染雾大学生辩论赛策划书 篇一
标题：培养大学生思辨能力的重要性
一、引言
大学生辩论赛作为一种重要的思辨性活动，对于培养大学生的思辨能力具有重要意义。在当今信息爆炸的社会环境下，大学生需要具备批判性思维和独立思考的能力，以应对各种挑战和问题。因此，我们有必要举办一次大学生辩论赛，为大学生提供锻炼思辨能力的机会。
二、目标
1. 培养大学生的批判性思维能力：通过辩论赛，提高大学生的逻辑思维能力，使其能够从多个角度思考问题，并进行合理的分析和判断。
2. 增强大学生的表达和沟通能力：辩论赛要求选手清晰地表达自己的观点，并与对方进行互动。这将促使大学生学会用准确、有力的语言表达自己的想法，并学会倾听和尊重他人的意见。
3. 培养大学生的团队合作能力：辩论赛是一个团队活动，选手需要与队友密切合作，共同策划和准备辩论内容。通过辩论赛，大学生将学会与他人合作，共同追求团队目标。
三、赛事安排
1. 报名阶段：在校内进行宣传，吸引对辩论感兴趣的学生报名参赛。报名信息包括姓名、学号、专业、联系方式等。
2. 预赛：根据报名情况，组织预赛，筛选出具有一定辩论实力的选手进入决赛。
3. 决赛：组织决赛，选出辩论能力最强的团队和个人，并进行颁奖仪式。
四、辩题选择
在选择辩题时，我们要考虑到辩题的针对性和争议性，以激发选手的思考和辩论热情。辩题可以涵盖社会、科技、文化、教育等多个领域，以保证辩论赛的多样性和趣味性。
五、宣传和推广
为了吸引更多学生参与辩论赛，我们将进行广泛的宣传和推广活动。我们将在校内校园广播、电子屏幕、学生社交媒体等多个渠道发布辩论赛信息，并邀请学生积极参与。
六、赛后总结和反思
在辩论赛结束后，我们将组织赛后总结和反思活动，以评估辩论赛的效果，并为今后的辩论赛提供经验和建议。
七、结语
通过举办一次大学生辩论赛，我们有信心能够培养大学生的思辨能力，提高他们的逻辑思维、表达能力和团队合作能力。希望这次辩论赛能够成为大学生思辨能力培养的一个重要平台，为学生的综合素质提升做出贡献。
大学生辩论赛策划书 篇二
标题：大学生辩论赛的意义与价值
一、引言
大学生辩论赛作为一种学术性竞赛活动，不仅能够提高大学生的辩论技巧，更重要的是能够培养他们的综合素质和思辨能力。本文将探讨大学生辩论赛的意义与价值，并提出相应的策划方案。
二、培养思辨能力
辩论赛要求选手从不同角度思考问题，从而培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。这种思辨能力是大学生在学术研究、社会实践和职业发展中必不可少的素质。
三、提升表达能力
辩论赛要求选手表达清晰、准确，能够用有力的语言和论据支持自己的观点。通过参与辩论赛，大学生能够锻炼自己的口头表达能力，并学会运用合适的语言和方式与他人进行有效的沟通。
四、加强团队合作
辩论赛是一个团队活动，选手需要与队友密切合作，共同策划和准备辩论内容。这将培养大学生的团队合作精神和组织协调能力，提高他们在团队工作中的效率和质量。
五、培养社会责任感
辩论赛的辩题往往涉及社会热点和问题，通过对这些问题的辩论，可以引导大学生关注社会问题，并培养他们的社会责任感和公民意识。
六、策划方案
1. 宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等方式，广泛宣传辩论赛，并吸引更多学生参与。
2. 选手培训：组织专业辩手进行培训，提高选手的辩论技巧和知识水平。
3. 辩题选择：选择有针对性和争议性的辩题，激发选手的思考和辩论热情。
4. 赛制设计：采用单循环赛制，确保每个参赛队伍都能有充分的辩论机会。
5. 评委选拔：选拔资深教师和专业人士作为评委，确保评审公正、专业。
6. 赛后总结：组织赛后总结和反思活动，评估辩论赛的效果，并为今后的辩论赛提供经验和建议。
七、结语
大学生辩论赛是一项具有重要意义和价值的活动，通过参与辩论赛，大学生能够培养思辨能力、提升表达能力、加强团队合作，同时也能够培养社会责任感和公民意识。希望这次辩论赛能够成为大学生综合素质提升的重要平台，为他们的学习和发展提供更多机会和挑战。
大学生辩论赛策划书 篇三
秋意已浓，转眼间xx级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受矿大人文底蕴、寻找矿大人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。辩论作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是矿大人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了辩论作为一种文化在矿大的传播和发展，我们特倾情奉献第二届资源学院颠峰舌战辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。
此次颠峰舌战辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。
一、赛会组织机构
主办单位：资源学院团委、学生会、新闻传播中心
承办单位：资源学院组织部、学建部、记者站
策划组组长：王军鹏
筹备组副组长：吴江涛、秦轲、孙清钟
筹备组成员：刘良志、张华、李昊、于立业、李伍、陈鉴、戴金水、聂平、雷嵩、徐珠春、徐海东、牟敏杰
顾问组成员：付微、李亮、王强、周霞、邢雪、韩秋、翟胜丽
二、赛会宗旨
新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进辩论这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现资源学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重思辩与文化，本着公平公正的原则为大家展现辩论的真正魅力。
