染雾勤能补拙国旗下的讲话稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我站在这里，感到无比荣幸和激动。我们手持国旗，站在这片热土上，是我们每个人的骄傲和自豪。国旗是我们民族的象征，是我们奋斗的目标，更是我们勤能补拙的动力。
勤能补拙，是我们中华民族的传统美德。这个词语虽然简单，却蕴含着深深的哲理。勤，意味着辛勤努力，意味着不辞辛苦，意味着默默耕耘。能，意味着能够做到，意味着有能力，意味着有实力。补拙，则是指我们在努力中不断弥补自己的不足，不断提高自己的能力和水平。勤能补拙，是我们中华民族奋发向前的力量源泉。
在这个时代，我们所面临的挑战和机遇是前所未有的。我们需要勇气和智慧去应对这些挑战，抓住机遇。在这个过程中，勤能补拙的精神将起到至关重要的作用。只有通过不断学习、不断努力，我们才能够不断提高自己的能力和水平，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
作为一名普通的员工，我们可以通过不断学习和积累知识来提高自己的专业能力；可以通过勤奋工作和勇于担当来展现自己的价值；可以通过与同事的合作和交流来提升团队的整体实力。只要我们勤能补拙，我们就能够在工作中取得更好的成绩，在事业的道路上越走越远。
作为一名领导，我们更应该发扬勤能补拙的精神，带领团队向前。我们需要以身作则，率先垂范，通过自己的努力和奉献来影响和激励身边的人。我们需要倾听员工的声音，关心员工的需求，给予他们更多的支持和帮助。只有这样，我们才能够建立起一个团结向上的团队，取得更大的成就。
勤能补拙国旗下，我们每个人都是这个时代的见证者和创造者。让我们携起手来，共同努力，不断学习、不断进步，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！
勤能补拙国旗下的讲话稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我站在这里，向大家讲述勤能补拙国旗下的故事。这是一个关于勤奋与努力的故事，也是一个关于勇于担当与不断进取的故事。这个故事发生在我们国旗下，它饱含着我们中华民族的精神和力量。
故事的主人公是一位年轻的士兵，他叫张亮。张亮是一名普通的士兵，他身上没有什么特别的天赋和才华。但是，他却有着一颗勤奋努力的心。每天，他都会早早起床，进行体能训练和军事技能的学习。他在训练场上汗水湿透了衣服，他在图书馆里埋头苦读。他用自己的行动诠释了“勤能补拙”的真谛。
时间一天天过去，张亮的努力终于得到了回报。在一次重要的演习中，他的表现非常出色，赢得了领导的赞扬和同事们的认可。从那时起，张亮的名字开始在部队中传开，他成为了大家学习的榜样和崇拜的对象。
然而，成功并没有让张亮骄傲自满。他知道，这只是一个新的起点，他还有很多不足需要不断补拙。于是，他继续努力学习，不断提高自己的能力和水平。他参加各种培训和比赛，积极争取更多的机会和挑战。在国旗下，他以自己的实际行动，诠释了“勤能补拙”的真正含义。
勤能补拙是我们中华民族的传统美德，也是我们奋斗的座右铭。在这个时代，我们所面临的竞争和挑战是前所未有的激烈和复杂的。只有通过勤奋努力，我们才能够在竞争中脱颖而出；只有通过不断学习，我们才能够提高自己的能力和水平。勤能补拙的精神，将成为我们冲破困难，迎接挑战的动力。
在国旗下，我们每个人都是这个故事的主人公。无论我们是普通员工还是领导，都应该以身作则，积极践行勤能补拙的精神。让我们携起手来，共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！
勤能补拙国旗下的讲话稿 篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们之间聊天的时候，经常谈到学习成绩，有的同学常以脑子笨为借口为自己的坏成绩推托，我看这是站不住脚的。
一个人的脑子笨，固然会影响到对问题理解不深，对事物反应迟钝，然而这种先天的不足，后天就真的没办法补救吗？不！爱迪生曾经说过：“成功来自1%的灵感加99%的汗水。”只要勤奋好学，不耻下问，就可弥补不足，获得成功，别人花一小时能弄懂的习题，自己就用两三倍的时间做，直到弄懂为止，这样不就学有进步了吗？
爱因斯坦幼时学习成绩也很差，他的老师对他的评语是“世界上再没有比你更糟的孩子了”。可是爱因斯坦并不因此气馁，他改进自己的学习方法，终于提出了有重大科学价值的“相对论”。成为举世闻名的物理学家。可见，脑子笨不笨不是学习好不好的根本原因，只要勤奋学习，就能弥补这方面的不足。
