染雾校园的小迷宫作文 篇一
校园的小迷宫
我所在的学校有一个特别的地方，那就是一个被称为“校园的小迷宫”的地方。它位于学校的一角，是一个由高大的树木和花坛围绕的小广场。从远处看去，这个小广场就像是一个精心设计的迷宫，引得我充满了好奇。
每当放学后，我总是会来到这个小迷宫中，探索其中的奥秘。进入迷宫的入口，我会看到一条狭窄的小路，两旁种满了各种各样的花草。这些花草散发着迷人的芳香，让人心情愉悦。我小心翼翼地跟随着小路前行，看着前方的弯曲道路，好像是在引领着我走向未知的冒险。
走着走着，我突然发现迷宫中还有一些小小的岔路口。这些岔路口的出现让我陷入了困惑，不知道应该选择哪条路继续前行。但是我抱着探索的心态，一次又一次地选择了不同的岔路口。有的时候，我会走进一个花坛中，欣赏着花朵的美丽；有的时候，我会经过一片绿草地，享受着阳光的温暖。每次走过一个岔路口，我都能发现一些新奇的景观，让我觉得这个小迷宫是如此的神奇。
在迷宫中行走，我还发现了一些隐藏在角落里的小秘密。有的时候，我会看到几只小鸟在树梢上跳跃，它们的欢快歌声让整个迷宫都充满了生机；有的时候，我会偶遇一只可爱的松鼠，它调皮的眼神让我不禁发出欢乐的笑声。这些小秘密让我觉得我和迷宫之间建立了一种特殊的联系。
最后，当我走到迷宫的尽头时，我发现这里竟然是一个小小的庭院。庭院中有一个漂亮的喷泉，清澈的水流不断地喷涌而出，发出悦耳的声音。我坐在喷泉旁边的长椅上，闭上眼睛，享受着宁静的时刻。我感到自己仿佛置身于一个完全不同的世界，远离了喧嚣和压力，心情变得宁静而平静。
校园的小迷宫是一个让人心旷神怡的地方，它不仅能让我放松，还能让我发现生活中的美好。每次走进迷宫，我都能收获不同的体验和感受，这使得我的校园生活更加丰富多彩。我相信，这个小迷宫会一直存在于我的记忆中，成为我校园生活中的一道亮丽的风景线。
校园的小迷宫作文 篇二
探索校园的小迷宫
我所在的学校有一个特别的地方，被大家称为“校园的小迷宫”。这个小迷宫位于学校的一角，被高大的树木和花坛所环绕，形成了一个独特而迷人的地方。每当我走进这个小迷宫，我就像是进入了一个神秘的世界，充满了探索的欲望。
进入小迷宫的入口，我就会发现一条狭窄的小路，两旁种满了各种各样的花草。这些花草绽放着各种各样的颜色，散发着迷人的芳香。有的时候，我会随意地摘一朵花，细细地观察它的花瓣和花蕊，感受着花朵的美丽。有的时候，我会坐在花坛旁边，静静地欣赏花草的生长和变化。这些花草让我感受到了大自然的奇妙和生命的力量。
走着走着，我就会发现迷宫中还有一些小小的岔路口。这些岔路口让我感到迷茫，不知道应该选择哪条路继续前行。但是我并不害怕，因为我相信每一条路都有它的精彩之处。我会随意地选择一条路，然后继续往前走。有的时候，我会发现一片绿草地，可以坐下来休息片刻；有的时候，我会走进一个花坛，欣赏着花朵的美丽。每一次选择，都是一次新的冒险和探索。
在迷宫中行走，我还会发现一些隐藏在角落里的小秘密。有的时候，我会看到一只小鸟在树梢上唱歌，它的歌声让我感到宁静和愉悦；有的时候，我会偶遇一只可爱的松鼠，它灵活的身影让我忍不住笑出声来。这些小秘密让我觉得自己与迷宫之间建立了一种特殊的联系，让我感受到了大自然的神奇和美妙。
最后，当我走到迷宫的尽头时，我发现这里竟然是一个小小的庭院。庭院中有一个漂亮的喷泉，水流不断地喷涌而出，发出悦耳的声音。我坐在喷泉旁边的长椅上，闭上眼睛，享受着宁静的时刻。我感到自己仿佛置身于一个完全不同的世界，远离了喧嚣和压力，心情变得宁静而平静。
校园的小迷宫是一个让人心旷神怡的地方，它让我感受到了大自然的美妙和生命的力量。每一次进入迷宫，我都能探索到不同的景致和感受，这使得我的校园生活更加丰富多彩。我相信，这个小迷宫会一直存在于我的记忆中，成为我校园生活中的一道亮丽的风景线。
校园的小迷宫作文 篇三
校园的小迷宫作文
我走进校园，走向那长满绿草的“小迷宫”，里面有不规则的草和叶，都在茂盛地生长，里面有许多含苞欲放的花骨朵儿，都想要一起绽放，就如同运动员一样都在等待着哨声的响起。
一片嫩叶能告诉我们这些喜爱大自然的孩子们：校园的春天到了。
春天的“小迷宫”有着自己的模样，她穿着碧绿的长袍，偶尔还绣着一枝花，那一枝枝花，一朵有一朵的姿态：有的一枝独秀，有的三三两两地探出头来，还有的是几朵围在一起，像
我刚踏上石板路，就感觉滑滑的，那时就会想起伙伴们说过里面有蛇，一想起来，我就会连忙往后退几步，过一会才回过神来，我好奇地、悄悄地走进“小迷宫”去寻找……我突然发现前面的草丛里露出了“一点黄”，我笑了，我发现了春天。
我爱校园母亲，因为她是我的乐园。
老师点评：
本文小作者抓住了“小迷宫”茂盛的绿中点缀的花这一景物，紧紧围绕“小迷宫”展露春意的特点来布局。全文层层推进，行文流畅，文笔优美，尤其是“怕蛇”到“寻蛇”到“无意中又找到春意”这一段，既增添了“小迷宫”的神秘感，又体现了孩子的童真与情趣。
