染雾学吹笛子作文 篇一：我的吹笛子初体验
吹笛子是我一直向往的一门艺术，它优美的音色和独特的演奏方式一直深深地吸引着我。前不久，我终于有机会开始学习吹笛子，对此我感到非常兴奋和期待。
刚开始学吹笛子的时候，我感到有些手忙脚乱。毕竟这是我第一次接触吹管乐器，对于如何正确吹奏笛子的方法和技巧还不太熟悉。但是，我并没有灰心丧气，而是积极主动地向老师请教，努力学习。老师很耐心地教我如何正确地握笛子、吹气和控制音调，还教我如何正确发音、吹奏不同的音符和演奏技巧。在老师的细心指导下，我渐渐掌握了一些基本的吹奏技巧，并且能够演奏出简单的曲子。
通过学习吹笛子，我不仅提高了音乐欣赏能力，更培养了我对于音乐的热爱和对于艺术的追求。吹笛子需要细腻的气息控制和精准的指法，这让我不得不时刻保持专注和细致。在学习的过程中，我不仅学到了如何吹奏笛子，还学到了如何与他人合作，如何倾听和感受音乐。吹笛子需要与伴奏者或其他乐器演奏者配合，只有互相协调才能演奏出和谐的乐曲。这让我深刻体会到音乐的力量和团队合作的重要性。
吹笛子的学习过程虽然有时艰辛，但是我从中也找到了乐趣和成就感。每当我能够演奏一首曲子，每当我能够吹出一段动听的旋律，我都会感到非常的骄傲和满足。这种成就感和喜悦是无法用言语来形容的，只有亲身体验过的人才能够真正理解。
通过学习吹笛子，我逐渐体会到音乐的魅力和艺术的力量。吹笛子不仅仅是一种乐器，更是一种表达情感和传递感受的工具。每当我吹奏笛子的时候，我感受到了一种与世界沟通的方式，让我能够更深入地理解音乐的语言和美妙。吹笛子让我更加热爱音乐，也让我更加热爱生活。
学吹笛子作文 篇二：吹笛子的艺术之旅
吹笛子是一门古老而优美的艺术，它以其独特的音色和动人的旋律吸引了无数的吹笛爱好者。作为一名吹笛子的学习者，我深深地被吹笛子的魅力所吸引，并将其视为一次艺术之旅。
学习吹笛子需要坚持和毅力。刚开始学习的时候，我发现吹奏笛子并不像我想象中那样简单。吹笛子需要准确的吹奏技巧和精确的指法，还需要不断地练习和磨练。但是，正是这种坚持和努力，让我能够逐渐掌握吹笛子的技巧，并能够演奏出一些简单而动听的曲子。通过不断地练习和学习，我可以感受到自己的进步和成长，这种成就感让我更加热爱吹笛子。
吹笛子是一种需要耐心和细致的艺术。在学习的过程中，我深深地感受到了音乐的细腻和情感的传递。吹笛子需要细腻的气息控制和精准的指法，只有通过不断的练习和感受，才能够真正地表达出音乐中的情感和意境。每当我吹奏笛子的时候，我感到自己与音乐融为一体，尽情地表达自己的情感和感受。吹笛子让我更加细致地观察和感知世界，也让我更加深入地理解音乐的语言和美妙。
吹笛子也是一种与他人合作的艺术。在吹奏乐队或合奏时，吹笛子需要与其他乐器演奏者配合，共同创造出和谐的音乐。这让我深刻体会到了团队合作的重要性和乐队合作的奇妙之处。通过与他人共同演奏，我学会了倾听和协调，也学会了如何与他人合作，达到更好的演奏效果。这种合作精神和团队意识不仅在吹笛子的学习中有所体会，在我的生活中也起到了积极的影响。
吹笛子的学习之旅并不容易，但是我愿意坚持下去。通过吹笛子，我感受到了音乐的魅力和艺术的力量，也找到了一种表达情感和传递感受的方式。吹笛子让我更加热爱音乐，也让我更加热爱生活。在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提高自己的吹笛技巧，用音乐的语言传递自己的情感和感受，让吹笛子成为我生活中不可或缺的一部分。
学吹笛子作文 篇三
在三年级的暑假里，妈妈带我去学吹笛子，我既兴奋又紧张。虽然我在学校里学过一点儿，但听妈妈说，在那儿学的哥哥姐姐们个个都很厉害，能吹很长很优美的曲子，而我却只会吹《世上只有妈妈好》，而且也算不上优美，他们会不会笑我呢？还有老师，他是不是很凶呢？我忐忑不安地跟着妈妈来到赵老师家。
走进老师家，原以为那些哥哥姐姐会齐刷刷地看着我，问一句：“你是谁？”谁知，他们连头都没抬，只是全神贯注地吹着笛子，仿佛我是一个透明人。这时老师走过来，指着一个空位说：“你先坐那儿吧！”原来老师也没有想象中的那么凶。虽然老师和哥哥姐姐们都是那么的亲切，但我还是紧紧地握着妈妈的手，不安地环顾四周。
“你能吹响笛子吗？”老师拿着笛子和书走了过来。“能。”我低低地说。“吹来听听。”老师把笛子递给我。我害怕被哥哥姐姐们听见我那五音不全的笛声。我环顾了四周，见他们都认真地练习着自己的曲子，并没有注意到我。我就鼓起勇气，吹了一首《世上只有妈妈好》。我知道自己吹得很烂，老师却全神贯注地倾听，让我感到非常不好意思。而老师却说：“嗯，音是吹得还不错，就是有几个地方节奏乱了。”听了老师的话，我也增加了几分信心。接着，老师教了我一首五音练习曲，每一个音要吹两秒。吹了几遍，我突然感到头晕，可看看边上的哥哥姐姐们镇定自若地吹着笛子，丝毫没有头晕的迹象。这时，老师走了过来，说：“你会吹了吗？”“我头晕。”“哦，那是正常的，休息一下就好。毕竟是第一次吹嘛！”可这哪是一般的晕呢？我两眼直发黑。我想，我要是站着，一定会摔个大跟头。虽然很累，但我总算把这首曲子学会了。过了一会，老师又来教了第二首。虽然头更晕了，但我却非常有成就感。
那天爸爸来接我时，老师还在爸爸面前表扬了我，我非常开心。虽然很累，很辛苦，但我却觉得十分快乐与满足。
