染雾风趣幽默的老师作文 篇一
我心目中的风趣幽默的老师是一位充满激情和智慧的人，他总是能够用幽默的方式让学生们快乐地学习知识。他的课堂氛围总是轻松愉快，让学生们感到放松和愉快。
我曾经上过一位这样的老师的语文课，他的名字叫李老师。他有一头浓密的头发和一副圆圆的眼镜，总是带着一抹温暖的笑容。每次上课，他总是以一个有趣的故事开始，让我们对课堂充满期待。有一次，他给我们讲了一个关于诗歌的故事，让我们明白了诗歌的美妙和力量。他还会给我们讲一些有趣的段子和笑话，让我们在学习的同时放松心情。
除了幽默风趣，李老师还非常注重培养学生们的思考能力和创造力。他会经常组织一些小组活动，让我们分成小组讨论和解决问题。他总是鼓励我们积极参与，相信自己的能力。在他的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，还能够主动思考和表达自己的观点。
在考试前，李老师总是给我们一些有趣的复习方法。他会编写一些有趣的练习题，让我们在轻松愉快的氛围中进行复习。有一次，他给我们出了一道特殊的选择题，选项都是一些幽默的答案，让我们在笑声中思考正确答案。这样的复习方式不仅让我们享受学习的过程，也提高了我们的记忆和理解能力。
李老师还经常组织一些有趣的课外活动，让学生们在放松的环境中培养兴趣和才能。他会带我们去参观博物馆、图书馆等地方，让我们亲身感受到知识的魅力。他还会组织一些有趣的比赛和游戏，让我们在娱乐中学习。这样的活动不仅丰富了我们的课余生活，也增加了我们对知识的向往和热爱。
在我心目中，风趣幽默的老师是一位充满智慧和激情的人，他用幽默的方式让学生们快乐地学习。在他的课堂上，我们不仅仅是学习知识，还能够培养思考能力和创造力。他的课堂不仅仅是传授知识的场所，更是一个充满欢笑和温暖的地方。
风趣幽默的老师作文 篇二
我曾经遇到过一位风趣幽默的老师，他是我们学校的物理老师，名叫王老师。王老师有一副搞笑的形象，总是戴着一副厚厚的眼镜，笑容满面。他的课堂总是充满了欢声笑语，让学生们在快乐的氛围中学习。
王老师的课堂上总是有很多有趣的实验和演示。他总是用生动有趣的方式解释物理原理，让我们在实践中理解知识。有一次，他给我们演示了一个关于空气压力的实验。他把一个塑料瓶装满水，然后用手指捏住瓶口，让我们看到瓶子变形。接着，他松开手指，瓶子又恢复原状。他解释说，这是因为手指捏住瓶口时，内外压力不平衡，松开手指后，压力恢复平衡，瓶子就恢复了原状。这样的实验不仅让我们对物理原理有了更深的理解，也让我们感受到了物理的魅力。
除了实验和演示，王老师还经常给我们讲一些有趣的物理故事和趣闻。他会讲述一些物理学家的奇闻轶事，让我们在笑声中学习。他还会给我们讲一些有趣的物理实例，让我们在生活中发现物理的存在。这样的讲述方式不仅提高了我们的学习兴趣，也让我们明白了物理学的应用和意义。
王老师还经常组织一些有趣的物理竞赛和活动。他会给我们出一些有趣的问题，让我们在团队中思考和解决。他总是鼓励我们发挥创造力，相信自己的能力。在这样的活动中，我们不仅学到了物理知识，还培养了团队合作和解决问题的能力。
在我心中，风趣幽默的老师是一位充满激情和智慧的人，他用幽默的方式让学生们快乐地学习。王老师的课堂不仅有趣，还充满了知识和智慧。在他的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，还能够主动思考和探索。他的课堂不仅是学习的场所，更是一个充满欢笑和温暖的地方。
风趣幽默的老师作文 篇三
在我的心目中，郭老师是个既严厉又热爱学生，既认真更珍惜时间的人。但最令我佩服的就是她的幽默了。
发生在郭老师身上的有趣的事情有好多，让我给你细细讲述其中的一件吧。
今天，由于大家都没有适应刚制定的秋季作息表，又是下午第二节课，我们都无精打采地趴在课桌上。郭老师走进教室，写完生字后，回头一看，发现了这件事。她刚要发火，又眼珠一转，眉头一皱、计上心来，面带微笑地说：“教室里有一群小羊，有好多懒羊羊”。我们赶紧坐起来，都不想让自己变成懒羊羊。但过了一会儿，我们终究战胜不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老师见了哭笑不得，她双手叉腰，无奈地说：“我不想当红太狼，非要我当红太狼？我是村长！”大家听了，哄堂大笑，睡
