染雾小学生作文自我画像 篇一
我是一个小学生，我要给大家画一幅关于我的自画像。
首先，让我来介绍一下我的外貌。我有一双大大的眼睛，黑黑的眉毛在上面，像两只小虫子在跳舞。我的鼻子很小，像一个小山丘，上面长着两个小鼻孔，可以呼吸新鲜的空气。我还有一张小巧的嘴巴，像一朵小红花，总是笑得很开心。我的脸颊圆圆的，像两个小苹果，摸起来又软又滑。
接下来，让我来介绍一下我的发型。我的头发很黑很亮，像一团乌云，长长的披在肩膀上。有时候我会用发夹夹起来，变成一个可爱的小马尾。有时候我又会把头发分成两半，变成两个小辫子。不管是什么发型，都能让我看起来更加漂亮。
再来，让我来介绍一下我的服装。我喜欢穿亮丽的颜色，因为它们可以给人们带来快乐。我有很多件漂亮的衣服，有时候我会穿上一件粉色的裙子，像一朵美丽的花朵。有时候我又会穿上一件蓝色的裤子，像一条快乐的小鱼。无论穿什么衣服，我都会觉得自己是最美丽的小公主。
最后，让我来介绍一下我的特点。我是一个活泼开朗的小女孩，总是充满了好奇心和探索欲。我喜欢和同学们一起玩耍，一起学习。我喜欢运动和音乐，喜欢欣赏美丽的事物。我也是一个勤奋的小学生，总是努力学习，积极参加各种活动。
这就是我的自画像，我希望大家能够喜欢它。我会继续努力，成为一个更好的小学生，为自己的未来奋斗！
小学生作文自我画像 篇二
我是一个小学生，我要给大家画一幅关于我的自画像。
首先，让我来介绍一下我的外貌。我有一双明亮的大眼睛，眼睫毛又长又密，像两把小刷子，可以帮助我看到更多美丽的事物。我的鼻子不大不小，像一个小山丘，上面长着两个小鼻孔，可以让我闻到各种香味。我的嘴巴是一个小樱桃，总是笑得很甜美。我的脸颊是一个小苹果，红红的，摸起来很滑。
接下来，让我来介绍一下我的发型。我的头发是一片乌云，长长的，有时候我会留着刘海，有时候我会把头发扎起来，变成一个可爱的小马尾。无论是什么发型，都能让我看起来更加时尚可爱。
再来，让我来介绍一下我的服装。我喜欢穿亮丽的颜色，因为它们可以给人带来快乐。我有很多件漂亮的衣服，有时候我会穿上一件粉色的裙子，像一朵美丽的花朵。有时候我又会穿上一件彩色的T恤，像一幅快乐的画作。无论穿什么衣服，我都会觉得自己是最时尚的小公主。
最后，让我来介绍一下我的特点。我是一个乐观向上的小学生，总是充满了活力和自信。我喜欢和同学们一起玩耍，一起学习。我喜欢运动和音乐，喜欢参加各种活动。我也是一个认真学习的小学生，总是努力学习，追求进步。
这就是我的自画像，我希望大家能够喜欢它。我会继续努力，成为一个更加优秀的小学生，为自己的未来奋斗！
小学生作文自我画像 篇三
小学生作文自我画像
自我画像
第一篇
大家好，你们认识平舆实验小学有一名叫黎林浩的小男孩吗?那就是我。
我长着并不出彩的眼睛，但的眉毛相当的酷，大大的鼻子，小小的嘴巴，你不要小看我的小嘴巴，我一张口可以吞下整个苹果，但是苹果不要太大的哟!我有一对大大的耳朵，同学说，如果黎林浩的耳朵再大一些就可以和猪八戒的比大小了。我的个子高高的，为了照顾个子低的同学，我就坐在教室的后几排，但现在我的眼睛越来越看不清楚了，这是因为什么呢?是因为我看电视经常离的很近，所以同学们可别学我，一定不要学我噢!总体来说，我还是一个比较帅的小男孩。
我最大的兴趣是射击，我们家的枪可多了，可惜没有一个真枪，我用玩具枪打饮料瓶一打一个准，可以说百发百中，妈妈夸我是个“神枪手”我长大后要当狙击手，因为我看了电视剧《我的兄弟叫顺溜》和《战火中的青春》，我非常喜欢顺溜和童卉，他们都是十分出色的狙击手，我长大了要成为像他们一样的狙击手。我还非常喜欢听歌，今年我过生日时，我爸送我一个mp4，我别提多高兴了，我要把我喜欢的歌曲统统下载进去，比如说我最喜欢的歌《我和草原有个约定》我一定要下载下来。
第二篇
自我画像
我，眉清目秀，机智聪明，想知道我吗?请听我慢慢说来。
姓名：李治宇
出生年月：1999年的教师节前两天。
性别：和爸爸同伍。
性格：外向，活泼好动。
外貌特征：长着一头乌黑发亮的头发;圆圆的脸蛋，像一个打足气的足球;浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的眼珠像两颗大葡萄，思考问题时总是忽闪忽闪的。头的两边长着一对招风耳，好像半个月亮。皮肤还算白皙，但脸上有几颗痣，仿佛夜空里的星星。1米40的个子，中等身材，看上去还算结实。
文化程度：小学四年级，因为课外书读得多，作文经常被老师当作范文诵读。
优点：爱学习，爱劳动，而且还十分幽默。我非常爱看书，书架上已经有七八十本课外书了，可还是不够看，还经常闹着妈妈给我买书。弄得妈妈左右为难，最后妈妈想了一个两全其美的办法对我说：“小祖宗，我每个星期带你到图书馆借书看吧。”我兴奋地抱着妈妈啃了好几口，马上做了一个抱拳姿势：“母亲大人，遵命!”因为上学的原因，看书时间不够，所以一有时间就看书，就连上厕所时间也不放过，总是还捧着一本书坐在马桶上津津有味地看着。记得一个周末的早晨，我在厕所里看书看入迷了，爸爸急着要上厕所，催了我好几次，可我都没听见，最后爸爸没得办法，急得连跑是跑地冲到小区的公厕。当我知道此事之后，连忙向爸爸道歉：“父亲大人，你大人不计小人过，原谅小人吧。”
缺点：写字慢，好动，老提笔忘字，写字时老抓痒，像许多蚂蚁在咬我。
总结：本人有缺点，希望大家多多指点。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的.世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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