染雾读书与思考作文 篇一
读书与思考是人类进步的重要源泉。通过读书，我们可以获取知识，开拓视野，拓宽思维，而思考则是对所读内容的理解和深入思考，是知识的消化和吸收。读书与思考相互依存，缺一不可，二者的结合才能发挥最大的作用。
首先，读书是获取知识的重要途径。书籍是人类智慧的结晶，是前人经验和思想的传承。通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，了解历史、文化、科学等各个领域的发展和进步。读书不仅可以满足我们对知识的渴望，还可以拓宽我们的视野，让我们对世界有更深入的了解。
其次，读书可以拓宽思维。每一本书都是作者对某一问题或主题的思考和表达，通过阅读，我们可以借鉴作者的思考方式和逻辑思维，培养自己的思维能力。不同类型的书籍可以帮助我们开阔思维，培养创新思维和解决问题的能力。通过不同的书籍，我们可以接触到不同的观点和思想，从而使我们的思维更加灵活和多元化。
然而，仅仅读书是不够的，我们还需要进行思考。思考是对所读内容的理解和思考，是对知识的消化和吸收。通过思考，我们可以深入理解书籍中的观点和思想，发现其中的逻辑漏洞或不足之处，并提出自己的看法和观点。思考使我们的知识有机会转化为自己的思想和观点，使我们对所读内容有更深入的理解和掌握。
综上所述，读书与思考是相互依存的。读书可以拓宽我们的知识面，开阔我们的视野，而思考则是对所读内容的理解和深入思考，是知识的消化和吸收。只有将读书与思考相结合，我们才能真正发挥读书的作用，提升自己的思维能力和见识，实现个人的全面发展。
读书与思考作文 篇二
读书与思考是人类思维的两个重要环节，二者相辅相成，共同促进个人的成长和进步。读书是获取知识的途径，而思考则是对所读内容的理解和思考，是知识的消化和吸收。
首先，读书是获取知识的重要途径。通过阅读，我们可以学习到各种各样的知识，了解历史、文化、科学等各个领域的发展和进步。书籍是前人智慧的结晶，是人类思想的传承。通过读书，我们可以从前人的经验中汲取营养，避免重蹈覆辙，更好地面对生活和工作中的各种挑战。
其次，读书可以拓宽思维。每一本书都是作者对某一问题或主题的思考和表达，通过阅读，我们可以借鉴作者的思考方式和逻辑思维，培养自己的思维能力。不同类型的书籍可以帮助我们开阔思维，培养创新思维和解决问题的能力。通过不同的书籍，我们可以接触到不同的观点和思想，从而使我们的思维更加灵活和多元化。
然而，仅仅读书是不够的，我们还需要进行思考。思考是对所读内容的理解和思考，是对知识的消化和吸收。通过思考，我们可以深入理解书籍中的观点和思想，发现其中的逻辑漏洞或不足之处，并提出自己的看法和观点。思考使我们的知识有机会转化为自己的思想和观点，使我们对所读内容有更深入的理解和掌握。
综上所述，读书与思考是相辅相成的。读书可以帮助我们获取知识，开阔思维，而思考则是对所读内容的理解和深入思考，是知识的消化和吸收。只有将读书与思考相结合，我们才能真正发挥读书的作用，提升自己的思维能力和见识，实现个人的全面发展。
读书与思考作文 篇三
小的时候，家里经常会堆放一些故事书，是那种期刊的。
课余时间，我也总会拿上一本捧着看得入迷。几乎家里有的那些小故事书都被我看了个遍。有时候甚至连吃个饭，上个厕所也在看。
这样的一样成果就是，我的作文写得还可以，同时我也戴上了眼镜。
渐渐地长大了，我读的故事书少了，连课外书也看得少了，我的作文渐渐地不似以前那般总是得到高分，只是偶尔会被老师夸上几句。
我原本并没有想到这个改变是什么原因。只要看到别的同学的课外阅读量。
以前我写的故事书真的很多，写作文也都是写得叙述类的居多，对于议论文，要论点论据的，是我的薄弱项。
当我开始学着反思的时候，才知道，那都是缺少自我独立思考的结果。我写的作文多是有仿写的意味，要不然就是有也点编故事的成分，但让我独自再去写一个有理有据有强逻辑地故事或者论证一个题目的时候，因为平时缺少思考锻炼，所以并不能写出具有优势的文章。
我在看一个故事的时候，从来没有去想过作者为什么这样写，为什么会是这样的一个结构，而只是单纯地被情节所吸引，看过即忘，不加思索。
这也是为什么读过很多书，却进步不明显的主要原因。“学而不思而罔”的确不是空话，所以一定要养成学习并思考的习惯。
读书与思考作文 篇四
欧阳修“立身以立学为先，立学以读书为本”的至理名言告诉了我们读书的重要性，而英国作家波尔克说“读书而不思考，等于吃饭而不消化”则告诉了我们思考的重要性。所以我们不仅要读书，更需要思考，而且要将两者结合起来。
第一，要读书。古人曰：“万般皆下品，唯有读书高。”当代女作家、儿童文学作家冰心也说：“读书好，读好书，好读书。”首先，“好读书”是前提。顾名思义，即要喜欢读书。如游说六国的苏秦曾为读书“头悬梁，锥刺股”，闭门不出，苦心研读书本，最后成了战国时期著名的纵横家。其次，“读好书”是关键，是指读一本有益的书。德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”最后，“读书好”是目的，就是要多读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以明智，读书可以医愚，读书可以开拓视野，让我们增长见识。
第二，要思考。曾经读过这样一则故事：近代原子核物理学之父欧内斯特·卢瑟福得知一位学生整天都在埋头做实验，他不但没有给予表扬，反而厉声责问：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢?”从这则故事中我们可以看出对于伟大的发明家而言，不仅需要读书，更需要不断思考，没有思考就没有发明创造。因而读书与思考如同孪生的姐妹，如影随形。只读书而不思考，则读书便觉乏味;只思考而不读书，则成了光说不练的假把式。
光读书不思考，结果就会变成书的奴隶;光思考不读书，结果就是得不到真的知识。所以治学之道，既要善于读书，也要善于思考，更要善于将两者结合，只有这样，我们才能一步步走向成功。