意全无。我们都明白了郭老师的一片苦心，专心致志地听起课来。
郭老师总是在我们不听话时用风趣的语言让我们改掉坏毛病。我们由衷地喜欢她，你喜欢她吗？
风趣幽默的老师作文 篇四
在我的心目中，有数不胜数的老师让我充满崇敬。我最喜欢的，是风趣幽默的无敌变脸大神许老师！
许老师那稍显稀疏的头发，会让人联想到因用脑过多而导致的“聪明绝顶”。他那闪光的额头，更让人感觉他是个充满智慧的人。许老师的眼睛像皮卡丘一样会发出惊人的“闪电”，只要谁上课做小动作，这目光就会让他做“贼”心虚。许老师肚子里的知识可多了，讲起课来滔滔不绝，妙语连珠。
许老师的最大的特点就是风趣幽默。比如上课时，有些同学的举动让人感到无语的时候，他的经典台词就出场了：“苍天啊！”抬头一看没有苍天，只有天花板，就立刻改口说：“天花板啊！”再一低头，说：“大地呀——不，地板啊！”我特别佩服许老师的这种别具一格的语言表达方式，还有这无敌的幽默感。
许老师有许多兴趣爱好，我们班的同学把他的这些兴趣爱好编成了两句顺口溜：能唱爱跳好乒乓，馒头辣椒写文章。哈哈，连他听了也点头表示默认呢！
当然，许老师还非常关心我们，既关心我们的学习，又关心我们的生活。
我超级喜欢风趣幽默又十分关心我们的许老师！
风趣幽默的老师作文 篇五
他乌黑的头发中夹杂着几根银丝，大眼上方有着乌黑的眉毛，像毛笔画上去似的，个头也不高，这个人就是苏老师。
苏老师虽样貌平平，但可不是一般人。
铃声响了，苏老师快步走上讲台，说：今天，我们学的古诗是《闻官军收河南河北》。这首是杜甫生平第一快诗讲到却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂时候，同学们像中了邪一样，怎么都记不住第二句。这时老师想了一个妙招，拿着手中的语文书很随意的卷了起来，手脚挥舞着，脸上露出了喜极而狂的样子，仿佛就像杜甫本人，表演的活灵活现，我心中感叹老师不做演员真是可惜了一枚人才呀！而同学们被老师的.表演逗得哈哈大笑，有的捂着肚子，有的笑出了眼泪，有的笑得趴在桌子上。这次，同学们终于明白这句诗的意思。下课了，老师站起来拿上书，精神抖擞地走出了教室，而他却不知道同学们还在津津有味地议论他。
课间，同学们在聊天，有的在谈论老师上课内容，有的在模仿老师的动作，而那句诗也能准确的随口吟诵了。
这就是我的老师，一个风趣幽默的老师，也是我最喜欢的一位老师。
风趣幽默的老师作文 篇六
我在学校报了一个国画班，有两个老师轮流给我们上课，一个男老师，一个女老师，是姐弟。两个老师都很有意思。
男老师姓樊，他教我们山水画。上他的课，我们可以边聊天边画，要是做得太过分，老师就悄悄地走到那个人的身后，使劲拍一下他的肩膀，在他的魂快被吓出来的时候说：“快点画。”
上课时，我和同班的几个女生常常坐在一起一边画一边聊两个老师。其实我们都更喜欢女老师，女老师教我们人物画，她在教我们画画时，怕我们把人画的太别扭，总把自己当做例子，做出画上人的样子，让我们把画画的更好。
女樊老师在上课时总是说河南话，而且说话特别有意思。比如闫容盛在课上捣乱了，老师就说：“闫容盛，你作死啊你！”然后我们全都哈哈大笑。
女樊老师还有一次给我们带来了一大包大白兔奶糖，说下课发给我们吃。但有两个男生谎称去卫生间却悄悄跑到校园里玩了。我们几个女生都说不要发给他们大白兔了，樊老师说：“我还给他们大白兔，等他们回来我直接把他们打成小白兔！”最后老师当然没有把他们打成小白兔，而是把他们吵成了小白兔。
等老师发完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放画箱去了，可我回来后却发现我的大白兔不翼而飞了，我去给老师说，老师一脸无奈的说：“你把大白兔搁桌子上，不明摆着，我不要了，请你们随便拿。”然后又问我是不是傻。最后，老师又给我了一颗大白兔。
我非常喜欢这两个幽默风趣的国画老师，我会永远记得他们。
