染雾制作风铃作文 篇一
风铃是一种常见的装饰物，它不仅可以增添房间的美感，还可以带来清脆悦耳的声音。制作风铃可以是一个有趣且有创意的手工活动，以下是我分享的一种简单的制作风铃的方法。
首先，准备好所需材料。我们需要一个小而轻的金属容器，可以是一个空的金属罐或者是一个小的金属碗。然后，准备一些小的金属或者塑料珠子，它们将成为风铃的吊饰。最后，找到一根坚固的绳子或者线，用于吊挂风铃。
接下来，开始制作风铃。首先，用一个尖锐的工具在金属容器的底部打几个小洞，这样风才能通过洞吹动珠子，产生声音。然后，将绳子或者线固定在金属容器的顶部，确保它牢固地固定在容器上。接着，将珠子串在绳子或者线上，你可以根据个人喜好选择珠子的颜色和形状。
制作完成后，找到一个适合的地方挂上你的风铃。可以选择在窗户旁边、阳台上或者室内的一角。当风吹过时，珠子会摆动并碰撞在一起，发出悦耳的声音。你可以静静地坐下来，欣赏风铃带来的美妙声音，感受风的轻拂和自然的气息。
制作风铃不仅仅是一项手工活动，更是一种与自然亲近的方式。风铃代表着和谐与美好，它的声音可以使人心情愉悦，放松身心。通过制作风铃，我们也可以培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在制作的过程中感受到快乐和成就感。
制作风铃是一项简单而有趣的手工活动，你可以根据自己的喜好和创意来制作独特的风铃。不仅可以作为自己的装饰物，还可以作为礼物送给亲朋好友。无论是在阳光明媚的日子还是在阴雨绵绵的时刻，风铃都能给我们带来一丝欢乐和宁静。让我们动起手来，一起制作属于自己的风铃吧！
制作风铃作文 篇二
风铃是一种美丽的装饰物，它可以随风摇曳，发出悦耳的声音。制作风铃是一项简单而有趣的手工活动，以下是我分享的一种创意的制作风铃的方法。
首先，准备所需的材料。我们需要一些小的金属或者塑料管子，它们将成为风铃的吊饰。然后，找到一根坚固的绳子或者线，用于吊挂风铃。你还可以准备一些彩色的珠子、羽毛或者其他装饰物，以增添风铃的美感。
接下来，开始制作风铃。首先，将绳子或者线固定在一个牢固的支架上，可以是一个枝条、一个木棒或者一个金属环。然后，将金属或者塑料管子穿过绳子或者线，确保它们能够自由摇摆。接着，可以在绳子上串上一些彩色的珠子或者其他装饰物，以增加风铃的美观度。
制作完成后，找到一个适合的地方挂上你的风铃。可以选择在室内的角落、阳台上或者花园里。当风吹过时，风铃的吊饰会随风摇摆，发出悦耳的声音。你可以坐在旁边，欣赏风铃的美丽和声音，感受大自然的魅力。
制作风铃是一项有趣的手工活动，它不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还可以带给我们快乐和放松。通过制作风铃，我们可以将自然的元素融入到我们的生活中，感受大自然的美妙。风铃的声音可以使人心情愉悦，放松身心，带给我们一份宁静和平静。
制作风铃是一项简单而有趣的手工活动，无论是孩子还是成年人都可以参与其中。你可以根据自己的喜好和创意来制作独一无二的风铃，让它成为你家装饰的一部分，也可以送给亲朋好友作为礼物。让我们一起动起手来，制作属于自己的风铃吧！让风铃的美丽和声音伴随着我们的生活，给我们带来快乐和宁静。
制作风铃作文 篇三
“叮铃铛铛，叮铃铛铛……”咦？这美妙的声音是从哪儿传来的呢？嘻嘻，让我来告诉你吧！这是我们在制作风铃呢！
“宋子瑜，下节课我们要做风铃了，我好激动哦！”夏露露转过身来对我说。我装出一副不以为然的样子，反问她：“做风铃有意思吗？”说实话，我也很激动，因为我见过风铃，很漂亮，而且我还是第一次做风铃呢！
“叮铃铃……”上课啦！我迫不及待的跑进教室，抢到一个位置就坐下来了。等我们都到齐了，老师就开始教我们怎样制作风铃了。30分钟后，老师讲完了，就让我“叮铃铃……”上课啦！们动手了。我打算先准备材料再动手。于是，我切好铁管，打好了洞，剪好线，拿了配件，就开工了。我拿着线对准了孔穿了过去，接着，我又在线上打了两个结。我就这样穿了又打，打了又穿，不断的重复着。风铃做好了，可我总觉得缺点儿什么东西。突然我的目光转移到桌子上的配件上了。“哦！我知道了！”说着，我拿起了配件，“就是你——配件！”于是我给风铃加上了一颗小珠子﹑一个月亮和一个爱心。瞧，一个漂亮的风铃就展现在我们的眼前了！我还给它取了一个好听的名字呢！叫“梦幻水晶”。看着漂亮的风铃，我开心地笑了。“叮铃铃……”下课了，我小心翼翼的把风铃放入口袋里，然后依依不舍地走出教室。之后，我又上了纸艺课和模拟驾驶课，都很开心。
