染雾高中议论文作文素材及优秀参考 篇一
标题：社交媒体对青少年的影响
社交媒体的普及已经成为当代青少年生活的一部分。然而，社交媒体的影响是否始终是正面的，仍然是一个备受争议的话题。本文将探讨社交媒体对青少年的影响，并提供一些优秀的参考资料。
社交媒体给青少年带来的积极影响是显而易见的。首先，社交媒体为青少年提供了一个广泛的社交平台，能够与朋友和同龄人保持联系。这种联系有助于建立和维持友谊关系，增强社交技能和互动能力。其次，社交媒体为青少年提供了获取信息和知识的渠道，有助于他们扩展视野、丰富知识储备。青少年可以通过社交媒体了解全球的新闻事件和文化趋势，这对于他们的个人成长和学术发展都有积极的影响。
然而，社交媒体的消极影响也不可忽视。首先，社交媒体可能导致青少年沉迷于虚拟世界，影响他们的学习和生活。过多的时间花在社交媒体上可能导致学业下降、睡眠不足和身体健康问题。其次，社交媒体容易引发青少年的比较心理和自尊问题。他们可能会对他人的生活和外貌产生不必要的焦虑，从而陷入自我否定的情绪中。最后，社交媒体也存在信息的不准确性和负面影响的风险。青少年可能会受到虚假信息和不良内容的影响，从而产生错误的价值观和行为模式。
为了使青少年更好地利用社交媒体，我们需要提供一些优秀的参考资料。首先，家长和教育者应该与青少年进行开放和诚实的对话，讨论社交媒体的利弊和注意事项。他们应该提醒青少年正确使用社交媒体，培养良好的信息辨别能力和抵制不良信息的能力。其次，学校和社区可以组织一些关于社交媒体的教育活动，帮助青少年正确理解社交媒体的作用和影响。最后，社交媒体平台和相关机构应该加强监管和内容审核，减少虚假信息和不良内容的传播。
总之，社交媒体对青少年的影响是复杂而多样的。我们不能简单地将其定义为正面或消极，而应该全面了解其积极和消极的方面，并采取相应的措施来引导青少年正确使用社交媒体。
高中议论文作文素材及优秀参考 篇二
标题：高中学生是否应该参加课外活动
随着高中教育的改革和发展，越来越多的学生开始参加各种课外活动。然而，是否应该鼓励高中学生参加课外活动仍然是一个备受争议的话题。本文将探讨高中学生是否应该参加课外活动，并提供一些优秀的参考资料。
参加课外活动对高中学生的发展有许多积极的影响。首先，课外活动能够培养学生的兴趣和爱好，丰富他们的个人生活。通过参加各种活动，学生可以发掘自己的特长和潜能，并从中获得成就感和自信心。其次，课外活动有助于学生的综合素质提高。学生可以通过参加学术、艺术、体育等各类活动，提高自己的学习能力、沟通能力和团队合作精神。最后，课外活动可以为学生的升学和就业提供更多的机会和竞争优势。学生通过参加课外活动，展示自己的综合素质和个人魅力，可能会得到更多的认可和机会。
然而，参加课外活动也存在一些负面的影响。首先，过多的课外活动可能会使学生的学习时间和精力分散，影响他们的学业。一些学生可能会过于追求活动的数量而忽视了学习的重要性。其次，参加课外活动可能会给学生增加一定的压力和负担。学生需要平衡好学业和活动之间的关系，避免过度的压力和疲劳。最后，参加课外活动的机会和资源分配可能存在不公平的问题。一些学生可能由于家庭条件、学校资源等原因，无法参与到他们感兴趣的活动中。
为了使高中学生更好地参加课外活动，我们需要提供一些优秀的参考资料。首先，学校应该制定有针对性的课外活动规划，鼓励学生参加适合自己的活动，并提供必要的支持和指导。其次，家长应该与学校和孩子进行密切的沟通，了解孩子的兴趣和需求，并给予适当的支持和鼓励。最后，社会和社区应该提供更多的资源和机会，确保每个学生都有平等参与课外活动的机会。
总之，高中学生是否应该参加课外活动是一个复杂的问题。我们不能简单地将其定义为积极或消极，而应该根据学生的实际情况和需求，采取相应的措施来引导他们参与课外活动。
高中议论文作文素材及优秀参考 篇三
高中议论文作文素材及优秀参考范文
读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。书中自有黄金屋，说明读书是很有用的。下面小编为你整理了高中读书议论文作文，希望对你有所帮助!
