染雾六年级数学上册《利率》评课稿 篇一
在六年级数学上册中，我们学习了《利率》这一重要的数学概念。利率是指资金在一定时间内产生的利息与本金的比例，是经济活动中常用的重要指标。本节课的主要内容包括利率的定义、计算方法和应用。
首先，老师引导我们理解了利率的概念。利率是衡量资金增长速度的指标，通过利率我们可以了解到资金在一定时间内的增长情况。利率的计算通常以百分数形式表示，例如5%表示资金每年增长5%。理解了利率的概念后，我们可以更好地应用利率进行计算和分析。
接着，老师向我们介绍了利率的计算方法。在计算利率时，我们需要知道资金的本金和利息。本金是指最初的投资金额，而利息是指资金在一定时间内增长的金额。利息的计算公式为：利息=本金×利率。我们还学习了如何根据给定的利息和本金计算利率的方法，即利率=利息÷本金。通过这些计算方法，我们可以灵活地应用利率进行计算。
最后，老师给我们提供了一些利率的应用例题。在这些例题中，我们需要根据给定的信息计算利息、本金或利率。通过解决这些实际问题，我们不仅巩固了利率的计算方法，还培养了我们的应用能力。利率的应用非常广泛，我们可以用它来计算银行储蓄的利息、贷款的利率、投资的收益等等。掌握了利率的计算和应用，我们就能更好地理解和处理与资金增长有关的问题。
总的来说，六年级数学上册的《利率》这一章节内容很实用，通过学习利率，我们可以更好地理解资金的增长规律，掌握利率的计算方法和应用技巧。这对我们未来的生活和学习都具有重要意义，希望我们能够继续努力学习，提高自己的数学能力。
六年级数学上册《利率》评课稿 篇二
本学期，我们六年级的数学课上学习了《利率》这一内容，我觉得这是一节非常有意思的课程。在这节课中，老师通过生动的讲解和实际问题的应用，帮助我们理解了利率的概念、计算方法和应用。
首先，老师以生活中的实例引入了利率的概念。通过举例子，老师告诉我们利率是衡量资金增长速度的指标，它可以帮助我们了解资金在一定时间内的增长情况。例如，如果我们将100元存入银行，年利率是5%，那么一年后我们就会获得5元的利息。通过这个例子，我们可以更直观地理解利率的概念。
接着，老师向我们介绍了利率的计算方法。老师通过具体的计算步骤和例题，教会了我们如何根据给定的信息计算利息、本金或利率。例如，如果我们知道本金是200元，利息是20元，那么利率就可以通过利率=利息÷本金的公式来计算。通过这些计算方法，我们不仅学会了数学计算的技巧，还培养了我们的逻辑思维能力。
最后，老师给我们提供了一些实际问题，让我们应用所学的知识解决问题。通过解决这些问题，我们不仅巩固了利率的计算方法，还锻炼了我们的应用能力。例如，我们可以根据给定的利率和时间计算出存款的利息，或者根据给定的本金和利息计算出存款的利率。这些实际问题的应用让我们更深入地理解了利率的作用和意义。
通过这节课的学习，我对利率有了更深入的理解。利率是经济活动中常用的重要指标，它不仅可以帮助我们计算资金的增长情况，还可以应用于各种实际问题中。掌握了利率的概念和计算方法，我们就能更好地理解和处理与资金增长有关的问题。希望我能继续努力学习，提高自己的数学能力，将所学的知识应用于实际生活中。
六年级数学上册《利率》评课稿 篇三
六年级数学上册《利率》评课稿
听了杨爱军老师这节课，我的第一感受就是舒服。40分钟的时间过得太快了，但是学的知识真不少，把那么难理解的问题轻而易举的“拿下了”。作为她的学生真幸福！
下面把我的感受和大家分享一下：
1.课前安排了学生收集关于储蓄的知识，缩短了课本数学与生活中数学的距离，增强了学生的学习兴趣和实践意识。
2.杨教师让学生真正成为学习的主体。整个教学过程，杨教师没有代替学生做过任何结论，教师总是引导学生发现问题，然后引导他们找到解决问题的`途径，获得学习体验。
3.数学来源于生活，又服务于生活，素材的选择接近学生的学习生活实际。
4.杨教师注重教给学生思考的方法和学习数学的思想，重视培养学生的思维能力。我个人认为在教授知识的同时传授学习数学的方法和数学的思想同样重要。如：转化的思想，举例子的方法等。教给学生终生学习的本领很有必要。
5.我欣赏杨老师是在每次引出新知识点之后总是给学生留有一定时间的空白，让学生思考和记忆。而不是为了完成任务赶时间，真正以学生为本。
6.利用错题讲解。课堂上学生总是会犯错的，杨老师利用了错误资源，讲解了利息=本金利率时间，为学生总结公式做了铺垫。知识点的形成总是那么自然，水到渠成。
7.题目的出现有易到难，使学生非常容易接受。我个人的观点是让学生们感觉数学很容易学，所以总是把复杂困难的问题简单化。不要让学生产生畏难情绪。杨老师带领孩子们掌握了很多关于利息的知识，孩子们很快乐很轻松地满载而归。
8.杨老师这节课抓住了关键，既概念的教学，理解。这节课有很多新概念，本金﹑利息﹑利率
我认为杨老师这节课是真正高效率的一节课。有很多地方值得我学习。