这次的活动让我知道了：制作风铃需要耐心；做纸艺需要细心；还让我懂得了“做什么事，都要认真对待”的道理。
制作风铃作文 篇四
今天的天气真是好，没有夏天的严热，也没有冬天的寒冷。我们借着这个好机会，去了七都实践学校野炊。
我们在车上有说有笑，都在讨论中午的午餐。车终于到站了，我们一窝蜂冲下车去，都想快点开始制作风铃。
一走进风铃教室，就看到了许多形态各异的美丽风铃，有贝壳的，有陶瓷的，还有铝加塑等等。尽管风铃的样子、材质都不一样，但发出来的声音都是那样的清脆、动听。“叮铃铃，叮铃铃……”简直是天籁之声呀！
老师开始讲课了，她绘声绘色给我们讲解制作风铃的过程，我们都目不转睛地盯着老师，生怕漏听一个步骤。轮到我们自己动手了，我边做，边回忆老师讲的话，先把四根铝管穿上绳子，再把四根铝管穿在小圆环上固定，我照老师的话一步一步做，当我在穿小圆环时，两根绳子总是分开，永远也合不拢。像两个绝交的小孩一样，再也不和好了。于是，我想了一个诀窍，先把一根线穿过去，再穿另一根线。哈，果然管用，其它的绳子我也按这种方法穿过去，很快就穿好了全部的绳子。
接下来，我就要给它戴上“帽子”了，我先在上面打了结，放上一颗小珠子，再把帽子戴上去。看着真像一位害羞的'小姑娘呀！最后，我再把风铃打扮一下，就完成了！
一阵风拂过，风铃就发出叮铃铃的美妙声音，上面的蝴蝶跟小鸟，好像就是被那动听的声音吸引过来的呢！
除了制作风铃，我们还做了许多的拓展活动，今天，真是收获满满！
制作风铃作文 篇五
今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢?晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样?”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!
接下来就是搜集各种颜色的瓶盖，我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁，把饮料瓶的盖子拧下来，一会儿就凑了十多个，哈哈，没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了，爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔，我用绳把它们穿起来，当风铃的铃铛，为了好看，又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子，两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花，怎么样?有想象力吧?)，这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了，这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边，贴在上面，又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈，这下我的风铃装饰好了，你们看漂亮吗?
晚上，我做了一个梦，梦见我做的风铃挂在家门口，被风一吹发出叮叮咚咚的声音，就像在唱歌一样。亲爱的朋友们，你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?
制作风铃作文 篇六
今
天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。
刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。
王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来！”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步———挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。黄黄的月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。
我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心！
