有时我也想作文 篇一:发掘内心的声音
作文,是学生们在学校里最常接触到的一种写作形式。它既是一种学习的手段,也是一种展示自己思想和表达能力的方式。然而,作为一名学生,我有时也会想要写一篇属于自己的作文,不受字数和主题的限制,真实地表达自己的内心声音。
在学校里,我们往往会按照老师布置的题目和要求来写作文。这样的写作方式,无疑让我们在一定程度上失去了对自己创作的主动权。有时候,我希望能够自由地选择一个主题,发挥自己的想象力和创造力,写出一篇属于自己的作文。这样的作文可以是一个故事,可以是一篇议论文,也可以是一首诗歌。我可以选择我感兴趣的主题,表达我内心的独特观点和情感。
写作是一种思考和表达的过程,也是一种与自己对话的方式。当我把思绪化成文字,我会更加清晰地理解自己的想法和情感。有时候,我会感到内心的声音在咆哮,在呼唤,我想把这些声音倾诉出来,与他人分享。通过写作,我可以与读者建立起一种特殊的联系,让他们了解我内心真实的一面。写作也是一种寻找共鸣的方式,当我把自己的心声呈现给读者时,我也希望他们能够在文字中找到自己的影子。
然而,作文并不是一件容易的事情。有时候,我会感到思绪纷乱,无法找到写作的灵感。有时候,我会陷入写作的困境,无法将自己的想法准确地表达出来。但正是这些挑战,让我更加坚定地想要写作。因为在这个过程中,我能够学到很多东西,提高自己的写作能力。
所以,尽管有时我也会想写一篇属于自己的作文,但我也明白,在学校里按照老师的要求写作文是必要的。通过这样的写作方式,我能够学到很多写作技巧和知识。而在自由写作中,我可以更好地发掘自己的内心声音,表达自己的独特观点和情感。无论是在学校里还是在自由写作中,写作都是一种宝贵的学习和成长的方式。让我们一起用作文的力量,探索更广阔的世界吧!
有时我也想作文 篇二:写作的乐趣与挑战
作为一名学生,我经常接触到各种各样的写作任务。有时候,我会被老师布置的作文题目所限制,有时候,我又想自由地发挥自己的创造力,写出一篇属于自己的作品。无论是在学校里写作还是在自由写作中,写作都让我感到乐趣与挑战并存。
写作是一种思考和表达的过程。通过写作,我可以将自己的想法和感受转化为文字,与读者分享。有时候,当我思绪纷乱时,写作可以帮助我整理思绪,更好地理解自己的想法。有时候,当我遇到问题和困惑时,写作可以帮助我找到解决的方向。写作让我感到自己的思维能力在不断地提高,让我更加清晰地认识到自己的内心世界。
然而,写作也是一种挑战。有时候,我会陷入写作的困境,无法找到切入点和灵感。有时候,我会遇到写作技巧的问题,无法将自己的想法准确地表达出来。但正是这些挑战,让我更加坚定地想要写作。因为我相信,通过不断地练习和尝试,我一定能够克服这些困难,提高自己的写作能力。
写作不仅可以提高自己的思维能力和表达能力,还可以帮助我更好地理解和欣赏他人的作品。通过阅读他人的作品,我可以学习到不同的写作风格和技巧,拓宽自己的视野。同时,我也会从中获得灵感,提高自己的写作水平。
所以,无论是在学校里写作还是在自由写作中,写作都是一种宝贵的学习和成长的方式。写作不仅可以让我感受到创作的乐趣,还可以让我面对挑战,提高自己的能力。让我们一起享受写作的乐趣,用作文的力量,展示自己的思想和情感吧!
有时我也想作文 篇三
隐去,既可得到人们毕生追求的某些事物:逍遥、快活、无忧无虑。可以与尘世隔绝,忘却一切,忘却所有痛苦,没有哀伤,没有后顾之忧,做一个在世上“不曾存在过”的人,在深林之中,在摇曳的竹林之中,整日“独坐幽篁里,弹琴复长啸”、“明月几时有,把酒问青天”……
有时,我也想隐去。游历于名山大川之间,使心灵与大地共存,去寻找那个人类追求不到的事物,最终快乐地在一间平凡的小茅屋中死去,安祥、宁静。没有人在我身边哭泣,没有人在我身后留骂名,没有人为了争夺我身后的物品而鱼死网破,没有人为了我而受到伤害。
有时,我也想隐去。冲破那一层尘世间虚伪的“面纱”,无虑地指出任何人的成败。任何人都与我无关,我只是随性而为,享受着世界的每一分芳香,笑看人间风云。即使被人说成“怪人”也在所不惜,因为他们根本就不了解这样生活的美好。“别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿……”
有时,我也想隐去,用自己的感觉去触碰人世间中一切的一切,用自己手中的那一枝笔,随性地用方块字谱画出一张又一张美丽的画卷。整日都挂着一张发自心底的笑脸,毫无愁思,毫无酸楚。
有时,我也想隐去。也许有人会说,你不可能冲破尘世的“面纱”。尘世的“面纱”实际上算什么!只要我的思想已经穿过了它,那它就早已子虚乌有了!