学吹笛子作文 篇四
拿到了竹笛的九级证书，我用手轻轻抚摸着墨绿色的缎面封皮，几年来学笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心头。
我在一年级的时候，就开始学习笛子，我学得非常吃力，就连最简单的双吐练习曲，吹的时候都是断断续续，所以我就在家里拼命地练习，别人练习一遍，我练习五遍，就这样一遍又一遍。我从原来的断断续续变得稍微流利了一些。那星期再去学吹笛子，老师还表扬了我呢！
到了暑假，完成了暑假作业后，我开始在家里练吹笛子了，吹了一会儿就不想吹了。妈妈说：“这首曲子要考级的，一定要背出的，还要吹得优美动听。”我只好在家里继续练下去，又吹了一会衣服都湿透了。我问妈妈，我能不能去游泳池凉快凉快？妈妈摇摇头说：“不行，一点儿苦都吃不了，怎么能有成绩？”我只好又继续吹这首曲子，我累得满头大汗。唉！早知道学习竹笛，那么苦那么累，我就不学了。可是都坚持了这么久了，放弃未免太可惜了，还是坚持到底吧！总不能把以前的时间和精力都付之东流，我心里想着。
吹笛子也有快乐的时候，在学校的周末文艺演出的时候可以表演节目，因为我有学竹笛的爱好，就能上台表演。一次，我站在台上，闪亮灯光照耀着。我穿着一件火红的衣服，白色的裤子，吹到高潮时，我整个人随之舞动起来。演出结束后，台下暴发出雷鸣般的掌声，我的心情好激动，激动的心仿佛要跳出胸口，我一个劲地鞠躬表示感谢。直到那时，我才觉得我的努力没有白费，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有乐，我对它是又恨又爱，它牺牲了我很多休息时间，但是它又让我享受到了成功的快乐和幸福；更让我懂得，只有付出，才有回报的道理。
学吹笛子作文 篇五
笛子是一种乐器，只要你放在嘴边轻轻一吹，它就能发出一种十分好听的声音，那声音就像是鸟儿在欢乐地歌唱。正是因为它能发出如此好听的声音，我才开始学习吹笛子。
记得第一次见笛子的时候是在我上第二课堂的音乐课上。那时，音乐老师来班上的时候，手里抱着一个箱子，把箱子里的东西发给大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一样的东西。只不过它要比木棍光滑好多，而且，上面还有几个大小一样的孔。上课时老师向我们介绍了这根“木棍”，老师说它有一个好听的名字，叫：笛子。在老师口中得知笛子是一种乐器，可以吹响。
这是第一节课，我的内心又激动又兴奋，拿着笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老师给我们讲：笛子最左边的第一个孔是吹的地方，第二个孔是粘笛膜的地方，剩下的六个孔是用手按的……说完笛子的个个部位是干嘛的，老师给我们吹了一首动听的歌曲，我看老师吹的如此轻松，便也跃跃欲试，拿着笛子吹了起来。可是，吹的连脸都憋红了，也吹不响。老师告诉我们：吹笛子时，不能太用力，用力过度会头晕。吹时，用嘴对准笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看来，吹笛子并不是我想象的那么简单啊！
从那时开始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都会听见我练习吹笛子的声音。有时候，遇到难吹的歌谱，连续吹了好多遍，也吹不熟练，便真想把笛子给摔了，但是，一想起吹笛子发出那美妙的声音，我便又恢复了继续吹下去的信心。
终于，功夫不负有心人，经过每天的练习，现在学会吹了很多曲子。其实，想做好一件事并不难，关键是在于你有没有信心和勇气。
虽然，我现在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直坚持下去，我一定会吹的更好！
学吹笛子作文 篇六
在三年级的时候我学了一门让我喜欢上的技艺，这个技艺就是——吹笛子了。
在二年级的时候我退出了声乐特色班，从今往后我就没有特色班可上了。一直到三年级我被我们班的一位同学推荐到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一个个明亮清新的笛子了，于是我下定决心一定要学好笛子。
我首先拿起了一个笛子吹了吹竟然吹响了。于是这就更固定住我要学会吹笛子的决心了。我慢慢学慢慢学终于在四年级的时候学到了大班。时间又渐渐的过去了，当我学到五年级的时候我迎来了一个大好消息。学会元旦要吹的笛子曲子《桃李报春》，我高兴地把我乐坏了。而超出我意料的是，这首曲子真的是太太太太长了。我有点不想演出了，当我想给老师说的时候，但又不想说，我知道这是我学笛子唯一一个也是最后一次能登上的舞台。我于是咬咬牙又坚持了下去，终于经过几个课程的刻苦学习，我终于把曲子吹熟并且背了下来，到了演出的时候了，我登出了舞台，我慢慢的吹着笛子要吹的部分。终于吹完了。
演出演完之后时间又飞速的过去了。转眼间马上要深入六年级了，我知道升入六年级之后以后就没有特色班，这也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼泪跑到了眼角又掉不下来。到了要走的时候了，我再次暗定决心不管什么时候我绝对不能忘记笛子，忘记学吹笛子这段宝贵的时光。
