染雾一次挫折的教育作文 篇一：战胜挫折的力量
挫折是人生中不可避免的一部分，每个人都会在成长的道路上遭遇各种挫折。对我而言，最令我难忘的一次挫折是在初中时期发生的。那时，我正处于人生的起跑线上，对未来充满了期待和憧憬。然而，一次失败的经历让我深刻地认识到了挫折的教育意义。
那是一个暑假的傍晚，我和几个同学一起参加了学校组织的篮球比赛。由于我对篮球有着浓厚的兴趣，我对这次比赛充满了期待。然而，比赛进行到中途时，我不慎扭伤了脚踝。尽管队友们劝我退场，但我却选择坚持下去，希望能为团队做出贡献。
然而，我的坚持并没有得到应有的回报。由于伤势的限制，我的表现并不理想，甚至成为了团队的累赘。最终，我们输掉了比赛，而我也深感自责和沮丧。
这次经历让我明白了挫折的教育作用。首先，挫折教会了我要接受失败。之前，我总是希望一帆风顺地成功，但现实却告诉我，失败是成功之母。只有经历过失败，我们才能更加理解成功的来之不易，从而更加珍惜和努力去追求它。
其次，挫折教会了我要积极面对问题。当我遭遇挫折时，我并没有逃避或抱怨，而是选择去面对它。我深知，挫折是成长的催化剂，只有经历了它，我们才能更加坚强和成熟。
最后，挫折教会了我要坚持不懈。尽管我在比赛中受伤，但我并没有选择放弃，而是选择坚持到底。这次经历让我明白，只有坚持不懈，才能克服困难，取得成功。
通过这次挫折，我学到了许多宝贵的教训。我明白了失败并不可怕，关键在于我们如何应对和面对它。我相信，只要我们能够正确对待挫折，勇敢面对困难，我们就能够战胜一切困难，迎接更加美好的未来。
一次挫折的教育作文 篇二：挫折中的成长
人生中的挫折是无法避免的，而对我而言，最令我难以忘怀的一次挫折发生在高中时期。尽管当时我备受打击和困惑，但这次经历却让我在成长的道路上收获了许多宝贵的教训。
那是一次数学竞赛的选拔赛，我作为班级的数学代表参加了比赛。在平时的训练中，我表现得非常出色，因此备战时信心满满。然而，比赛结果却出乎意料地糟糕。我在解题过程中出现了错误，最终只得到了一个低分。这次失败让我感到非常沮丧和失望。
然而，正是这次挫折让我受益匪浅。首先，挫折教会了我要从失败中吸取教训。通过仔细分析自己的错误，我意识到自己在备战过程中存在的不足之处。这次经历让我明白，失败并不可怕，关键在于我们如何从失败中总结经验，提升自己。
其次，挫折教会了我要保持积极的心态。尽管我在比赛中失利，但我并没有沉浸在失败的情绪中。相反，我积极地调整了自己的心态，努力寻找下一次机会来证明自己。这次经历让我明白，保持积极的心态能够帮助我们更好地应对挫折，寻找到新的机遇。
最后，挫折教会了我要坚持不懈。尽管我在这次比赛中失利，但我并没有选择放弃数学竞赛，而是继续努力学习和提高自己。这次经历让我明白，只有坚持不懈，才能够克服困难，取得成功。
通过这次挫折，我明白了失败是成长的一部分，只有经历了失败，我们才能更加坚强和成熟。我相信，只要我们能够正确对待挫折，从中吸取教训，我们就能够在成长的道路上越走越远，迎接更加美好的未来。
一次挫折的教育作文 篇三
一次挫折的教育作文
在现实生活或工
在国外的西方国家很流行一种新的教育方式，叫做挫折教育，所谓的挫折教育就是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。
说到挫折教育，我妈妈也想在生活中找点事想让我也受一点教育，可是我妈妈一直都没有想好，怕这样对我的学习有影响，可是越怕什么也就越来什么，这不，我班就发生了一连串的有趣事件。
刚开学后的几个星期，我班在一天中发生了一连串的丢东西的事件，中午有一桌同学，一男一女一起丢了钱，女同学丢了100元整，男同学把班级六个同学交的水费丢了，加起来一共将近有160多元，当丢钱的两个同学将此事告诉老师以后，老师便在中午告诉我们要把自己的'MP3，MP4，手机，钱，等各种贵重物品都要随身携带着，如果再有丢东西的，就自己负责。结果下午第四节课一上课，又有一名女同学说自己的手机不见了，告诉了老师，又向自己的手机打了电话，还是没有找回来。老师问了这位同学当时把手机放到了什么地方，那位同学却说她把手机放到了书桌里，老师也不仔细地问问同学，那位丢手机的女生今天是不是真的带了手机，是不是真的丢了。
从此班上的同学老是暗地里议论，经常怀疑这个怀疑那个，结果丢钱的那位女生就和丢手机的那位女生一起设计了一个圈套，说让丢钱的同学把手机放在自己的书桌里，反正丢钱的同学的手机的追踪性能很好，即使关机了也能用追踪的办法把小偷给抓出来，所以她们就设好了圈套，当时这事就那三个丢东西的同学知道，所以这事应该是天衣无缝的了，可是不知怎么地手机就跑到了我的书包里，而且还在我的书包里大声地响了起来，当时我听我的同桌说是我的书包响了的时候，脑子里一片空白，怎么会是我的书包响了呢？不可思议，这根本就是不可能的事情，是不是我的同桌听错了？结果我把书包翻了个遍，做后就在我的历史书的最后一页夹着那个令我讨厌的手机，我当时非常生气，就把手机向桌子上一丢，大声说：“是谁那么缺德，把手机放在了我的书包里！”当时同学们都用这一种让人讨厌的眼光看着我，同学们都认为是我拿的手机，老师当时就让我和那个丢钱的同学一起出去说个明白。最后，我和那位丢手机的同学达成了一个共识，就是要救老师看录像机，到底是谁干的。晚上我把学校发生的一系列事件都告诉了我妈妈后，我妈妈当天晚上都没睡着觉，过了周六和周日，周一我妈妈就和我一起到了学校去解决这件事，我当时还和我妈妈说要不直接打110得了，我妈妈说还是让学校处理吧，如果打110这学校说不定就要曝光了呢，那样老师都会讨厌你的，你还怎么去上学？我想如果老师们都不解决我们再打110也不晚呀。于是我也就同意了，当天的晚上，丢钱的同学都已经向我，我妈妈和老师坦白了是她和丢手机的女同学一起设的圈套，而且丢手机的女同学和我的关系一直都不好，可老师就是不解决，还说是她亲耳听见手机一响就看见我马上从书包里把手里拿了书来，而且什么也没说。等到后来，老师就是一问三不知，我妈妈问什么她都说不知道，不知道！于是我妈妈又跑遍了校长室，副校长室，德育处，想找一个说法，可是最后只能让同学们不再私下议论这件事了，我妈妈又跑遍了公安局，想报案，可公安局却说必须要丢东西的同学报案才管用，我妈妈也失望地回到了家中，我也非常失望。
从这些事我体会到了世界上什么人都有，自己好不一定所有的人都是好的，所以自己做到最好就行了，就当这是一个挫折教育了！
