染雾真的感谢你作文 篇一
在我生命中，有许多人和事让我感激不尽，但是作文却是其中一个让我最为感激的事情。作文不仅仅是一门学科，更是我表达自己的途径，让我能够通过文字来展示我的思想和感受。因此，我想对作文说一声真的感谢你。
首先，作文让我学会了如何思考。在写作文的过程中，我需要整理自己的思绪，把零散的想法组织成一个完整的逻辑结构。这需要我不断思考和分析，才能确保文章的连贯性和合理性。通过这个过程，我不仅仅提高了自己的思维能力，还学会了如何观察和思考问题。
其次，作文让我学会了如何表达。通过写作文，我可以把自己的想法和感受用文字的形式表达出来。这让我感到非常自由和畅快，因为我可以在纸上留下自己的痕迹。作文也是我与他人交流的桥梁，通过我的文字，我可以和他人分享我的见解和经验。
最后，作文让我学会了如何成长。每一次写作文，都是一次对自己的挑战和突破。我会不断反思自己的写作方式和表达方式，寻找不足之处并加以改进。通过这个过程，我不仅仅提高了自己的写作水平，还培养了自己的自省和自律能力。
总而言之，作文对我来说不仅仅是一门学科，更是一种能力和一种态度。它教会了我如何思考、如何表达和如何成长。因此，我想对作文说一声真的感谢你，感谢你给予了我这么多。我会继续努力，用作文来记录我的成长和思考，同时也希望能够通过作文影响和启发更多的人。真的感谢你，作文！
真的感谢你作文 篇二
作文，你是我生命中的一束光。你给予了我许多，让我在文字的世界里找到了自己的归属。因此，我想用这篇作文来表达对你的真诚感谢。
首先，我真诚感谢你给予我的启发和思考。在写作文的过程中，我需要思考问题，寻找观点和思路。这让我不断地探索和思考，从而提高了我的思维能力。你让我学会了如何分析和总结，如何找到问题的本质和解决方法。这些思考和启发让我在其他学科和生活中受益匪浅。
其次，我真诚感谢你带给我的自由和畅快。在写作文的过程中，我可以尽情地表达自己的想法和感受，没有任何束缚和限制。你让我感受到了文字的魅力和力量，让我用文字创造了属于自己的世界。这种自由和畅快让我感到无比幸福和满足。
最后，我真诚感谢你让我成长和进步。每一次写作文，都是一次对自己的挑战和突破。你让我不断审视和改进自己的写作方式和表达方式，让我不断完善自己。通过你的引导和教导，我的写作水平得到了显著提高，同时也培养了我的自省和自律能力。
总而言之，作文是我生命中的一束光，给予了我启发、自由和成长。因此，我想用这篇作文来表达对你的真诚感谢。我会继续努力，用作文记录我的思考和成长，同时也希望能够通过作文影响和启发更多的人。真的感谢你，作文！
真的感谢你作文 篇三
真的感谢你作文
崔老师第一次来到我们班的时候，班上的同学不是很欢迎她这位充满年轻活力的老师——因为她到来的同时，也“挤走”了我们原来的数学老师。虽然起初大家并不热情，但她的到来却使我们班变了一个样。
讲数学课的时候崔老师常常借题发挥，向我们讲起她知道的各方面的知识和种种难忘的、甚至可笑的经历，逗我们开怀大笑。
记得期末考试的前几天，到了下午还要上数学课，班上的同学复习了一整天，累的都要睡着了。这时候，只见崔老师不紧不慢走进教室，脸上露出一种十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正经的对我们说：
“大家复习一天都累了吧?”
听到老师说出这句理解学生的话，班上立刻骚动起来，大家纷纷响应：“是!!!!!”
老师脸上又露出那“狡猾”的微笑，说：
“呵…既然这样，那我给大家讲个故事提提神吧……”
“好，快讲吧!!!”同学们齐声道。
接着，老师慢悠悠的讲起故事来：
“从前有个傻子，遇到什么事，只会对别人说‘没有，没有。’……哎，大家有没有听过这个故事?”
大家毫不犹豫，脱口而出：“没有!”
“快别说!!”有的同学发现有诈，可后悔也晚了。
此时崔老师正站在讲台上“咯咯”的笑个不停。同学们后悔的只想打自己嘴巴。
笑够了，崔老师才回过头来一边笑一边对我们说：“你们不知道，今天那个美术王老师，和几个老师‘联手’来唬我，她们问了我两遍‘你听没听过这个故事’我回答‘没有’，逗的她们笑个不停。当时，我竟没反应过来……”这回，不止是崔老师一个人笑，我们也跟着她傻笑起来。
作为一个班干部，我最希望的是能够被选为班上的区三好学生。三、四年级时，我曾因选票数“全班票数第一”而荣幸当选，也曾因老师一句“王燕比他们差了一票半票”而落眩但不管是当选还是落选，我都对结果不满意，因为以前的老师从来不在班里唱票，所以选票结果根本不公正。
崔老师接班以后，无论是评选班干部，还是选区“三好”，在同学们投票之后，直接唱票，没有一丝偏袒，这一点是历届班主任都没有做到的，崔老师的公正令我很是钦佩。
还有值得我钦佩的是，崔老师做到了言出必行。六年级第二学期，正值国家教委颁布“减负令”，她向我们宣布这件事时，全班一片欢呼雀跃。事后我向她诉说了“我写四个小时作业”的经历后，她很是感慨，并许诺以后不再多布置作业。果然，她实现了自己的诺言。
我们的小学生活已经结束了，在与母校告别的同时，我们也要与崔老师告别了。此时，我想对她说一句：“崔老师，我真的感谢你!”
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的'。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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