染雾我的奇葩老师作文 篇一
我的奇葩老师
我的奇葩老师是一位非常特别的人。她是一位年轻的女老师，总是精神焕发，充满激情地教授我们知识。她的名字叫李老师，虽然外表看起来很平凡，但她的教学方式却与众不同。
首先，李老师总是充满创意地设计各种有趣的活动来引起我们的兴趣。在她的课堂上，我们不再是被动地听讲，而是积极参与到互动的学习中。她常常组织一些小组活动，让我们分成小组合作完成任务。这样不仅能提高我们的协作能力，还能增进我们之间的友谊。她还会利用游戏和竞赛的方式来加深我们对知识的理解和记忆。这种寓教于乐的教学方法让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
其次，李老师对我们的要求非常严格。她认为只有高要求才能培养出优秀的学生。每次作业她都会认真批改，并给出详细的批注和建议。她会及时与我们沟通，让我们了解自己的不足之处，帮助我们提高。她还经常组织一些考试和测验来检验我们的学习成果。虽然这给我们带来了一定的压力，但也激发了我们的学习动力。在李老师的引导下，我们逐渐形成了良好的学习习惯和自律能力。
最后，李老师还是一位非常富有爱心的人。她时常关心我们的成长和生活。每次有同学遇到困难，她总是会耐心倾听并给予帮助。她还经常鼓励我们积极参与公益活动，培养我们的社会责任感。她教会我们不仅要关心自己的成绩，还要关心他人，为社会做出贡献。
总之，我的奇葩老师李老师是一位非常特别的人。她通过创意的教学方法、严格的要求和充满爱心的关怀，让我们在学习中收获了更多。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和榜样。
我的奇葩老师作文 篇二
我的奇葩老师
我的奇葩老师是一位非常独特的人。她的名字叫王老师，是一位年轻而有活力的教育家。她的教学方式与众不同，让我受益匪浅。
首先，王老师总是以身作则，给我们树立了良好的榜样。她注重自身素质的提升，经常参加各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和教学方法。她也鼓励我们多读书，多参加课外活动，提高自己的综合素质。她的言行举止都是我们学习的榜样，让我们明白什么是真正的教育。
其次，王老师的课堂氛围非常活跃和轻松。她总是用幽默和有趣的方式讲解知识，让我们在愉快的氛围中学习。她善于激发我们的学习兴趣，让我们对知识充满了渴望。她经常组织一些小组活动和讨论，让我们积极参与其中，提高我们的思维能力和表达能力。在王老师的课堂上，我不仅学到了知识，还培养了许多重要的能力。
最后，王老师非常关心我们的成长和发展。她经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予耐心的指导和帮助。她还鼓励我们树立正确的人生观和价值观，引导我们做一个有责任感和社会责任感的人。她是我们学习和成长的引路人，她的影响将伴随我们一生。
总之，我的奇葩老师王老师是一位非常独特的人。她通过以身作则、活跃的教学方式和关心我们的成长，让我们受益匪浅。她让我们看到了教育的力量，让我们明白了教育的真正意义。我非常庆幸能够有这样一位奇葩的老师，她将永远在我的心中留下深深的烙印。
我的奇葩老师作文 篇三
王老师是个奇怪的好老师。第一天给我们上课，就走错了好几个班。走到我们班，一直不敢进，站在门口看了好长时间的班号，过了一会儿，才憨憨地自言自语：“这次应该走对了。”走进教室，我们才发现，这不是个一般的老头，因为他的眼睛从不看我们，一直看着天花板。我们心里有点气愤——这不是不把我们当回事儿吗。过了一会儿，王老师终于开口了，第一句话就是：“对不起，同学们，我的眼睛有点小问题，我这个样子，不是不尊重你们。”说着，就把眼镜摘了下来，向我们打招呼。我们这才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼镜，上面一圈一圈的螺纹。
