染雾篇一：复活节活动经典策划
复活节是西方的一个重要节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。为了让孩子们度过一个难忘的复活节假期，我们需要精心策划一系列的活动。本文将介绍几个经典的复活节活动，希望能给大家一些灵感。
1. 寻找复活节彩蛋游戏
复活节彩蛋游戏是复活节活动中最经典的项目之一。准备一些彩蛋，可以是真正的鸡蛋或者是塑料彩蛋，里面可以放入小礼物或者是糖果。在户外或者室内隐藏这些彩蛋，然后让孩子们去寻找。可以根据孩子的年龄设置不同的难度，增加游戏的趣味性。最后，可以准备一些奖品给找到最多彩蛋的孩子们。
2. 制作复活节装饰品
复活节装饰品是孩子们在复活节期间喜欢制作的手工作品之一。可以准备一些彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作各种各样的复活节装饰品，如兔子、彩蛋、小鸟等。可以将这些装饰品挂在室内或者室外，增添节日气氛。
3. 做复活节糕点
复活节期间，制作一些特色的复活节糕点也是一个不错的选择。可以和孩子们一起做复活节彩蛋饼干，或者制作复活节小蛋糕。在制作过程中，可以让孩子们动手参与，增加亲子互动的乐趣。最后，可以一起品尝这些美味的糕点，共同庆祝复活节。
4. 参加复活节游行
很多城市都会在复活节期间举办复活节游行，这是一个很好的机会让孩子们感受到节日的气氛。可以和家人一起参加游行，欣赏花车、表演和各种游行队伍。孩子们可以穿上自己喜欢的复活节服装，或者化妆成复活节形象，增加参与感和乐趣。
通过以上的活动策划，孩子们可以在复活节期间度过一个充实而有趣的假期。在活动过程中，家长们可以和孩子们一起参与，增进亲子关系。希望大家在这个特殊的节日里，能够收获美好的回忆和快乐的时光。
篇二：复活节活动经典策划
复活节是西方的一个重要节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。在复活节期间，我们可以策划一系列有趣的活动，为孩子们创造一个愉快的节日氛围。以下是几个经典的复活节活动策划，希望能给大家一些灵感。
1. 复活节彩蛋砸蛋游戏
这是一个有趣的游戏，适合在户外进行。准备一些硬壳的鸡蛋，用彩色的颜料涂抹在蛋壳上，使其成为彩蛋。然后，孩子们轮流将自己手中的彩蛋向地面投掷，看谁的彩蛋砸碎得最多。可以在砸碎的彩蛋中放入一些小礼物或者糖果，增加游戏的趣味性。最后，可以准备一些奖品给砸碎彩蛋最多的孩子们。
2. 复活节绘画比赛
在复活节期间，可以组织一场绘画比赛，让孩子们发挥自己的创造力和想象力。可以提前准备一些画纸、彩色笔、彩色铅笔等绘画工具，让孩子们画出与复活节相关的图案，如兔子、彩蛋、小鸟等。然后，由评委评选出最有创意和最具复活节特色的作品，并给予奖励。
3. 复活节拼图游戏
准备一些复活节相关的拼图，如兔子、彩蛋、小鸟等，让孩子们在规定的时间内拼出完整的图案。可以根据孩子的年龄和难度设置不同的拼图，增加游戏的挑战性。可以把这个游戏设计成团队合作，让孩子们互相帮助，增进友谊。
4. 复活节音乐舞蹈表演
在复活节期间，可以组织一场音乐舞蹈表演，让孩子们展示自己的才艺。可以选择一些与复活节相关的歌曲或者舞蹈，让孩子们在舞台上尽情展示自己的才华。可以在表演结束后给予表演者们一些小礼物或者奖品，鼓励他们的表现。
通过以上的活动策划，我们可以为孩子们创造一个充满欢笑和快乐的复活节假期。在活动过程中，可以增加孩子们的互动和交流，培养他们的团队合作能力和创造力。希望大家度过一个难忘的复活节，留下美好的回忆和快乐的时光。
复活节活动经典策划 篇三
活动主题：
玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的开始”。世界各地每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。)
活动目的：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
活动时间：
日期：20xx年3月29日2:10-3:40
总负责：陈智兴陈丽
策划：陈丽李平
活动前准备工作：
1.比赛场地布置
娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌(班牌的设计：各班班主任)
吕传红：草地
朱拥军：条幅“Happy Easter复活节快乐”;家长邀请函
2.环境布置
负责人：胡红健
3.主持词、主持人训练
负责人：凌林
活动流程：
1、全体学生入场
2、领导致辞
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、陈校长宣布活动开始
6、全场“瑞比健身操”展示
7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人比赛现从低年级开始)
具体活动安排与要求：
共有两个活动，分两个场地同时进行。
活动一：运蛋超人地点：草坪
1.1-6年级每班选出10名学生(1-3年级每班另选2个家长代表参与，起跑和冲刺必须是家长)站成一列纵队，女生在前，男生在后。1-3年级参赛人员单手托举一个塑料盘子，4-6年级参赛人员双手各托举一个塑料盘子，盘子里面放一个彩蛋，快速并平稳的运送彩蛋。
游戏规则：1.彩蛋不能落地。2.彩蛋在运送的过程中落地并滚动到远处，捡回后必须回彩蛋落地处在继续进行。3.选出的学生必须是5个男生，5个女生。
小贴士：提醒参赛选手一定要注意安全。一年级选出的家长在游戏后要负责活动秩序维持工作哦!