三 、活动目的
①、促进辩论文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，
②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步；
③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度；
④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命；
⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现资源学院风采；
⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。
三、赛会时间安排
：
（详见附件六）
筹备时间：XX年10月16日XX年11月4日
XX年10月29日：专业表演赛
比赛时间： XX年11月4日XX年12月2日
11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战
11月5日：预赛
11月11日：半决赛
11月25日：季军争夺战
11月26日：决赛及颁奖仪式
11月27日12月2日：挑战赛预留时间
四、辩题主题思想：
待定
五、参赛对象：
团体组： 团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（8支）
挑战赛：05、12级学生自由组队参赛
六、参赛要求：
团体组；每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。
挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。
七、赛会人员组成：
组委会：王军鹏、秦轲、吴江涛、孙清钟
评判团：1. 表演赛由本院老师组成,揭幕战请辅导员老师参加；
2．预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评；
3. 半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加；
4．季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。
承办班级：xx级两个班级（待定）
主持人：xx级两名 记时员：两名 记录员：每场一名
大学生辩论赛策划书 篇四
一、活动宗旨
拓宽眼界 提高素养
二、活动主题
“魅力师苑”新生辩论赛
三、活动目的
作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展示大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。给予广大同学一个展示自我，挑战自我，锻炼自我，提高我院大学生综合素质的舞台。在丰富大家课余生活的同时，增强班级之间的交流，加深同学感情，提高能力。
四、活动时间：
3月下旬开始，为期一个月左右；
具体时间（暂定）：初赛3月30日、31日、四月1日、2日。
复赛4月8日，4月9日。
决赛4月16日
五、活动地点：
初赛（职师院老院办二楼）
复赛（职师院老院办二楼）
决赛（大学生活动中心演辩厅）暂定。
六、活动对象：
辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参加，共8组队伍，对决均由抽签分组决定。
赛制安排：8组队伍，两两对决。胜出者进入下一对决。比赛分为初赛，复赛，决赛。即8进4，4进2，决赛。
七、比赛详细流程：
比赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。
八、奖项设置：
一等奖：一名 二等奖：一名 三等奖：一名 团体奖一名
每场比赛优秀辩手及大赛最佳辩手
九：决赛流程
1，主持人开场白
2，介绍评委嘉宾
3，宣读辩论主题
4，介绍双方队伍及所持立场
5，比赛正式进行
6，评委投票
7，评委点评
8，颁奖
特此通知
附件：“师苑杯” 辩论赛比赛规则
二○XX年三月十二日
大学生辩论赛策划书 篇五
目录
一、活动目的
二、主办单位
三、活动简介
四、活动流程
五、辩论赛流程及规则六、参赛要求
七、个人选拔具体要求
八、辩论赛学生会人员工作安排九、奖项设臵十、活动经费预算十一、附件一
一、活动目的：
黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行。本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，增进班级之间友好关系，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。通过我院青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才。在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围，增强学生对人文知识的认知，提高学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力。二、主办单位：经济与管理学院分团委
经济与管理学院院分团委学生会学习部三、活动简介
（1）参赛主体
经济与管理学院大一学生（2）参赛形式
参赛队伍分组：经济与管理学院20xx级20个班级，除卓越会计班外其他班级按专业分组其中会计专业分两组（1.2.3班一组，4.5.6班一组），其他专业本专业班级为一组。卓越会计班采用抽签（抽取会计、财管专业之外的班级）的方式决定自己和哪一专业为一组。（3）活动时间
