染雾小学生国庆节主题班会 国庆主题班会教案 篇一
标题：欢庆国庆，共筑中国梦
教案目标：
1. 了解国庆节的由来和意义；
2. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感；
3. 增强学生的社会责任意识；
4. 提高学生的合作能力和创造力。
准备材料：
1. PPT演示文稿；
2. 国旗、国徽、国歌等相关道具；
3. 国庆节相关的图片、视频等资料；
4. 红领巾、国旗等小礼品。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，复习国庆节的由来和意义。
2. 准备一段国庆节庆祝活动的视频，让学生观看，并引导学生回答相关问题。
二、展示国庆节的象征（10分钟）
1. 准备国旗、国徽、国歌等相关道具，向学生展示并解释其象征意义。
2. 在PPT上展示国庆节相关的图片，让学生了解国庆节的庆祝活动和场景。
三、讲解国庆节的意义（15分钟）
1. 通过PPT演示文稿，讲解国庆节的意义和重要性。
2. 引导学生思考国庆节对于国家和人民的意义，提高他们的爱国情怀和民族自豪感。
四、探讨国庆节的庆祝活动（15分钟）
1. 分小组讨论国庆节的庆祝活动，并列举一些具体的庆祝方式。
2. 鼓励学生发表自己的观点，并引导他们思考如何在班级中开展有意义的国庆节庆祝活动。
五、合作创作国庆节主题作品（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一种庆祝方式进行创作。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以设计国庆节主题的画作、手工制作、舞蹈等。
六、展示和评价（15分钟）
1. 每个小组展示他们的创作成果，并向全班介绍他们的庆祝方式。
2. 全班同学进行评价和讨论，分享对国庆节的感受和想法。
七、总结和反思（5分钟）
1. 总结今天的学习内容，回答学生提出的问题。
2. 引导学生思考如何将国庆节的精神延续到日常生活中，培养他们的社会责任意识。
小学生国庆节主题班会 国庆主题班会教案 篇二
标题：中国梦，我为你骄傲
教案目标：
1. 了解中国梦的内涵和重要性；
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任意识；
3. 弘扬中华民族传统美德；
4. 提高学生的表达能力和创造力。
准备材料：
1. PPT演示文稿；
2. 中国梦相关的图片、视频等资料；
3. 红领巾、国旗等小礼品。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，复习中国梦的内涵和重要性。
2. 准备一段中国梦实践者的故事，让学生观看，并引导学生回答相关问题。
二、讲解中国梦的内涵（15分钟）
1. 通过PPT演示文稿，讲解中国梦的内涵和重要性。
2. 引导学生思考中国梦对于每个人的意义，提高他们的爱国情怀和社会责任意识。
三、弘扬中华民族传统美德（15分钟）
1. 分小组讨论中华民族传统美德，并列举一些具体的例子。
2. 鼓励学生发表自己对于传统美德的理解，并引导他们思考如何在日常生活中弘扬这些美德。
四、创作中国梦主题作品（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一种方式进行创作。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以设计中国梦主题的画作、手工制作、演讲等。
五、展示和评价（15分钟）
1. 每个小组展示他们的创作成果，并向全班介绍他们的作品。
2. 全班同学进行评价和讨论，分享对中国梦的感受和想法。
六、总结和反思（5分钟）
1. 总结今天的学习内容，回答学生提出的问题。
2. 引导学生思考如何将中国梦的理念贯彻到日常生活中，提高他们的表达能力和创造力。
小学生国庆节主题班会 国庆主题班会教案 篇三
活动准备：
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌等方面的知识。收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
活动过程：
一、主持人宣布“
“亲爱的老师和同学们，大家好!
很快就要祖国母亲生日了，我们伟大的祖国成立67周年了，67年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”
二、认识五星红旗。
主持人：它代表的意义是什么?
中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人：全班齐唱《国歌》。
主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊!
三、争做文明队员
亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.
(一)我问你答
我来考考你们。请听题：
1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
5、当家里来了客人，你怎样招待他?
6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康的文体活动。)
8、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
9、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫
10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办
(二)集体拍手学习文明礼仪儿歌
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”，
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
(三)、情境表演
每组扮演一种角色，全组一起练习。
a、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦。
b、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。
c、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
d、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到。
四、结束班会
同学们祝贺你们，在伟大祖国67岁生日到来前夕，在本次班队活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，人人争取成为讲文明、讲礼貌的优秀队员。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