王老师看上去好像“目空一切”，其实对学术上的问题很严谨。有一次给我们上课，遇到一道题目，解着解着，突然卡住了。王老师转过来很有礼貌地跟我們打了个招呼，说：“对不起，这道题有点蹊跷，让我慢慢来解。”然后转过身自顾自地解起来。只听黑板上“沙沙沙”地响。过了好久，王老师回过头来，慢条斯理地对我们说：“不好意思，这是一道错题，这是我的责任，耽误大家时间了。”话音刚落，大家都使劲憋着，课堂里“嗤嗤”声此起彼伏。
我们经常在杂志上看到他的论文，知道他是个学者型的老师。可是王老师却很谦虚，穿着也很朴素。在我们的印象中，他好像就一件外套，连换的衣服都没有。他不仅穿着朴素，在学问上也一点不张扬。我见过他最张扬的一次，还是在班上，还是解一道题。所有同学都解不出来。这下王老师火了，声调提高了八度，说：“让我来，我就不相信，还有我解不出的题目。”此话一出，全班肃静，我们还从来没看到过王老师发这么大的“火”。那一节课，王老师安排我们自己做试卷，他拿着题目，慢慢算起来。一节课过去了，铃声“叮叮叮”响了。几乎是同时，王老师一拍桌子，大喊：“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。”——那道题被解出来。后来我们才知道，那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。
这些都是小事，还有更“奇葩”的事情呢。有一次王老师把我们几个外地的学生约到他家里吃饭。席间，师娘给我们讲了个王老师的逸事，我们笑得喷饭：师娘看王老师工作太认真，就经常陪他散散心。有一次，王老师和师娘在公园里散步。散着散着，王老师说，我去一下厕所。这一去，就等不到人了。后来实在没办法，师娘就走到厕所边，冲里面喊。喊了半天，里面没人答应。师娘问打扫厕所的大妈。大妈说：“是有这么个人，早就出来了。”师娘又找了半天，还是看不见人。师娘只好自己回去。到家一看，王老师已经在家。你猜他干吗——一个
人趴在那里写东西。师娘问：“你怎么一个人回来了？”王老师慢悠悠地说：“对不起，在厕所里想起来一道题目，太经典了，赶紧回来写下来，怕时间长忘了。”为了赶时间，那天王老师甚至叫了一辆出租车回家，这是他破天荒第一次打的。
我的奇葩老师作文 篇四
他有着一双灵巧的眼，能说的嘴以及能花样百出折磨我们的大脑，他是我初中以来接受的第一个数学老师兼班主任。
他对我们一班的学生时好时坏，人们都说“女人心，海底深”，可我们班的同法学倒是觉得“贱贱心，海底深”。呵呵，有点搞笑吧，但就是这样一位老班给我们留下的很深的印象。
有一次在他的数学课上，刚刚开始上课的时候心情还挺好的，我们心里都想着这下数学课好过了，可是当课上到一半的时候，我们发现发我们错了。他问了一个超级古怪的问题，就打个比方吧：他问“1+1=？”我们会说“2”，可他还会继续盘问下去“为什么等于2？”。哇，好深奥的问题啊，全班都懵住了。怎么办呐，当然是受罚！我们也不知道他心里是怎么想的，在他的一声令下全班跑向了操场，开始无节制的奔跑，跑到快下课的时候，他把我们再叫回到班里，然后开始讲大道理。
讲完后，又会对我们说“如果下课这份学案在讲不完的话，剩几道题，抄几遍！”话刚说完，下课铃声就响了，没办法，那只能抄啊。
当然了，这是我们第一次接受他“暴政”的时候，还比较听话。可到了后来，我们便开始“起义”，有一次他让我们抄定义的时候，我们班级体都没写，包括好学生。他来检查的时候说“你们干嘛，要造反吗？”于是，在他的逼迫下，我们去旗台下写去了，不过，我们班的学生并不感到丢人，只是很喜欢那样的气氛。