有鉴于此，希望那些认为自己脑子笨，对学习缺乏信心的同学，以“勤能补拙”自勉。
勤能补拙国旗下的讲话稿 篇四
各位领导，老师们，同学们：
今天，我演讲的题目是《挑战自我，勤能补拙》。
春天来了，人们用“青春”二字来形容丰华正茂的青少年，谓之曰：人生之初、人生之春、人生之华。正处于青春期的大家，有的同学具有组织管理才能，在同学们中有影响、有号召力；有的同学以诚待人，乐于助人，富有亲和力；有的同学学海泛舟，勇攀高峰，成绩优秀，值得效仿。对于大家这些优秀的学生，我还有两点建议，与大家分享。
一、挑战自我，实现飞越。
事实证明：人生不可能一帆风顺，会遇到各种机遇，也会面临各种挑战。“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的胸襟；“驾长车，踏破贺兰山阙”是岳飞的`誓言；“破釜沉舟”，“卧薪尝胆”是项羽和勾践的抉择。
天将降大任于你，先要考验你的意志，看你是否承担得起。挑战自我是前进的动力，向上的阶梯。大家知道，《一片假树叶》的故事，其实，真正有生命力的不只是树叶，而是人的信念。当你选择了挑战，你就向超越迈开了第一步。挑战，曾鼓励多少十三中学才子才女飞扬青春，完善自我，实现飞越！白校长讲：三年的的飞跃源自于每一天的的超越！而每一天的超越源自于每一次的挑战自我！
二、行胜于言，勤能补拙。
行胜于言应做到三勤：
1、勤于动脑。学而不思则罔，思而不学则殆。其重要性不言自明。
2、勤于动手。虽然许多同学通过学习已初步建立起知识框架，解题模式，但考试不仅考察知识的灵活性，同时也考察知识的熟练程度。因此需要勤于动笔，保持高效，以争取主动。
3、勤于发问。即使你掌握的知识越来越系统，综合能力也越来越强，你站得愈高，愈会发现高层次的问题。勤于钻研，善于发问，学习效率就会更高，水平也会随之提高。问题就是变相的高效的补课！
让我们铭记：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！
同学们，新学期已经开始，我们已步入了春天，“一日之计在于晨，一年之计在于春”。希望大家调整好心态，收拾好心情，在成长的道路上少走弯路，在学习的进程中渐入佳境。
勤能补拙国旗下的讲话稿 篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是高一七班的雷烟云，今天我演讲的题目是《勤能补拙》。
曾经有位哲人说过：“我从来就不会对那些天生智力过人的天才投以美慕的目光，我只欣赏那些一直勤奋的人，他们将脚印镌刻在汗水与泪光中。”
“天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，正如伟大的发明家爱迪生，是勤奋和努力让他取得辉煌的成就。天才也是勤奋造就的，天才也需要勤奋才能成为巨人。
没有勤奋，爱因斯坦不会写出时代巨著《相对论》；没有勤奋，牛顿也不会被后世誉为力学之父；没有勤奋，瘫坐轮椅的霍金更不会发现黑洞深处的秘密文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。还有海伦凯勒、贝多芬、巴尔扎克，还有金晶、郑智化、张海迪等等，他们都承载了常人无法想象的痛苦，却能谐写出常人无法演绎的传奇，达到常大无法企及的高度，这是因为他们内心的坚强，对目标的执着，更重要的是他们勇于在不断地学习和工作中努力挥洒汗水，不知疲倦的他们都相信这样一个名词——勤
奋。
天才之所以是天才，就在于他们的勤奋，他们对勤奋的持之以恒。生活没有捷径，我们不能奢望有任何奇迹发生在自已身上。人生路上，一步一个脚印，我们才能踏踏实实走过不留任何遗憾。学习之于我们，就如拖着犁和在地里田间耕作的黄牛，不急不缓，细细耕耘才能不断收获，慢慢积累。
一直坚持，不抱幻想，让勤奋成为生命的姿势，当祖国的花朵美丽绽放开来的时候，我们都是天才，我们在漫天的雪中结束了这场期中考试，考得好，考得差，我们笑，我们哭，结果已不再重要，重要的是未来，大雪给这个冬天带来过早的寒意，在这冰冷刺骨的寒风中，我们会想着温暖，想着幸福，想着未来，想着那个时候我们都是天才，拥有着无尚的光荣与成就。但我们不能只是想，要知道，越是美好的东西，我们就得付出的越多，我们就得更加的勤奋，只有不断地努力与拼搏，生命才会焕发出希望与光彩。
上帝把生命交给我们的时候，会轻轻地对我们说“孩子，你该用你有限的时间把智慧变成能力，让你周围的人幸福。”肩负着伟大的历史使命，我们注定让自已学着勤奋。
勤能补拙是良训，一分耕耘一份收获。
勤奋不怠，耕耘细作，生活更加充实，未来更加美好。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