高中读书议论文作文篇一
谈读书
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我应对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
第一，读书让人获得知识。这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗?
第二，读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗?
第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他能够坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能够体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，能够体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;能够体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;能够体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人能够翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
第四，读书让人明白事理。
韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，
读书里的名人，也许刚好能够找到答案，看世界名人的作人处事，从中能够学到许多方法，对于明白事理，应是十分重要的吧。
在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。
高中读书议论文作文篇二
快乐读书
书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。
莎士比亚以前说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性;当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩&hell
我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟，是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的情绪把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自我体态肥胖，但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子……我不觉沉浸在真挚的亲情中……这篇文章虽然没有华丽的词汇，但文章中作者对他父亲背影的深刻描述却使我记忆犹新。
读书让我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，读书让我明白了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的，它不仅仅丰富了我的大脑，还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……
高中读书议论文作文篇三
驳“读书无用论”
近来不时地听到人们议论读书的价值，主要有两个声音：一是读书能够提高人的素养;另一种自然就是读书无用论了。
对于读书无用论，我是相当的不以为然。我不否认有些人不读书也能靠自我的潜力混得很好，但请注意，这样的人只占极少数。我看到某些论坛上有人说本科生不如专科生，言辞之激实在令人叹服，文笔也不错。但是，这样的观点显然是很容易驳斥的。类似的，也有人在议论研究生不如本科生、大学生不如中专生云云，都是些站不住脚的谬论。就拿那篇说本科生不如专科生的帖子来说吧，作者只看到了少部分优秀的专科生和少部分在大学里混日子的本科生，犯了以偏盖全的错误，直接导致他总结出“读书多没有用”的谬论。如果从总体上来说，毕业后谁更能在社会上站得住脚?谁能更有成就?答案就很明显了，必然是本科生。为什么?整个理论修养和人文修养都比你高一筹，你能不服吗?如果按照“读书无用论”的逻辑，那么最优秀的人非连斗大的“一”字也不认得的文盲莫属!
无独有偶，某些人只看了就业率，就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇的。书读得越多，学习得就越深入，就业面也就相对变狭窄了。因此，研究生一时找不到适宜的工作也是正常的。但是，无论从洞察问题的眼光还是解决问题的潜力上看，研究生总体来说都要比本科生强，尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋庸置疑的。
综上所述，读书自有它的价值所在，而且它的价值是不容任何人否认的。
但是这并不是说读书读的级别越高越好，更不是鼓励每个人都去考研究生博士生博士后。什么样的工作都得有人去做，因此，根据自我的潜力兴趣确定了自我的职业方向之后，根据需要去学习，够用就好。
“读书无用论”者都有一个通病，就是过分强调潜力的重要性。有些人是很聪明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他们读书多点书，提高理论素养，那么他们的潜力肯定会有一个质的飞跃。同样智力水平的人，读过大学的跟没读过大学的人一比，差距立刻就出来了——整个人的气质都不一样。我们学的课本上的知识，受到很多人的指责，说学了之后出来工作用不上。我承认有些科目确实是很垃圾，但是，我们没有办法否认，我们在学习大部分某些人认为是无用的东西的时候，就算以后用不上，我们的思维方法和思维潜力都在不知不觉中被这些“无用的科目”潜移默化。举个很简单的例子，你看一下，同样都是学那些“无用的科目”，文科生的思维跟理科生在同一个问题上的反应能够相差十万八千里!学过数学的人跟没学过数学的人一比较，思考的逻辑的严密也有很大的差距。
否认读书的重要性，是浮躁的表现，是严重的错误。期望那些读书无用论者能早日醒悟吧。