还有啊，我最后一次接受他的“暴政”是要分班的时候，初二上他的最后一节数学课时（对于我而言吧），全班又因他的一个问题问住了，当时还下着雨，全班站在教室门口（当时在一楼），淋着雨，“讨论”着题，结果他叫我们回去，可我们都没听见，他又叫了第二声，我们还是没人回去（因为没人打头走），于是被他叫去了篮球场，全班在雨地里跑步，我们每个人脸上洋溢着的是兴奋，没有一点要“反抗”的意思，下课铃打了，我清楚地记着有个5班的同学大声的说了句“真变态！”，于是被我们的老班听到了，他对我们大吼道“往回走！”，我们都回到了教室，看着自己的前后左右一个个都变成了落汤鸡，全班都在哈哈大笑。
现在想想，还有点想念当时的时光呢！
当然了，他也有多我们好的一面呢。
有一次，学校举办体操比赛，当时我们在他的数学课上被他罚了200道题，比赛马上开始的时候，他对我们说“如果这次你们的体操比赛拿到了第一，那么，你们的200道题全免，而且，今天给你们买的零食全部就当送给你们了！”全班听了他的.话以后，都兴奋地跳了起来。终于，功夫不负有心人，我们班拿到了第一名！那天，我们都很开心的度过了！
老班，虽然现在我不在1班了，但是，我还是很想念我们那个集体，以及你——贱贱。不过，老班我经常在5班听说你还是在这个新的1班继续施行着你的“暴政”。
数老，希望你带领着现在的这个1班来超越我现在所在的5班吧！加油哦！
我的奇葩老师作文 篇五
记得二年前我在乡下姥姥家读一年级，我的语文老师兼班主任姓王，他年过半百了，从后面看头发倒是黑亮，可是 从前面看就是个秃头，他胖乎乎的，估计能有二百斤吧。
王老师是个很节约也很财迷的人，有时候同学们带的零食吃到一半或者一大半就随手仍在了班里的垃圾桶里，如果被老师看见了，他会毫不犹疑的捡起来，然后象征性的吹几下，直接就放嘴里吃掉，甚至于有的同学 课间饿了，干吃方便面，顺手就把调料包扔掉，王老师看见就会捡起来，放在口袋里，我们都狐疑的看着他，王老师一脸无辜：”你们太浪费了，这个可以拿回家做菜，以后有谁的食物不吃了就直接交给老师“。
乡下嘛，都有小麦成熟的夏季和大豆成熟的秋季，每当这时候的周六周日就变成我们班同学最痛苦的时候，老师都会组织我们去地里见人家收割是拉下的麦穗和大豆成熟掉落的豆子，中午11点减完后交给老师回家吃饭，下午2点在集合……
那时候小，不懂，现在想想，好奇葩的老师啊！
我的奇葩老师作文 篇六
在我的求学生涯中，遇到了许多好老师，他们都是我学习的榜样，“一日为师，终生为父”，他们值得我尊敬。当我进入初中，也遇到了许多老师，可是他们中的有些人，只能让我无奈的称为“奇葩老师”。
我的数学老师，上课时三分之一的时间她都在讲台上“吐槽”（骂我们）。她骂我们连垃圾都不如，骂我们神经病，骂我们没修养没教养，我们却不知道她会不会微笑。在她的眼里，有修养就是在星巴克里喝咖啡，没修养就是在街边喝大碗茶。每次上课她都要骂我们，没事也要找事，不是说作业质量问题，就是说考试成绩不理想，不是说我们的心理问题，就是说我们的纪律问题。反正唠唠叨叨总要找点事。
我的数学老师不仅是“吐槽”高手，扔粉笔的水平也很厉害，我们暗地里都称她为暗器高手。每次他上课的时候，如果有人睡觉，她就扔一个；一有人不听讲，她就扔一个。最后，她却说班长不负责任，没去图书馆拿粉笔（粉笔不够用了），其实是她自己把粉笔扔光了。
如果你作业没写完，那对不起了，她会让你拿着没完成的作业，本子和笔到办公室抄三遍，连课都不用上。
还有我们的美术老师，嗓门特大且声音怪异，叫起来就活似一只大鸭子，理个公鸡头，带个黑色眼镜，仔细看看，只有镜框没有镜片。他很容易激动，骂人时头发一抖一抖的，倾斜着身体，好像要冲过去啄你一口。
唉，等着我的，将会还有怎样的奇葩？
