染雾学不可以已议论文600字五篇 篇一：学习的重要性
学习是人类进步的基石，也是我们个人成长的重要组成部分。无论是在学校还是在社会中，学习都是我们不可或缺的一部分。学习不仅可以提升我们的知识水平，还可以培养我们的思维能力和解决问题的能力。
首先，学习可以帮助我们获取知识。知识是开启智慧之门的钥匙，只有通过学习才能不断积累知识。无论是学校教育还是自主学习，都可以让我们学到各种各样的知识，拓宽我们的视野。通过学习，我们可以了解到世界上的各种事物，了解到不同领域的知识，从而更好地适应社会的发展。
其次，学习可以培养我们的思维能力。学习不仅仅是死记硬背，更重要的是培养我们的思维能力。在学习的过程中，我们需要不断思考、分析和总结，这样才能更好地理解和掌握知识。学习可以让我们的大脑得到锻炼，提高我们的思维能力和逻辑思维能力。只有通过学习，我们才能成为一个有思想、有见识的人。
最后，学习可以提升我们的问题解决能力。在学习的过程中，我们会遇到各种各样的问题，需要通过学习来解决。学习可以培养我们的问题解决能力和创新能力，让我们能够灵活应对各种挑战。通过学习，我们可以学会分析问题、找到解决问题的方法，从而更好地解决我们在生活和工作中遇到的各种困难。
综上所述，学习的重要性不言而喻。学习可以提升我们的知识水平、培养我们的思维能力和解决问题的能力。学习是我们个人成长的重要组成部分，也是人类进步的基石。让我们珍惜学习的机会，不断学习，不断进步。
学不可以已议论文600字五篇 篇二：学习的方法
学习是我们不可或缺的一部分，但是学习方法的选择和运用也是至关重要的。不同的学习方法适用于不同的人和不同的学习内容。因此，我们需要找到适合自己的学习方法，才能更好地提高学习效果。
首先，我们可以通过积极主动地参与课堂学习来提高学习效果。课堂学习是我们在学校接受正规教育的主要方式，因此我们应该充分利用好课堂学习的机会。在课堂上，我们可以认真听讲、积极思考和参与讨论，这样才能更好地理解和掌握知识。同时，我们还可以主动请教老师和同学，解决自己在学习中遇到的问题。
其次，我们可以通过自主学习来提高学习效果。自主学习是指在学校教育之外，我们自己主动选择学习内容和学习方式进行学习。在自主学习中，我们可以根据自己的兴趣和需求来选择学习内容，这样才能更好地激发我们的学习动力。同时，我们还可以利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，来获取更多的学习资料和信息。
最后，我们可以通过总结和复习来巩固所学知识。学习不仅仅是获取知识，更重要的是理解和掌握知识。在学习的过程中，我们应该及时总结和复习所学知识，巩固学习效果。通过总结和复习，我们可以帮助我们更好地记忆和理解知识，提高学习效果。
综上所述，选择和运用适合自己的学习方法是提高学习效果的关键。无论是在课堂学习还是自主学习中，我们都应该积极参与、主动思考，并及时总结和复习所学知识。只有通过合理的学习方法，我们才能更好地提高学习效果，取得更好的成绩。
学不可以已议论文600字五篇 篇三
何为从师之道?《师说》中有解释：“师者，传道、受业、解惑也”。但从学之道呢?此谓“学不可以已”。
自古学有所成之人，必发愤图强，一心求学，但最重要的是不可以自我满足，求学之路无尽，所学亦无尽也，往今所败之徒，皆骄奢安逸之辈，谦和仁义之人，最终定能有所成就。
战国时庞涓和孙膑就是一个好例子;庞涓和孙膑本是同窗好友，同在鬼谷子处学习，庞涓狂妄自大，自以为学到了全部本领，便独自离去。孙膑为人谦和稳重，深得鬼谷子老师的喜爱，学了很多庞涓并不知道的东西，让庞涓怀恨在心，并害了孙膑把他的膝盖骨挖了出来了。后来孙膑投奔了齐国，与庞涓兵刃相见，最后得到了胜利。
学无止境这句话就是对求学之路的最好概括，往往求学之人，初窥小径，略有小成之时，便觉已深得此中大义，了然于胸，成炉火纯青之势，哪还知道天外有天，人外有人这句话?而得大义者，不急不燥，不愠不火，虚心求学，苦于探知，可还记得古人为解一惑求学百余里的精神?只有此中人，才可达神乎其技，登峰造极的境界。
如今学子，少有解惑之欲，求学之心，即使名师在侧，也碍于面子之由不肯求知。此为学之道大悲也。逝者如斯，青春不在，不待年少之时多学苦问，非到黄发之年大称“壮心不已”吗?人生能有几回搏，此时不搏何时搏?各位同学，更待何时啊!
“十年朝夕已成梦，此景若初萌，求学之路尚漫漫，莫道学已成;青春之时早学成，风发宴诸朋，别到暮年穷困刻，叹自变枯藤。”
同学们，“学不可以已”呀!
