染雾读书活动策划书 篇一
标题：激发阅读兴趣，开展多元化读书活动
1. 活动背景和目的
在当今信息爆炸的时代，阅读已经成为一项越来越被忽视的活动。为了鼓励学生培养阅读习惯，提高他们的阅读能力和综合素质，我们计划开展一系列多元化的读书活动。通过这些活动，我们旨在激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和批判思维能力，让他们从中获得乐趣和启发。
2. 活动内容和形式
（1）阅读分享会：邀请学生自愿参与，每位学生选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读并准备一个简短的分享。在分享会上，学生可以分享自己喜欢的书籍、阅读心得以及对书中故事和人物的理解。这样不仅可以激发学生的阅读兴趣，还可以让他们互相交流和学习。
（2）读书马拉松：组织学生参加一场读书马拉松，每人选择一本长篇小说，并在规定时间内连续阅读。活动期间，学生可以有适当的休息时间，但必须保证在规定时间内完成阅读。读书马拉松不仅可以考验学生的阅读能力和毅力，还可以培养他们的集中注意力和自我管理能力。
（3）创意阅读展览：学生可以自由选择一种创意形式，如手绘画、剪纸、手工制作等，来表现自己对一本书的理解和感受。他们可以通过展览的形式，与其他同学分享自己的阅读体验，展示自己的创意和才华。
3. 活动预期效果
通过这些多元化的读书活动，我们期望达到以下效果：
（1）激发学生的阅读兴趣，增加他们的阅读时间和阅读量；
（2）提高学生的阅读能力和综合素质，培养他们的思辨和批判能力；
（3）增强学生的自我管理和集中注意力的能力；
（4）促进学生之间的互动和交流，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 活动实施计划
（1）确定活动时间和地点：活动时间为每周五下午，地点为学校图书馆或多功能厅。
（2）宣传和报名：通过班级通知、校园广播和海报等方式，宣传活动内容和报名信息。
（3）组织准备工作：根据参与人数和活动形式，准备相关的书籍、阅读材料和展览用品等。
（4）活动执行和评估：按照计划进行活动，组织师生参与，收集学生的反馈意见并进行评估。
5. 活动资源和支持
为了顺利开展这些读书活动，我们需要以下资源和支持：
（1）学校图书馆：提供相关书籍和阅读空间；
（2）教师和家长的支持：鼓励学生参与活动，提供相关指导和帮助；
（3）校园媒体的宣传：通过校园广播、校报等媒体宣传活动内容和报名信息；
（4）社会资源的支持：邀请作家或阅读专家参与活动，给予学生专业指导和鼓励。
通过这些多元化的读书活动，我们相信可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和综合素质，让阅读成为学生生活中不可或缺的一部分。同时，通过学生之间的互动和交流，培养他们的合作精神和团队意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。
读书活动策划书 篇二
标题：倡导阅读文化，打造书香校园
1. 活动背景和目的
在当今信息爆炸的时代，阅读已经成为一项越来越被忽视的活动。为了倡导阅读文化，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我们计划开展一系列读书活动。通过这些活动，我们旨在打造一个书香校园，让学生在阅读中得到快乐和启迪。
2. 活动内容和形式
（1）书籍捐赠：通过向学生、教师和家长发出倡议，鼓励大家捐赠自己不再需要的书籍。这些书籍将被整理并放置在学校图书馆，供学生自由借阅。通过书籍捐赠，我们既可以提供更多的阅读资源，又可以培养学生的爱心和分享精神。
（2）阅读推广活动：每月举办一次阅读推广活动，如读书分享会、书评比赛、阅读马拉松等。这些活动旨在激发学生的阅读兴趣和欲望，引导他们多读好书，培养阅读的习惯和能力。
（3）阅读角落的建设：在学校不同的角落设置阅读区，提供舒适的环境和丰富的阅读资源。学生可以在课余时间和午休时间自由进入阅读区，享受阅读的乐趣。
3. 活动预期效果
通过这些读书活动，我们期望达到以下效果：
（1）增加学生的阅读时间和阅读量，提高他们的阅读能力和阅读理解能力；
（2）培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让阅读成为他们生活中的一部分；
（3）提高学生的综合素质，培养他们的思辨和批判能力；
（4）打造一个书香校园，营造良好的阅读氛围。
4. 活动实施计划
（1）确定活动时间和地点：书籍捐赠将在每学期初进行，阅读推广活动将在每月举办一次，阅读角落将在学期初设立。
（2）宣传和组织：通过班级通知、校园广播和海报等方式，宣传活动内容和时间，组织学生、教师和家长参与。
（3）资源准备：准备书籍捐赠箱、宣传资料、阅读角落的装饰和家具等。
（4）活动执行和评估：按照计划进行活动，组织师生参与，收集学生的反馈意见并进行评估。
5. 活动资源和支持
为了顺利开展这些读书活动，我们需要以下资源和支持：
（1）学校图书馆：提供书籍捐赠箱和阅读角落的建设支持；
（2）教师和家长的支持：鼓励学生参与活动，提供相关指导和帮助；
（3）校园媒体的宣传：通过校园广播、校报等媒体宣传活动内容和时间；
（4）社会资源的支持：邀请作家或阅读专家参与活动，给予学生专业指导和鼓励。
通过这些读书活动，我们相信可以倡导阅读文化，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，打造一个书香校园。让学生在阅读中得到快乐和启迪，培养他们的综合素质和思辨能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
读书活动策划书 篇三
一、活动宗旨：
为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。
二、活动主题：
我读书，我收获
三、活动流程：
1、阶段一：畅所欲言
时 间：20XX年10月22日（周一）至20XX年11月16日（周五）
内 容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；
2、阶段二：举办读书交流会
时 间：20XX年11月18日（周日）
地 点：联合检测中心二楼会议室
内 容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。
3、阶段三：读书专栏
时 间：20XX年11月26日（周一）至20XX年12月7日（周五）
内 容：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中有趣的片断等。
读书活动策划书 篇四
一、活动主题
我读我快乐
二、活动时间
20XX年X月
三、活动地点
XX师范大学
四、策划主办者
XX文学社
五、活动目的及意义
