染雾期末家长会家长委员会发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是本次期末家长会的家长委员会的代表，首先感谢各位家长和同学们的到来。在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够代表家长委员会发言，与大家分享一下我们在过去一学期里做的工作和取得的成果。
作为家长委员会，我们的主要任务是促进家校合作，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。在过去的几个月里，我们积极组织家长参与学校活动，与学校教职员工密切合作，共同关注孩子们的成长和发展。
我们开展了一系列的家长培训活动，旨在提高家长们的教育意识和育儿技巧。我们邀请了专业的教育专家和心理学家为家长们讲解教育理念和家庭教育的重要性。通过这些培训，家长们更加了解了孩子的成长规律和教育方法，从而更好地引导孩子的学习和发展。
此外，我们还积极参与学校的活动策划和组织工作。在学校举办的运动会、文艺汇演等活动中，我们积极组织家长志愿者参与，为孩子们提供支持和帮助。我们相信，家长的参与和鼓励对孩子的成长有着积极的影响，能够激发他们的自信和潜力。
除了这些活动，我们还与学校建立了良好的沟通渠道，定期与学校教职员工进行交流和合作。我们与学校共同制定了一系列的家校合作计划，包括定期召开家长会、建立家校通讯平台等。通过这些措施，我们能够及时了解孩子的学习情况和问题，并与学校共同探讨解决方案，为孩子们提供更好的学习环境和资源。
最后，我想借此机会向家长们致以最诚挚的感谢。正是有了您们的支持和参与，我们才能够顺利开展各项工作。同时，我也要向同学们表示赞赏和鼓励。在过去的一学期里，你们努力学习，积极参与各项活动，展现了良好的学习风貌和团队精神。
希望在接下来的日子里，我们能够继续保持良好的家校合作关系，共同为孩子们的成长和发展努力。让我们携手共进，为孩子们打造一个更加美好的学习环境！
谢谢大家！
期末家长会家长委员会发言稿 篇二
亲爱的家长们、同学们：
大家好！我是本次期末家长会的家长委员会代表，非常高兴能够在这个特殊的时刻与大家见面。首先，我代表家长委员会向各位家长表示衷心的感谢，感谢您们对学校和家委会的支持和信任。
作为家长委员会，我们的使命是促进家校合作，共同关注孩子们的成长和发展。在过去的一学期里，我们积极参与学校的各项活动，为同学们提供更好的学习环境和支持。
首先，我们与学校合作，共同策划和组织了一系列的家长培训活动。我们邀请了专业的教育专家和心理学家为家长们讲解教育理念和育儿技巧。通过这些培训，家长们不仅提高了对教育的理解，还学到了实用的教育方法和技巧，能够更好地引导孩子的学习和发展。
其次，我们积极参与学校的各项活动，为同学们提供支持和帮助。我们组织了家长志愿者参与学校的运动会、文艺汇演等活动，为同学们加油助威，为他们提供鼓励和支持。我们相信，家长的参与和鼓励对孩子的成长有着积极的影响，能够激发他们的自信和潜力。
另外，我们与学校建立了良好的沟通渠道，定期与学校教职员工进行交流和合作。我们与学校共同制定了一系列的家校合作计划，包括定期召开家长会、建立家校通讯平台等。通过这些措施，我们能够及时了解孩子的学习情况和问题，并与学校共同探讨解决方案，为孩子们提供更好的学习环境和资源。
最后，我想向同学们表示赞赏和鼓励。在过去的一学期里，你们努力学习，积极参与各项活动，展现了良好的学习风貌和团队精神。希望你们能够继续保持这样的努力和热情，为自己的梦想奋斗。
感谢各位家长的支持和参与，我们相信通过家校合作，我们能够为孩子们打造一个更加美好的学习环境。让我们携手共进，为孩子们的成长和发展努力！
谢谢大家！
期末家长会家长委员会发言稿 篇三
期末家长会家长委员会发言稿
在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编整理的期末家长会家长委员会发言稿，希望对大家有所帮助。
各位家长：
大家好！
刚才各科老师们都讲完了，我耽误大家一会时间。作为家长委员会代表跟大家做个汇报，分享一点个人感受，另外还有点事情向大家作一说明。
我们家长委员会主要是帮助学校和老师们做一些具体事务，加强家校互通和信息交流，另外，我们还组织家长和孩子们一起搞了一些活动
我们从1数到8，孩子们的初中生涯就只有一年了，我们正在逐步放手，尽管充满着不适、不舍、不忍，但这是自然现象。一路走来，感慨良多。我在教育孩子中的感受和体会有两个，给大家进行如下分享。