活动奖励：
以班级为单位评奖。各年级一等奖1个;二等奖2个;三等奖若干。
活动二：绘制彩蛋
活动对象：1-6年级各班学生(运蛋超人选手除外)
活动形式：在规定的区域、规定的时间内(1小时)，自己动手设计复活节彩蛋，分室内、室外进行。
各班由班主任选出最优秀的4位同学(建议统一着装、精心打扮、参赛名单本周三下班前以年级为单位上报)参加校级评选，在室外现场(凳子自带)进行复活节彩蛋绘制，用毛笔、颜料彩绘(建议最好用鸭蛋、鹅蛋或塑料蛋)，并准备好展示的盘子或其他用品，贴上自己的班级，姓名。其他同学在教室内进行绘制。(蛋、彩笔、颜料、调色板、毛笔、彩带等自备)
室外活动地点：牛顿广场前的羽毛球场地
活动奖励：
评选最佳班级一个。
个人按照参与比例的20%、30%、50%设立一等奖、二等奖、三等奖若干
复活节活动经典策划 篇四
一、活动背景：
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
二、复活节教学活动时间：
x月x日。
三、复活节活动环境布置：
各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。
四、复活节活动教学内容：
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
2、英文教学内容：复活节Easter鸡蛋Eee彩色的鸡蛋Colorful egg小兔bunny滚鸡蛋Roll eggs找鸡蛋Find eggs
3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋Find eggs” “滚鸡蛋Roll eggs” “运蛋”等游戏。
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。
五、活动准备：
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、
游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
六、复活节行动列车：
1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。
2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。
3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。
4、美术部3月13日上交环境布置计划。
5、3月16日上交亲子互动活动计划书。
6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。
7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。
复活节活动经典策划 篇五
活动主题
快乐复活节
活动目的
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案
内容：Easter Party
日期：20xx年4月12日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准
备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程
(一)开场热身(10分钟)
主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
(二)进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：Games
第二阶段：Craft
第三阶段：Super Show
第四阶段：Eggs Hunting
第五阶段：Rabbit Dance
第一阶段
1找朋友15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2激活彩蛋15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3托蛋超人15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。
小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的'鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1制作Easter Bunny 15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny。在规定的时间内制作好的即闯关成功。
2彩绘鸡蛋1 15分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3彩绘鸡蛋2 15分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。
第三阶段
1本校学生的成果展示20分钟
请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2 Little Peter Rabbit的歌曲展示15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。
第四阶段Eggs Hunting 10分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过。
小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。
第五阶段Rabbit Dance 10分钟
主持人带领大家一起跳“兔子舞”。
(三)活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。
复活节活动经典策划 篇六
一、活动目的
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
二、活动主题
快乐复活节happy easter
三、活动时间
4月14日——4月20日
五、活动安排
1.前期宣传
1. 4月15号广播员播报有关复活节的内容。(责任人：孙琳琳)
2.布置教师教会学生跳兔子舞，15号进行表演。(责任人：何迅)
3. 4月12号布置学生进行复活节材料准备。(责任人：各班英语老师)
a.1-2年级：纸上画彩蛋，制作彩蛋(将蛋内掏空，绘制蛋壳)。
b.3-4年级画复活节兔子，并写上复活节祝福语。
c.5年级制作复活节小报。
2.特色活动
a. 4月15号复活节英语的每周一句以及上午大课间兔子舞表演。(责任人：王小姣)
b. 4月15号将彩蛋展示与赠送同学老师，布置英语角。(负责人：各班英语老师)
c. 4月16号布置一块展板。(负责人：刘正洋、吴蝶)
d. 4月18号班级英语角评比，打印表格、奖状，发给负责老师填写。(负责人：曹萍)
一年级：李玉婷，韩夏晨
二年级：张庆，王小姣
三年级：徐静，徐文婷
四年级：毛欣，包玉敏
五年
级：赵蕾，李媛
(第一位老师为负责这个年级的老师。)
3. 4月21号早上大课间，颁奖。(负责人：王小姣)
新闻撰写。(负责人：魏欢)
雨花外国语小学英语教研组
