染雾高中体育说课稿 篇一
标题：高中体育课程中的篮球教学设计
引言：
篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够提高学生的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。本次课程设计旨在通过篮球教学，帮助学生提高基本技能，增强身体素质，并培养他们的协作精神和竞技意识。
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够了解篮球的起源和基本规则，并掌握基本的运球、传球和投篮技术。
2. 能力目标：学生能够通过合作与竞争的方式，培养团队合作意识和竞争意识。
3. 情感目标：通过篮球教学，培养学生的积极向上的态度和勇于挑战的精神。
二、教学内容
1. 篮球基本知识：篮球的起源、基本规则、比赛场地、比赛装备等。
2. 篮球基本技术：运球、传球、投篮等技术的基本动作要领和技巧训练。
3. 篮球比赛技巧：防守技术、进攻技术、篮板球技术等。
三、教学过程
1. 情境导入：通过观看篮球比赛视频，引发学生对篮球的兴趣和热情。
2. 知识讲解：介绍篮球的起源和基本规则，并与学生一起分析比赛中的技术要点。
3. 技术训练：分组进行运球、传球和投篮技术的基本动作训练，教师进行示范和指导。
4. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，通过实际比赛锻炼学生的技术和战术能力。
5. 总结评价：让学生总结自己在本节课中的收获和不足，并进行相互评价和分享。
四、教学手段与评价方法
1. 教学手段：多媒体教学、示范讲解、小组合作学习、实践操作等。
2. 评价方法：观察学生的动作技巧是否正确、比赛中的表现情况、课堂参与程度等。
五、教学反思
本次课程设计充分考虑了学生的兴趣和特点，通过情境导入和实践操作的方式，激发了学生的学习热情，并培养了他们的团队合作和竞技意识。但是在实施过程中，还需要更多的时间和机会让学生进行实践操作，并加强对技术细节的讲解和指导。
高中体育说课稿 篇二
标题：高中体育课程中的游泳教学设计
引言：
游泳作为一项重要的体育运动，不仅能够提高学生的身体素质和水性，还能培养他们的勇敢、自信和协作精神。本次课程设计旨在通过游泳教学，帮助学生掌握基本的游泳技巧，并培养他们的安全意识和团队合作能力。
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够了解游泳的起源和基本规则，并掌握基本的泳姿和呼吸技巧。
2. 能力目标：学生能够通过游泳训练，提高自己的水性和游泳技能。
3. 情感目标：通过游泳教学，培养学生的勇敢、自信和团队合作意识。
二、教学内容
1. 游泳基本知识：游泳的起源、基本规则、游泳场地、游泳装备等。
2. 游泳基本技术：自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等基本泳姿的动作要领和技巧训练。
3. 游泳技巧训练：转身技巧、起跳技巧、呼吸技巧等。
三、教学过程
1. 情境导入：通过观看游泳比赛视频，引发学生对游泳的兴趣和热情。
2. 知识讲解：介绍游泳的起源和基本规则，并与学生一起分析比赛中的技术要点。
3. 技术训练：分组进行不同泳姿的基本动作训练，教师进行示范和指导。
4. 游泳实践：组织学生进行游泳训练，通过实际操作提高学生的水性和技术。
5. 总结评价：让学生总结自己在本节课中的收获和不足，并进行相互评价和分享。
四、教学手段与评价方法
1. 教学手段：多媒体教学、示范讲解、小组合作学习、实践操作等。
2. 评价方法：观察学生的泳姿是否正确、游泳训练中的表现情况、课堂参与程度等。
五、教学反思
本次课程设计充分考虑了学生的兴趣和特点，通过情境导入和实践操作的方式，激发了学生的学习热情，并提高了他们的水性和游泳技能。但是在实施过程中，还需要更多的时间和机会让学生进行实践操作，并加强对技术细节的讲解和指导。另外，也需要加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识。
高中体育说课稿 篇三
高中体育说课稿
作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的高中体育说课稿，希望能够帮助到大家。
一、说教材
1、教学内容
（1）技巧：鱼跃前滚翻；
（2）基本体操：负重搬运
2、教材分析：
（1）上述两项内容，分别选自省编《体育》高一教材中的第五部分"技巧"和第九部分"基本体操"，这二项教学内容均具有协调，灵敏，力量等自身特性，安排在一起进行教学，符合高一学生的身心特点，也符合"全面发展"的教学原则。
（2）技巧，鱼跃前滚翻是在初中《体育与保健》课的教学基础上，提高动作质量，为以后学习联合动作作准备，通过学习"鱼跃前滚翻"，能有效地提高身体的协调能力和平衡能力，接受美的教育。
（3）负重搬运是基本体操的主要内容之一，通过学习，发展学生的.速度，力量，灵敏等身体素质和协调性，负重搬运本身具有实用性，可直接为生活，劳动和军事服务。
3、教学目标：
（1）认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。
（2）技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻和负重搬运能力。
（3）情感目标：初步具有开拓创新，勇敢果断，互帮互助，团结合作的优良品质。
4、教学重点，难点：
制定好教学目标是上好课的前提，而教学重点，难点确定是否得当，是上好课的关键。
A，鱼跃进前滚翻的重点：跃起远撑；难点：屈臂团身的时机。
B，负重搬运的重点：创造，协作，安全；难点：协调，配合。
二、说教学方法
（1）教学观念："兴趣是最好的老师"，挖掘能引起兴趣的因素，激发学习的热情，让每个学生们都能积极主动地学习。本课以发挥教师主导作用，培养学生们创新能力为目的，采用"创造式教学模式"，通过教学，使学生们既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的"智育"因素，为终身体育服务。通过教学，培养学生们不怕困难，不怕挫折和失败，敢于竞争，敢于拼搏的精神，培养学生与他人合作的团队精神。
（2）教学方法：
采用"创造尝试法"，鱼跃前滚翻采用"自由组合，分组不轮换的教学方法："听讲解，看示范（教师，学生），分组练，纠动作"。
负重搬运采用"四环递进教学法"。其方法："听清问题，独立思考，分组讨论，创造动作，尝试练习，集体练习"。
（3）教学手段：
教学中注重学生们的基本活动能力为主体，给学生们多肯定，多鼓励，多启发，多引导，多比较，增信心，使学生产生积极主动的学习动机，使学生们变被动学习为主动愉快地学习。
在教学的过程中，采用讲解法，示范法，提问法，对比法，以及分组练习等方法，使学生掌握动作要领，突破难点。
（4）场地器材
设计一个简洁，合理，美观，实用的场地，是完成教学任务，达到教学目标的一个重要保证。
本课场地设计是：篮球场中画直径为15米左右的圆一个，中间放置大垫子9块，小垫子9块，完成鱼跃前滚翻后，撤掉垫子，在篮球场两边线之间做负重搬运练习，做到一场多用，在负重搬运练习中利用大垫子当"担架"进行练习，做到一物多用。
使用器材：大垫子9块，小垫子9块。
