对和解决。他不畏艰难，不怕失败，坚持追求自己的目标，最终取得了成功。这样的勇往直前的精神，对于孩子们来说具有积极的示范作用，能够激励他们在面对困难时勇敢前行，勇敢追求梦想。
最后，本文的情节生动有趣，语言简洁明快。作者通过细致入微的描写，使得读者能够感受到小明在制鞋过程中的辛勤和智慧。同时，故事的情节紧凑，扣人心弦，吸引读者的注意力。这样的故事不仅有助于培养孩子们的阅读兴趣，也能够引发他们对努力奋斗、勇往直前的思考和思索。
综上所述，《鞋匠的儿子》是一篇寓言故事，通过小明的努力和坚持，传递了努力奋斗、勇往直前的价值观念。这样的故事能够激励孩子们在面对困难时坚持不懈，不退缩，勇往直前，从而取得成功。同时，它也能够培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，使他们在阅读中获得快乐和成长。
小学语文《鞋匠的儿子》评课稿 篇三
小学语文《鞋匠的儿子》评课稿范文
今天，再次有幸走进南通支教黄云校长的课堂。聆听了她的一节六年级语文课《鞋匠的儿子》，感受颇丰：
上课伊始，黄校长就向同学们简要介绍了林肯总统光辉而又伟大的一生。让学生在充分了解林肯的基础上学习本文，有利于学生真正地走进文本，进而体会林肯在面对批评、讪笑、诋毁时的自信与潇洒。
接着，黄校长让学生读文，在文中找出议员们态度发生变化的词句。这个问题的设计覆盖面大、穿透力强，导出议员们由“尴尬——羞辱——嘲笑——静默——赞叹”这一心态变化的线索，拎出了课文的主线，并以此为切入点，全面铺开教学……
在本课的教学中，黄校长引领学生走进人物的内心进行换位思考，因而文本的语言就会自然地流入学生的内心。
①在指导朗读议员羞辱林肯的话语时，师描述：“假如你就是上流社会优越的议员，你面对的是鞋匠的儿子，你会怎说？”
②“面对议员的羞辱，假如你是当时的林肯，你会怎么做？”
③“如果你是参议员，听了林肯的演讲辞，你会想些什么？说些什么？”引导学生设身处地用心去感受人物的内心和言行，人物形象就会立在学生心中，在语言文字的背后，学生就会看到一群傲慢的参议员和一位处乱不惊、宽宏大度、才思敏捷的林肯。当学生走进人物的.内心世界，就会在感受与体验中与文本及其作者产生情感的沟通、心灵的问答、和意识的遇合。所以，课文言语所负载的思想与情感、心灵与生命、精神与灵魂在对话、交流、沟通中复活了；人物伟大的人格魅力也就会对学生产生潜移默化的影响。
阅读是文本与读者之间互相理解、互相建构、
最让我感动的是学完全文后，黄校长对孩子们说的那番语重心长、情真意切的话语。要求孩子们在今后的人生道路上，面对别人的责难，要像林肯那样理智、大度，用自己的聪明才智去解决问题……此时此刻，学生俨然是教师心上的朋友，教师也成了学生眼中的亲人。教学过程成了师生间以心连心的心潮相逐，以情生情的激情奔涌。“爱就是教育，教育就是爱”黄云校长用自己写满爱的话语，写满希望的词句，带着自己的满腔爱意，实现了我们教育人一生追求的梦想——用生命点燃生命，用心灵感动心灵，用灵魂塑造灵魂。
