《种子的萌发》评课稿 篇一
种子的萌发是一篇关于生命的启示的作品。通过对种子的观察和描写,作者让我们感受到了生命的奇妙和坚韧。这篇文章引发了我的思考,让我更加珍惜生命的力量和可能性。
首先,文章以一颗种子的视角开始,让读者仿佛能够亲身体验到种子在黑暗中的孤独和渴望。作者用生动的语言描绘了种子在土壤中的等待和渴望萌发的过程,让我感受到了生命的力量和决心。种子在黑暗中不断努力,不断寻找生存的机会,最终成功地冲破了土壤,向阳光伸展出嫩绿的身体。这个过程让我想起了人生中的挫折和困苦,种子的坚韧和勇气给了我很大的鼓舞和启示。
其次,文章还通过对种子的成长过程的描写,让我对生命的奇妙和脆弱有了更深刻的理解。作者用细腻的笔触描绘了种子在阳光的照射下逐渐长大的过程,让我感受到了大自然的神奇和生命的奇迹。种子通过吸收土壤中的养分,不断壮大自己的身体,最终长成了一棵高大的树。这个过程让我明白了生命的脆弱和可贵,也让我更加珍惜身边的一切。
最后,文章以对种子的寄语结束,让我对自己的人生有了更深刻的思考。作者通过对种子的祝福,表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。这个寄语让我明白了生命的宝贵和独特,也让我更加珍惜每一个当下。我希望自己能够像种子一样,坚持不懈地追求自己的梦想,勇敢地面对生活的挑战。
总之,《种子的萌发》是一篇令人深思的作品。通过对种子的观察和描写,作者让我们感受到了生命的奇妙和坚韧。这篇文章引发了我对生命的思考,让我更加珍惜生命的力量和可能性。
《种子的萌发》评课稿 篇二
《种子的萌发》是一篇感人至深的作品,通过对种子的生长过程的描写,让我深刻体会到了生命的力量和奇迹。
首先,作者以种子的视角开始,让读者能够身临其境地感受到种子在黑暗中的孤独和渴望。种子在黑暗中伸展着自己的身体,努力地寻找生存的机会。这个过程让我感受到了生命的顽强和决心,也让我明白了生命的宝贵和珍贵。
其次,作者通过对种子的成长过程的描写,让我对生命的奇妙和脆弱有了更深刻的理解。种子在阳光的照射下,逐渐长大,最终长成了一棵高大的树。这个过程让我感受到了大自然的神奇和生命的奇迹。种子通过吸收土壤中的养分,不断壮大自己的身体,最终实现了自己的梦想。这个过程让我明白了生命的脆弱和可贵,也让我更加珍惜身边的一切。
最后,文章以对种子的寄语结束,让我对自己的人生有了更深刻的思考。作者通过对种子的祝福,表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。这个寄语让我明白了生命的宝贵和独特,也让我更加珍惜每一个当下。我希望自己能够像种子一样,坚持不懈地追求自己的梦想,勇敢地面对生活的挑战。
总之,《种子的萌发》是一篇令人感动和思考的作品。通过对种子的观察和描写,作者让我们体会到了生命的力量和奇迹。这篇文章让我思考了生命的意义和价值,让我更加珍惜生命的每一刻。
《种子的萌发》评课稿 篇三
《种子的萌发》评课稿
这是一个小班化的班级,学生对于钱老师准备的种子很感兴趣,整个课堂围着有关种子的科学知识进行探究研讨。钱老师的 课前准备很充分,这也展示了她对教学的用心。老师提前泡发了许多的蚕豆种子(便于剥开种皮),这是需要在放假期间做的,做得非常好。还有上课所用的多媒体课件,制作精细,油菜籽、 黄豆、蚕豆种子的外观、结构都清晰地展现出来了;学生的准备也很充分,透明的塑料杯、餐巾纸、一些自购的种子等,说明学生的积极性也很高。
课堂的活动气氛感染了我,真想不到学生是那样的认真实践、认真分析研究,整个课堂活动非常活跃,孩子们动手的时间很充分。学生亲自剥开种子的皮、认真观
察、描述;分开种子的子叶、再观察、再思考及猜测各部分的作用;最后还做种子萌发实验等等,在老师的引领之下,课堂气氛热烈、轻松而又具有极佳的科学探索意义。从听课者的角度来看这节课,学生通过亲自实践,动手动脑,从活动中去发现和学习科学知识,去体验科学规律,效果是非常不错的。通过这一节课,学生对于种子的认识非常深刻,对于种子的萌发非常感兴趣,人人热情高涨地举起小塑料杯,想要得到一颗珍贵的种子,体现了学生对于发现生命奇迹的期待。
对于最后一个环节,根据我以前的教学心得,学生对于种子的根的生长方向虽然知道,但观察不是很仔细,我给钱老师提出了一个小建议,让各组同学对种子的摆放位置,横竖方向提出不同的.要求;同时我还给靠近我的那个小组提了个“大胆”的建议:让他把剥了皮的种子放进杯子,等待奇迹出现,可爱的孩子都很认真地照着做了,虽然暂时不明白这样做的意义。但一周之后,他们就会有新的值得探究的课题。
很高兴听到这样一节“原生态”的课,它给了我很多启示,尽管不是经过精心准备的公开课,东城小学的科学老师也是高要求,细处理,追求教育效果的最大化,追求常态化下的优良的科学教育。