染雾家长作文汇报课借鉴资料 篇一
如何培养孩子的写作能力
孩子的写作能力对于他们的学习和未来发展起着至关重要的作用。作为家长，我们应该积极地帮助孩子培养他们的写作能力。下面是一些方法和技巧，可以帮助孩子提高写作水平。
首先，我们可以鼓励孩子多读书。阅读是培养写作能力的基础。通过阅读，孩子可以了解不同的文体和写作技巧，丰富自己的词汇量和语言表达能力。我们可以给孩子提供各种类型的书籍，包括小说、故事书、报纸杂志等，让他们自由选择自己感兴趣的阅读材料。
其次，我们可以帮助孩子建立写作习惯。每天安排一定的时间让孩子写作，可以是写日记、写作文还是写信等等。这样可以让孩子养成写作的习惯，提高他们的写作技巧和表达能力。同时，我们可以给孩子提供一些写作题目，让他们练习写作，培养他们的创造力和想象力。
另外，我们可以给孩子提供写作指导。家长可以与孩子一起讨论写作题目，帮助他们理清思路，提供一些写作技巧和建议。我们可以鼓励孩子写出自己的观点和想法，并尊重他们的独立思考。同时，我们也可以找一些写作教程和范文给孩子参考，让他们学习和借鉴优秀的写作作品。
最后，我们要给孩子提供写作的机会和平台。可以让孩子参加写作比赛、写作培训班等活动，让他们有机会展示自己的写作才华。同时，我们也可以鼓励孩子在学校或社区刊物上发表自己的作品，让他们的努力得到认可和肯定。
总之，培养孩子的写作能力是一个长期而艰巨的任务。作为家长，我们应该积极地帮助孩子培养他们的写作能力，为他们的学习和未来发展打下坚实的基础。
家长作文汇报课借鉴资料 篇二
如何帮助孩子提高写作水平
写作是一项重要的能力，对于孩子的学习和未来发展起着至关重要的作用。作为家长，我们应该积极地帮助孩子提高他们的写作水平。下面是一些方法和技巧，可以帮助孩子提高写作能力。
首先，我们可以鼓励孩子多阅读。阅读是提高写作水平的基础。通过阅读，孩子可以学习到不同的写作技巧和表达方式，拓宽自己的思维和想象力。我们可以给孩子提供各种类型的书籍，如小说、故事书、杂志等，让他们自由选择自己感兴趣的阅读材料。
其次，我们可以帮助孩子构建良好的写作习惯。每天安排一定的时间让孩子进行写作练习，可以是写日记、写作文还是写信等等。这样可以让孩子养成写作的习惯，提高他们的写作技巧和表达能力。同时，我们可以给孩子提供一些写作题目，让他们进行练习和创作，培养他们的创造力和想象力。
另外，我们可以给孩子提供写作指导。家长可以与孩子一起讨论写作题目，帮助他们理清思路，提供一些写作技巧和建议。我们可以鼓励孩子表达自己的观点和想法，并尊重他们的独立思考。同时，我们也可以找一些写作教程和范文给孩子参考，让他们学习和借鉴优秀的写作作品。
最后，我们要给孩子提供展示写作才华的机会和平台。可以让孩子参加写作比赛、写作培训班等活动，让他们有机会展示自己的写作成果。同时，我们也可以鼓励孩子在学校或社区刊物上发表自己的作品，让他们的努力得到认可和赞赏。
总之，提高孩子的写作水平是一个长期而艰巨的任务。作为家长，我们应该积极地帮助孩子提高他们的写作能力，为他们的学习和未来发展打下坚实的基础。
家长作文汇报课借鉴资料 篇三
关于家长作文汇报课借鉴资料
一分耕耘一份收获，我们付出了多少，就将收获多少。看看我们手中的作文本，那是你15次课观察和思考的结果，是你内心情感的表达。我希望大家好好保存这些东西，未来的路很长，如果你将来成了著名的作家，演说家，编剧；或者是某个群体里的才子才女，千万别忘了看看自己曾经稚嫩的语言，充满童趣的思想。它们即将成为我们未来某个时刻最美好的回忆。
孩子们，短短16次课，32个小时的接触，让我深深喜欢上了你们，也让我认识了独特的你们。我经常会跟别人提起你们——我心爱的孩子们，每个人都让我感到骄傲。