学不可以已议论文600字五篇 篇四
“学不可以已”----这条道理千百年来历史文化沉淀下来的真理，是一段探索生命与求知历程的索引。所以，我们不需要完全弄懂它，只是在生命过程中时时体悟，也许就自然地释然了。
学习在狭隘意义上的对象是知识和道理，《劝学》中言“习其句读者”是也。但其实真正求知的过程却远不止这些，真正的知识的涵盖更加远不止这些。
求知是一个过程，是一个不知道从何时开始，也不知道止于何时的过程，它伴随着一个人的思想，像一阵无云而至的雨露，蔓延着，浸润着每一个拥有灵魂的个体。
当咿呀学语的我们第一次面对陌生的世界，当懵懂无知的少年第一次接触朋友，当未涉世事的青年第一次融入社会，当志存高远的壮年第一次面对人生的无奈，当历尽磨励的中年第一次感慨人生坎坷，当垂暮之年的老人第一次伤逝时光荏苒……我们的一生都在探求，没有求知的生命根本不会存在。
“学不可以已”并不是说求知不应停下，而是在阐述一种横亘历史长河的道理---“学不可以已”，并非因其“不应已”而学，而是因为“不能已”而学，求知是生存的魂灵!
我们的世界，没有哪种力量可以阻止求知的进行，而任何一种力量都可以成为求知的动力或催化剂。
我们的人生，为求知而存在，更为存在而求知。所以，不论你在哪里，不论你的境遇如何，只要你的魂灵存在，请记住“学不可以已”
学不可以已议论文600字五篇 篇五
古人云：“活到老，学到老。”意义大概就在此罢。
知识，是我人生开路的一把利剑，披荆斩棘，义无返顾;知识是渡海的一艘航船，冲风破浪，勇往直前;知识是我痛苦时的一剂良药，驱除百病，健骨强筋;知识是人生中的法宝，赐予我智慧，予给我力量。知识是人们一生中所必须追求的。
知识，是我们用一生的时间也学不完的，是让我们受益终身的法宝，人们不可以停止学习，更不能不学习，它是我们开启智慧宝库的钥匙。
不学习的人，只会越活越愚，“愚愈愚，圣愈圣。”没有知识的人，脑中是一片空白的，在当今这个知识社会中，不学习的人，只会慢慢“衰亡”，从这个社会上“消失”。
做人要有上进心，面对我们学习的东西，应“学而不厌，诲人不倦”，善于观察周围所有的事物，增长自己的知识面，扩大自己的见识。
中国历代许多名人都是活到老学到老的。著名音乐家贝多芬失聪后，仍不懈努力的学习着，至死终于完成了震惊世界的《第九交响曲》;我们伟大的主席曾说过：“凡物长宜放眼看”，目的就是警告我们目光不要太狭隘，应放眼去看世界，去认识世界，去学习我们永远也学习不完的知识。
曾经有一个刚出生就具有过目不忘本领的小孩，长大后他就凭借自己有过目不忘的本领来炫耀自己，不思考问题，不去研究，随着时间的流逝，他的头脑渐渐退化了，不在聪明了。这个例子足以证明，人生不能停止学习，我们学得越多，头脑才会越聪明，反之，头脑的机制将会退化。
马克思主义教导我们，事物是联系的，变化的，发展的，我们应该根据世界的不断向前发展而不懈地去学习。
一百多年前康德曾说过：“世上有两样东西是让我们为之震撼的：一是我们头脑上的星空，一是人间的知识法则，可想而知，知识对于人类来说是何等的重要，所以人们不可以停止学习，学习是不可以停止的。”
学不可以已议论文600字五篇 篇六
心理专家说过：知识就是你在学了，看了好多书之后，又都忘了，只剩下那记得模糊的一点，而只有那一点，才是你最终拥有的知识，那么怎么才能够让自己剩下的那一点知识变得更多拿。那就要求我们不断学习，充实自己，不停地向大脑补充精神食粮。
俗语中不是有：“学无止境，活到老，学到老”这样的话吗?这都是要告诉我们：学不可以已。人的大脑就像蒸汽机，要不断的向里补充原料，如果这原料停止供应，那么蒸汽机就不具有它的意义了，就将成为一个毫无意义的摆设。
小的时候总是听说“脑袋是越用越聪敏的，就像是海绵，你吸收的越多，它的体积就会越大，你拥有的就会越多。”人的人生是短暂的，如果要这短暂的生命里去探索无限的知识，那么就应该抓紧每一分每一秒，永不停止地学习。相反，那些本有些天赋的人，正因为间断了学习，而终悔恨地死了。
古时有一位富翁给他的儿子请了个私塾老师，请他教儿子识字，私塾老师才教小富翁一天的时间，小富翁就认为自己竟学会了所有东西。就要求父亲辞掉了家庭教师，停止了学习。这一天，富翁叫小富翁给他的朋友万兄写了一封信，小富翁迫不及待地抢信到书房去写了。可是许久不见他出来……不久，小富翁就拿着一叠纸出来了，还得意地对父亲说你这朋友怎么姓这么一个姓。富翁拿过纸一看，上面竟写满了一篇篇的“一”字。这个小故事就是讽刺那个小孩，只不过仅仅学会了写“一”，就停止了学习，最后竟成为人们的笑话。这样就好象瞎子摸象，才摸到了大象的一条腿，就说它是柱子。学习也是这样没有止境的，不要刚学会了一点，就停止前进，学习没有止境，我们只有不停的学习才能够离那个“境”越来越近。
天才，是靠百分之一的天赋和百分之九十九的汗水，而这仅是要我们不停止地去积累，去学习。
“学不可以已”这就是要我们孜孜不断的获取知识，做到“活到老，学到老”。
后记：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