有时我也想作文 篇四
童年时的我们拥有很多,青春的我们却缺少很多,面对失去的东西,我不知道该如何去做,如何去想,如何去说?
小时候的我很天真,应为,我不缺少什么,长大后的我很忧郁,因为,我不知道有些事该如何去做?矛盾、坚持、懦弱一直缠绕着我,我迷茫了……因此,也学会了“伪装”
自己在人前总是一脸什么都不怕、坚强、乐观的人,但是,人后的懦弱只有我一个人懂,不知为何自己不愿在人前展示出自己的软弱,甚至是闺蜜面前,我也是一副大姐姐的摸样,久而久之大家也就以为这样的我是真实的,但是,有谁去了解过我的内心,理解过我的恐惧,陪伴我度过孤独,没有,任何人都没有,父母总是任为我的独立性很强,所以也不会管我,同学呢?因为我是班干部。所以我也在承担着责任,心累的时候只有在自己的房间才能找到那一丝丝的温暖。我,从不奢求别人会懂我,因为,我是那么的坚强,可是,我却希望有一个人能在我哭泣的时候跟我一个肩膀、一个拥抱,仅此而已。世间变了,我再也找不到温暖,因此,伪装后的哭泣只有我一个人懂。
当黑夜降临时,我是那么的恐惧,从小的我就讨厌黑暗,但却没有人了解。每当考试失利时,我多想倒在妈妈怀里大哭,可是迎接我的不是拥抱而是所谓的责任、所谓的未来。
有时我也想哭,再坚强的我也有软弱;又是我想哭,在开朗的我也会有忧郁;有时我也想哭,因为我想要一个拥抱。
哭泣的孩子不是因为软弱;哭泣的孩子不是因为害怕;哭泣的孩子不是因为胆小。只是这些借口刚好给了他们一个理由。
有时我也想作文 篇五
责任,每个人应尽的责任,但它却束缚的我们好累。一次,老师将布置黑板报的任务交给了我和几位同学,我知道老师是看好我,才将这任务交给了我,而我却把这主导权交给了凌,我知道她很想在这次任务中表现一下,赢得老师更多的信任。我以为这样做正确的。然而……
看着面目全非的板报,老师第一次狠狠地批评了我一番。泪水在眼眶中打转,即将落下却被老师的一句话硬生生得逼了回去:“这不是你的责任吗?”是啊,主导大家是我的责任,而我却擅自将它交出,这样的后果也是我应该承担的。
有时,责任让我们受尽挫折,甚至忍受一些委屈,但若没有责任的告诫与引导,我必然会在人生之路上迷失方向。
有时,我想忘记坚持,但是,不能;有时,我也想忘记责任,但是,依然不能。直到最后我才知道,原来我应该忘记的是“忘记”,因为那只不过是一种隐藏在美丽下的逃避。有时,我也想……忘记……
有时我也想作文 篇六
有时,我也想哭——哭那祖国的大好河山,哭那美丽的桃花源;哭那朋友的一双帮助的手,哭那老师的一句鼓励的话;哭远山上的那抹星光灿烂玲珑,哭路边的那朵野菊小巧袖珍;哭那梁山伯与祝英台的化蝶双飞,哭那5。12地震中的感人画面。还有,哭那金灿灿的希望在飞翔……
田埂边的兰花草还在随风飘,高塔上的风铃还在唱歌谣,古堡窗上的剪影还在轻闪烁……世界没变,天空没变,大地没变,我,也没变。还是那个林荫道,很清新,很幽静,只有晚饭花开的声音……是的,我也想哭——让那珍珠一颗颗尽情涌出眼眶。
“噢,是呀,我哭了……”
确实哭了……