上次课是六一儿童节，前台老师提醒我说，这次课可能来上课的学生很少，你有个思想准备吧！我在教室里等了一会，远远地走廊传来了熟悉的声音，王林畅第一个来到了教室，我说六一节还这么早来教室林畅说，既然当初决定在这学了，就得遵守承诺啊！他是我们班唯一一个一分钟的课都没缺过的孩子，他的作文在我们班级的文集里发表过4次，其中一篇《小鸟捉虫》特别精彩，已经到了能在报刊上发表的水平了。另一篇《小树也有生命》的文章获得了19分的高分。正是他的这份坚持，这份坚定，加上自己的天分，才获得了这样的成绩，所以，我把“最守承诺奖”颁发给他。
第二个让我感动的是伊，她是我们班唯一一个作文本始终特别工整，而且每一次都尽最大的努力写好的同学。叫不准的标点、用词她都会及时发问：“老师，这里该用逗号吗？” 她的作文也发表过4次。最近一次的作文，别人都交上本子了，她却一直认真地写着，最后她的《一场别开生面的比赛》别人大部分写了2、3百字，她竟然写了471字，补充了很多情节，获得17分的高分。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事”“认真写好一篇作文不难，难的是认真写好每篇作文”所以我把“最有耐
于俪鸥是个让人感到吃惊的女孩，她能以极快的速度一口气说出一串句子来，记得有一次课是玩完猜成语的游戏后，让大家说说，她一口气说出了“她像小鸟一样把小手上下地拍打起来，小脚也跟着跳起来，像是要学习飞翔一样，这样的话，就能跟着妈妈一起到南方去过冬了。”她的作文发表过4次，其中母亲节给妈妈贺卡上写的诗感情真挚，充满想象。“假如，我是一个弯弯的月亮，我会让妈妈坐在上面，让她在上面钓鱼，让她享受着鱼的香味。”所以我把“最富想象力奖”颁发给她。
王童心是个特别纯真的孩子，她第二节课就给我留下了深刻的印象。就是“用茄子做企鹅”那课，她在剩下的茄子尾巴中间挖了个洞，给小企鹅戴在嘴巴上，还写入了作文中“做完后，我发现有个茄子尾巴，我把中间弄一个洞，戴在企鹅嘴上给它玩，它顶着尖帽子晃晃地玩，瞧，多可爱啊！”她的作文发表过4次，里面时常能看到充满童真的句子，所以我把“最富童真奖”颁发给她。
陈雨涵是个小精灵，眼睛亮晶晶的，闪烁个不停。每次上课总是把手举得高高的，嘴里发出“嗯嗯”的声音。记得那次看图作文课，我们一起说故事发生的地点，她说：“故事可以发生在小溪边啊，正好给小树浇水就不用去别的地方打了！”说完，还得意地嘟着小嘴，笑眯眯地看着我。所以我把“思维最活跃奖”颁给她。她的作文发表过3次，如果不是有一堂课没写完的话，可能发表次数会更多哦。
齐如泽的思考能力比一般人都强，这让他的文章很有独创性。比如续写小鸟长大了那篇文章，有的`同学表现小鸟的孝顺，有的同学表现小鸟学会飞翔，他却这样写“一年又一年，小鸟终于长大了，可以飞了，但是小鸟们没试过，还不知道，所以鸟妈妈还在给小鸟找食物吃。鸟妈妈慢慢地变老了，就掉到了树林里。小鸟们等啊等啊！实在是等不及了，它们就试着飞了起来，没想到，还真行，它们就寻找妈妈去了。找啊找啊，终于找到了。小鸟们用树叶编了一张床，把妈妈驮回了鸟巢里，给妈妈盖上了被子。妈妈说：“你们会飞了，我为你们骄傲！”文字不多，却既表现了小鸟怎样学会了飞翔，又表现了小鸟回报鸟妈妈的孝顺，情节非常有趣。所以我把“头脑最清晰奖“颁给你。
吕梦婷是另一个让我感动的女孩儿。别看她看起来那么小，却有一颗渴望不平凡的心。最开始，因为她在其他地方还有一个舞蹈班，要提前走十几分钟，因为着急，一写作文就出现很多错误。不过，她慢慢找到了解决的办法，那就是加倍认真地听课。从第8次课开始，她有了一个突然的变化，开始连续发表优秀作品。所以，我把“最能克服困难奖“颁给你，我还听说，你的文章已经被作为范文读给同学们听了，是吗？我相信，凭借这种顽强的精神，你的前途一定一片光明。
周冕雄是我们班的调皮鬼，不过他也常会有闪光的句子出现，就比如那次写小狗的文章吧，“像一个大雪球，像一团云朵”这么美的句子都是冕雄说的，最让我有感触的是那次母亲节给妈妈写诗，他说“假如，我有一双大手，我一定会帮妈妈干许多重活，让妈妈轻松轻松”，让我仿佛看到了一个小小男子汉站在了面前。所以我把“小男子汉奖”颁发给你，希望你能更多地为妈妈分担，做个懂事的孩子。能更多发表作品。