第一个体会就是在集体中锻炼情商，在团队中训练素质。我在十年前就已经认识到，集体性决定着孩子们的社会性发育水平。我们一名家长代表组织徒步去白洋淀旅行，以锻炼孩子们的意志力。我个人组织了几十个人的考古活动，而且现场真的挖到了宝贝。带着家长和孩子们去北京八大处爬山，老师和我为孩子们组织了两次免费的拓展训练，都是基于这样的考虑。为什么会这样？是因为，现在的孩子比较独立，讲究个性，独生子女的教养方式造成了他们的很多我们所谓的“毛病”。这个不应该怪他们。作为家长，我们应该尽可能地了解一个心灵成长发育的规律，一个个体在成长学习方面的规律，如果不了解这些而去盲目地追求成功、分数，可能会事倍功半、南辕北辙，非常费劲，效果不好。当然这方面的规律很多，其中对于他们很重要的一点就是集体活动的缺失导致集体主义缺失，社会性发育会有所不足。所以，要千方百计地营造一些集体性的活动，让他们充分地在集体中展示自己，适应集体、适应与他人的交流、适应他人的存在，减少那种看不惯、不理解、不舒服、受伤害等心理。有研究证明，一个人在成长过程中很多是因为非智力因素影响了他的发展。这里的非智力在这个年龄段主要是与他人关系处理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是骚动的，是一个情绪上狂风暴雨的时代，得需要我们小心处理，才能顺利渡过。有的孩子与同学关系处理不好，刚才老师讲了，特别是女生之间耍小心眼，男女间互相表白，有的与家人处理不好关系等等。这个年龄段就是假成熟。是心理发展滞后于身体发展的一种表现。尽管正常，也需要正确引导，才能有更好发展。
我们生活中经常会发现这样的人，已经长得非常大了，但是心智发育还很幼稚。所以我们应该尽快提供条件，让孩子们尽量安全渡过青春期这一危险的时期。引导其树立良好观念，正确处理，这样的种子，越早种下越对孩子好。这些种子，需要在集体中去培养和锻炼。现在的时代不同了，如果我们家长再一味地强调一家三口在家里封闭式地培养孩子，我认为这是没有出路的。因为很多的能力离开了集体环境是培养不出来的。人本身就是群居性、社会性的动物，人的成长发展规律决定了人必须尽快地完成社会化过程，情商教育很重要。我认准了在集体中培养孩子的能力这是一件重要而有意义的大事。
第二个体会就是要尽快进行孩子们的学习能力、学习方法的教育。这是要早给孩子们种下的第二颗种子。我们应该意识到，很多孩子学习不好，不是因为他智力不足，而是因为方法不科学，他们没有掌握科学的学习方法。学习和其他事情其实是一样的--如果把学习看作和建筑工人砌砖头一样的技术活儿，那么方法至关重要。建筑工人在砌砖头的时候绝对是要讲究技术、效率、方法、技巧的，如果不讲这些，他会很快被工头淘汰掉的！学习难道不一样的？学习作为一个“技术活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能会讲的不系统，但可以举一些简单的例子。譬如刚才老师讲的要学会时间管理，先做容易的，再做难的，可是有个同学在这次考试中在两道难题上死抠半天，结果都是错的，反而容易的题目没时间做了，导致了成绩不好。假如她先做容易的，再做难的，可能分数不一定会这样低的。还有，刚才语文老师也讲到了，有的孩子一边打开电脑开着QQ，一边写作业，一会儿有消息，赶快看一下，聊几句闲话，一会儿又响了，这样的`方法和习惯肯定是要不得的。有的不知道预习、不复习，那作业肯定效果不好。有的作业应付或干脆不交作业。有的熬夜到晚上十一二点钟，导致第二天上课没精神听不懂。相反，有的孩子就知道抓紧一切时间写作业，课余的时候赶快写点，一点一点往前赶，争分夺秒，结果很快写完了作业，还有时间看会自己喜欢的书，做自己喜欢的事情。早睡早起，一定是很轻松的，形成良性循环。那么，有家长要问了，既然学习方法这么重要，那么我们告诉他不就得了。可是效果往往不好。容易造成和家长的对立，亲子关系紧张。有一个朋友，他老是训斥孩子，结果孩子和他很对立。再正确的话也进入不了他的脑子，这就白玩。这是因为伤了他的自尊，半大孩子的自尊心其实很强的。我们的亲子关系就这样一天天地往前赶着走，有矛盾冲突也有关爱关心。尽管看似不合理，但就是真实地存在着，搞的家长纠结甚至焦虑。有一句话叫做现在的家族教育是三个人，三种状态，即“一个缺失的父亲，一个焦虑的母亲和一个失控的孩子”，很令人深思！现在的孩子已经不是我们当初的环境，他们接触到的社会环境比我们的复杂，学习任务比我们艰巨，我们做家长的需要拿出更多的耐心，做朋友式的沟通，多一些理解，多一些支持，多一些关怀，多一些陪伴，多给他们心灵种下一些正面的种子，少一些负面的说教、埋怨、批评和指责。有些家长甚至当着孩子的面把自己的焦虑或愤懑情绪毫无保留地传达给孩子，这些，都是不合适的，基效果之差是必然的。
他们需要的是一个系统的解决方法，更加科学有效。这些方法往往需要我们研究透了，才能通过朋友式的、润物细无声式的方式慢慢教给他们，让他们入脑入心地来体会。如果我们一定要告诉他们方法，可惜我们的方法不一定科学，不一定适合他。更重要的是，他们基本上已经不听我们说教了怎么办呢？这是我们需要了解的！