为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六、活动前期工作
1、海报宣传
2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告
七、活动内容
1、内容
参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。
设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。
2、要求
（1）操作设计必须具有科学性；
（2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理；
（3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。
3、比赛过程
本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。
八、奖项设置
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
九、活动经费预算
待定
十、活动负责人
活动总负责：XX
宣传：XX
组织：XX
策划：XX
读书活动策划书 篇五
一、指导思想
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色。努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机与活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识与实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象：
全校师生
四、阅读书目
校长室向全校学生与教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
（一）教师阅读书目
1、中小学教师继续教育培训教材书目
2、苏霍姆林斯基论教育
3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍
（二）学生阅读书目
《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。
六、具体实施办法
书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
（一）对学生读书活动的具体要求：
（1）一条主线———熟读经典诗词。
一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首。
二三四年级：熟读背诵经典诗词40首。
五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首。
并为学期末的经典诵读比赛做好准备。
（2）必读书目———根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本。
三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本。
坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。
（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。
（二）对学生读书活动的具体措施：
（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。
（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
（3）认真上好阅读课，午间休息的时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
（6）与大队部结合，充分地发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。
（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。
（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还
组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。
（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。
（三）教师读书活动的要求及措施：
（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。
（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。
（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目与自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。
（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教
（5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
读书活动策划书 篇六
活动背景
书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。
活动目的
给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。
活动主题
书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种最好的途径。为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。
活动时间
XX年11月中旬
活动地点
广东外语外贸大学校内隧道口
活动主办单位
经贸学院电子商务专业073团支部
活动合作单位
明德读书社
学校图书馆
宣传方案
1） 海报宣传：
地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场
时间：11月16日19日
备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。
2） 博客宣传：
备注：在博客上建立一个专栏，专门转载一些各大图书市场或书店的排行榜，和一些有趣的关于介绍好的书目的日志。让更多的同学来关注和了解我们所要展示和提倡的内容。
3）q群宣传：
备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。