20xx第一学期第四周到第八周（4）比赛地点
初赛：综合教学楼C区六楼教室复赛：综合教学楼C区六楼教室决赛：学生活动中心报告厅（5）评委
相关领导与老师、经管院有经验的辩论队队员、院总会部长及以上成员四、活动流程
1、赛前阶段：
3月18日中午学习部召开学习委员会议，通知并讲解主题辩论赛相关事宜，要求各班学委会后召开班会，宣传辩论赛活动，招纳辩手，提高同学们对辩论赛的关注度。会后同组班级协商推选4名辩手，由每组其中一个班的学委在3月21日晚十点之前将4名辩手名单、联系方式、辩论队昵称以短信形式发给12级学习部。
3月22日晚上科研部召集8组（32名辩手）辩论队开会，通知比赛细则、制度。随后请我院经验丰富辩论队队员对选手进行培训，分享辩论经验和辩论技巧。培训结束后，每队派一人抽签，抽取初赛组别及对手。2、比赛流程：
（1）初赛阶段（3月29日晚）：比赛采取负者淘汰制，初赛八支辩论队伍四胜四败，四支失力队伍即被淘汰，最终产生四支队伍晋级复赛；
（2）复赛阶段（4月7号晚）：成功进入复赛并已分好比赛对手的四支队伍进行比赛，获胜的两支队伍即进入决赛阶段；
（3）决赛（4月19日晚）：播放一段开场视频后主持人和选手上场，进行终极对决。整场辩论赛晚会分为上下两个部分，上半部分为冠军争夺赛，由晋级的两支队伍进行比赛，比赛以严谨正式为主。随后进行文艺表演，文艺表演结束后进行下半部分比赛，由主持人请出我院辩论队组成的正反双方进行一场以活跃气氛为主的全明星表演赛。
五、辩论赛流程及规则（由辩论赛主席即主持人执行）（1）主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，观点是“*****”；反方，观点是“*************”。
（2）由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍（3）主持人介绍评委（4）主持人介绍比赛程序
（5）主持人宣布比赛开始
（6）比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛。（7）主持人宣布比赛结果（8）主持人宣布辩论赛结束（一）、辩论程序
1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用
大学生辩论赛策划书 篇六
一、活动背景
大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的
丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间
初赛：xx月xx日19：00-21；00
复赛：xx月xx日19：00-21；00
四、活动地点
初赛：xx楼xxx教室、xxx楼xxx教室。
复赛：xx楼xxx教室。
五、参加对象
以xx、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。
六、辩题
1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求
1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击.
4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.
八、辩论赛程序
1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始
2、宣布辩题
3、宣布比赛规则
4、介绍参赛代表队及所持立场
5、介绍评委及计时嘉宾
6、辩论比赛
7、评委进行点评打分
8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手
9、辩论赛结束，参赛队伍退场
10、辩论赛程序细则：
（1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制
（2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。
（3）自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。
（4）自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。
九、奖项设置（供参考）
学院辩论赛优胜方2组，优秀辩手若干名（比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。）
十、经费预算
1、初赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元
2、复赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元
3、决赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元
4、评委表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元
5、一辩—四辩、正方、反方：x（张）共计：x元
6、矿泉水：初赛x瓶、复赛8x瓶、决赛x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共计：x元
7、水笔：x（支）×x（元）=x（元）共计：x元
8、胶布：x元、剪子：x元 共计：x元
9、辩词牌：x（张）共计：x元
10、校辩论赛打印辩词：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元
11、签到表：x（张）共计：x元
